花落谁家？（选词填空）欢庆欢乐1．学校举行了大型的游园活动，（）六一儿童节。2．音乐课上，教室里传出一阵阵（）的歌声。-二年级语文

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• 下面三句中可以填同一个词，这个词是（1）同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他（）在想什么。（2）一连串的问题使周恩来疑惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个（-四年级语文
• 对号入座。飘动飘荡飘扬1．孩子们满载而归，田野里（）着他们快乐的歌声。2．五星红旗迎风（）。3．小槐米藏在槐树丛中，轻轻地随风（）。吸取汲取4．我们应该从失败中（）教训。5．爸爸笑-三年级语文
• 依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑态度，常常和书中的学说_______，常常_______书中的学说，常常-六年级语文
• 照样子写词语。（挂起）灯笼（）波浪（）火把（）图画（）脖子（）前方-二年级语文
• 理解句子意思，选词填空。有名闻名1．孔子是（）世界的大教育家，他在年轻的时候就非常（）。发明创造2．幸福的生活要靠我们用双手去（）。3．电脑是二十世纪最伟大的（）之一。-三年级语文
• 在括号里填上合适的词语。（不能重复）（）的树林（）的气味（）的时刻（）的翅膀喃喃地（）奇怪地（）-二年级语文
• 把下面能搭配的词语用线连起来。动人的民族精神崇高的爱国情意强烈的敬意浓厚的情景-五年级语文
• 在括号里填上合适的词。（）的树枝（）的衣服（）的叶子（）的枣子（）的小花（）的葫芦（）的海洋（）的日子（）的首都-二年级语文
• 连一连，读一读。鲜艳的明亮的可爱的青青的长长的圆圆的灯光小狗红花太阳小草尾巴-一年级语文
• 词语搭配正确的打“√”，不正确的改正过来。胸怀—宽大（）潮声—澎湃（）唱着—歌声（）读着—文章（）灵巧的—眼睛（）美丽的—大海（）做事—偷偷摸摸（）鼾声—断断续续（）-六年级语文
• 选词搭配。信心友谊活动自然困难生产克服（）增进（）征服（）增强（）开展（）发展（）-四年级语文
• 选词填空。继续陆续连续1．抗震救灾的战士们已经（）工作了三天三夜。2．这些花在二十四小时内（）开放了。3．这次考试小明成绩优秀，希望他（）努力。兴高采烈目不转睛没精打采4．奥运-三年级语文
• 下列词语搭配不当的一组是[]A．修改文章家庭幸福B．坚定信心精神困难C．探索奥秘提高水平-六年级语文
• 我会填合适的词。（）的山峰（）的雄鸡（）的云海-二年级语文
• 从下面的词语中，选择恰当的填到句子中。频频吻合大惊失色自言自语1．一阵秋风吹来，菊花向着人们（）点头。2．我最喜欢的那支钢笔突然找不到了，我不由（）。-三年级语文
• 词语化妆间。（在括号里填上合适的词语）清澈的（）（）浪花企盼的（）（）景象-二年级语文
• 把下列词语填到短文中的括号内。尊严肌体摧毁如痴如醉仙境灿烂汇集雨果从巴黎圣母院来读她，他①了：“一个近乎超人的民族所能幻想的一切都②于圆明园。只要想象出一种无法描绘的-五年级语文
• 好朋友，手牵手。（连线）鲜艳的脸蛋红红的花朵可爱的天空蓝蓝的孩子认真读书努力写字消灭资料查找害虫-二年级语文
• 划去句子里用得不恰当的词语。1．那个男孩眼睛里闪着喜悦的（光亮、光芒、亮光），也坐了进去。2．在这场大地震的（事故、灾难、悲剧）中，病床上的青年没有受伤。3．我的家乡有一条-四年级语文
• 在括号里填上合适的词语。（）的门窗（）的枝头（）的香气（）的流苏（）的花束（）的雪花（）的金晖（）的树枝-六年级语文
• 用加粗字组词，填在括号里，使句子通顺完整。感：1．拉车的（）地说：“两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”2．再次见到他时，他已经变了许多，我（）万千。3．欢乐的气氛（）了每一-六年级语文
• 我能在括号里填上恰当的词。（）的国旗（）的草地（）地离开（）地学习仔细地（）奋力地（）（）的海洋（）地飘动顺利地（）-三年级语文
• 用“精”字组成恰当的词语填在括号里。王师傅（）雕刻艺术，他花费了毕生（），（）研究，制作的工艺品构思（），工艺（），受到人们的称赞。-六年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。（）的世界（）的记忆力留心（）（）地歌唱（）地寻找辨认（）-三年级语文
• 我会用“＼”划去括号里用得不恰当的词语。1．爸爸在实验室里（陆续连续继续）工作了十几个小时。2．白云（大致大概）是被风爷爷撕碎的吧？一朵一朵地满天飘着。3．（鲜艳艳丽）的国旗迎风-三年级语文
• 下面这些关联词语我们在课文里见过，现在请大家把它们送回家。无论……总是……只要……就……不是……而是……尽管……但……1．你________看看什么花刚刚开放，________知道大致是几点钟。2-三
• 我会连。苹果露出金黄的火把梨树挂起红红的灯笼稻海翻起燃烧的脸颊高粱举起金色的波浪-二年级语文
• 照样子填一填。梳理（羽毛）捕捉（）爱护（）放（）-二年级语文
• 选词填空。销毁毁灭1．圆明园的（）是世界文化史上不可估量的损失！2．侵略者为了（）罪证，把园内物品任意毁掉。眺望远望3．五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（）着群众和部队主力远去的方-五年级语文
• 在括号里填上恰当的词。（）的新车（）的神情（）的光芒（）的夜晚-四年级语文
• 小小模仿秀。例：一（片片）叶子一（把把）扇子一（块块）________一（棵棵）________一（）________一（）________-二年级语文
• 划去句子中用得不恰当的字词。1．印第安人喜爱雨后（轻、清）风的气息，喜爱它（佛、拂）过水面的声音。2．那清澈湖水中的每一个（倒映、倒影），（反应、反映）了我们的经历和记忆。3-六年级语文
• 选词填空。情节情结1．浓重的乡思是海外游子化解不开的________。2．老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的________。郑重庄重3．这祭祀，说是三十多年才-六年级语文
• 下列词组中搭配不当的一组是[]A．沉重的打击沉重的心情沉重的负担B．沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步C．苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空-六年级语文
• 请在括号里填上合适的词语。（）的笑容热烈地（）（）的祝福紧紧地（）（）的礼物不断地（）-三年级语文
• 选词填空。本能本领1．小狮子学会了滚、扑、撕、咬的（）。2．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的（）。推测猜测3．王新两天没来上学，我（）她是生病了。4．法布尔在回家-三年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。甜蜜的（）紧紧地（）诚挚的（）激动得（）-三年级语文
• 填上合适的词语。屹立耸立矗立挺立1．中国（）在世界的东方。2．雄伟的人民英雄纪念碑（）在天安门广场上。3．冬天到了，雪松依然苍翠地（）在风雪中。4．进入天山，映入眼帘的是（）的群-五年级语文
• 我会连。可爱的太阳温暖的身体健康的笑脸高兴地跑伤心地笑飞快地哭-二年级语文
• 选词填空。坚强坚定1．老师鼓励卡罗纳做一个（）的人。2．他（）地说：“请大家看我的行动吧！”关切关爱3．大家用（）的目光默默地看着伤心的卡罗纳。4．残疾儿童得到了全社会的（）。-四年级语文
• 选一选，填一填。飘浮漂流1．纸船在水面上（），慢慢地远去了。2．云在空中（），碰到冷风就变成水珠落下来。-二年级语文
• 我会填词语。独立思考的()青青的()具有飞行的()奇妙的()情不自禁地()澄澈的()-五年级语文
• 根据课文填写词语。（）的脸（）的表情（）的光（）的痛苦（）地说（）地记得-六年级语文
• 选词填入下列各句横线处。A．哪里要架桥，哪里要把低凹垫起，哪里要把弯度改大，都要经过认真勘测，进行_______计算。（精密周密）B．年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己-六年级语文
• 我们一起来填一填。如实地（）顺利地（）激动地（）-三年级语文
• 用“＼”划去括号中使用不恰当的词语。1．秋雨送来了（凉爽寒冷）的秋天。2．走进（宽阔辽阔）的原野，我听到了秋的声音。3．老师幽默的话语，让我（哄堂大笑哈哈大笑）。4．没有找到风筝-三年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。激烈热烈1．孩子们（）地讨论这个问题，互相试探对方的心意。2．操场上，球赛进行得十分（）。盼望希望3．一个穷苦人家的小女孩一直（）圣诞老人送给她一个穿-三年级语文
• 把下列词语填入文中的横线上。信仰真理爱把________赋予房子就是家庭，把正直赋予城市就是社区，把________赋予一堆红砖就是一所学校，把________赋予最简陋的屋子就是一座圣-五年级语文
• 填一填。红红的（）健康的（）不幸的（）寒冷的（）-二年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。（在文中找）（）的香气（）的阳光（）的脸（）的花朵（）地躺着（）地走进（）的生命桥-四年级语文