鉴别下列物质的方法错误的是[]A．用水来鉴别食盐和硝酸铵B．用肥皂水鉴别硬水和软水C．用燃烧的木炭鉴别氧气和二氧化碳D．用酚酞试液鉴别纯碱和烧碱-九年级化学

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• 下列方法能用于鉴别蒸馏水和硬水的是[]A．加热蒸发B．加肥皂水C．测导电性D．观察颜色-九年级化学
• 木炭、氧化铜、铁粉都是黑色粉末，鉴别它们最理想的试剂是下列物质中的[]A．硫酸铜溶液B．水C．稀硫酸D．氢氧化钠溶液-九年级化学
• 有一包化学肥料，可能是硝酸钾、碳酸氢铵、过磷酸钙、氯化钾中的一种．取少量样品，观察到其外观为白色晶体，加入水后会全部溶解；另取少量样品与熟石灰混合、研磨，有刺激性-九年级化学
• 两瓶无色溶液，分别是稀盐酸和稀硫酸，你如何鉴别它们？-九年级化学
• 请根据题意回答下列问题（1）厨房中有两瓶失去标签的酱色液体，只知它们分别是酱油和食醋，请你利用家庭现有条件把它们区别开来（至少用两种方法）．简要写出方法、现象和结论．（2-九年级化学
• 区别等体积的铜块和铝块的方法：（至少写两种）（1）_________．（2）_________．-九年级化学
• 下列各组物质的鉴别方法错误的是[]A、用灼烧法鉴别真金和假金B、用适量的水鉴别氢氧化钠和硝酸铵C、用肥皂水鉴别硬水和软水D、用带火星的木条检验空气和呼出气体-九年级化学
• 现有失去标签的相同体积的两瓶液体，一瓶是98%的浓硫酸，另一瓶是10%的稀硫酸，请你根据所学的知识，例举几种方法来鉴别它们：______________________________________
• 下列区别稀硫酸与稀盐酸的方法中，正确的是[]A.分别加入碳酸钠B.分别加入硝酸银溶液C.分别加入氯化钡溶液D.用pH试纸分别测其溶液的pH-九年级化学
• 下列对化学知识的归纳不正确的是[]A．物质的俗名氢氧化钠的俗名--苛性钠碳酸钙的俗名--大理石B．物质的分类CH3COOH--酸NH3·H2O--碱C．物质的物理性质干冰能升华氧化钙加水放热D-九年级
• 区分下列物质的方法不能达到目的是[]A．用酚酞试液区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液B．用灼烧闻气味的方法来区分天然纤维与合成纤维C．用磁铁吸引来区分铁丝和铝丝D．用熟石灰来区分-九年级化学
• 下列实验方案不可行的是[]A.用肥皂水区分硬水与软水B.用水区分硝酸铵固体与蔗糖固体C.用pH试纸区分澄清石灰水和食盐水D.用紫色石蕊试液区分稀盐酸与稀硫酸-九年级化学
• 请分别选用酸，碱、盐三种不同类别的物质作试剂，鉴别碳酸钾溶液和氯化钾溶液（用三个化学方程式表示）．-九年级化学
• 下列各组物质，只用水作为试剂，不能鉴别开来的是[]A、浓H2SO4和稀HClB、NaCl和CaCO3C、NH4NO3和NaOHD、KCl和K2SO4-九年级化学
• 在我们的日常生活中，经常会看到许多人佩戴银饰，这是因为银饰不仅美观，而且有去湿的功效。然而，由于金属银的价格比较贵，一些不法商人为了牟取暴利，就用铝代替银来制作“-九年级化学
• 鉴别下列各组物质，选用的试剂(括号内)不合理的是[]A．CO2和N2(澄清石灰水)B．Ca(OH)2溶液和NaOH溶液(稀盐酸)C．NaOH溶液和稀H2SO4(pH试纸)D．蒸馏水和海水(硝酸银溶液)
• 请你设计一个简单的实验区分铁粉和碳粉两种粉末，简述操作过程和实验现象：________________________________-九年级化学
• 下列各组溶液，只需用组内溶液相互混合，就能鉴别出来的是[]A．K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaClB．HCl、(NH4)2SO4、Ba(OH)2、Na2SO4C．KOH、Na2SO4、CuSO
• 下列说法错误的是[]A．用干燥的蓝色石蕊试纸区分氧气和二氧化碳B．用稀盐酸检验NaOH溶液是否变质C．用肥皂水能区分硬水与软水D．用灼烧的方法区分铁粉与碳粉-九年级化学
• 可以一次性鉴别出空气，氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是[]A.分别加入适量澄清石灰水B.分别滴入紫色石蕊试液C.用燃着的木条分别伸入瓶中D.分别观察颜色或闻气味-九年级化学
• 区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是[]A.空气与氧气--带火星的木条B.硬水与软水--肥皂水C.氮气与二氧化碳--燃着的木条D.水与澄清石灰水--二氧化碳-九年级化学
• 下列各组溶液，不需其它任何试剂就能鉴别出来的是[]A．稀HCl、稀H2SO4、K2CO3、KNO3B．NaOH、HCl、MgSO4、KOHC．HCl、NaOH、FeCl3、MgCl2D．AgNO3、H
• 请用六种不同的方法区别氢氧化钙和稀硫酸两瓶无色溶液，只需写出试剂名称．方法序号所用试剂方法序号所用试剂142536-九年级化学
• 现有甲、乙、丙、丁4瓶无色溶液，分别是稀盐酸、稀硝酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钡溶液中的一种．通过下图所示的实验过程可以将它们一一鉴别．其中所加试剂x应该是[]A．MgCl2溶液-九年级化学
• 下列各组物质对应的鉴别方法正确的是[]A．硬水和软水--观察是否澄清B．合成纤维和羊毛--灼烧法C．一氧化碳和二氧化碳--闻气味D．食盐水和白糖水--观察颜色-九年级化学
• 实验室有A、B、C、D、E、F六瓶溶液，另有六张写有Na2CO3、BaCl2、Ca(NO3)2、KCl、稀H2SO4、AgNO3的标签。现将部分瓶内溶液各取少许进行两两混合实验，结果见下图。（说明：“
• 请回答下列问题：（在下列（1）（2）两小题）中任选一小题回答，若两小题都回答，则以第（1）小题的答案评定分数。）（1）如何区分澄清石灰水和食盐水，请写出方法，现象和结论。（2）塑料-九年级化学
• 鉴别下列各组物质，选用试剂（括号内的物质）正确的是[]A．氢氧化钠溶液和澄清石灰水（稀盐酸）B．氯化钠溶液和稀盐酸（无色酚酞）C．硝酸铵固体和氢氧化钠固体（水）D．硬水与软水（肥皂-九年级化学
• 能将氯化钙溶液、氯化钠溶液、稀盐酸一次鉴别出来的试剂是[]A．碳酸钠溶液B．氯化钾溶液C．氢氧化钠溶液D．氢氧化钙溶液-九年级化学
• 有两瓶无色液体，其中一瓶是蒸馏水，另一瓶是饱和食盐水，区别它们的方法有很多，请你简要写出尽可能多的你认为可行的方法(至少写三种)：(1)方法一：________________(2)方法二-九年级化学
• 只用一种试剂来鉴别氢氧化钠、氢氧化钡、稀盐酸三种溶液，这种试剂是[]A．碳酸钠溶液B．氯化钡溶液C．无色酚酞试液D．紫色石蕊试液-九年级化学
• 下列各物质中，能将Na2CO3溶液、BaCl2溶液、Na2SO4溶液一次就可以鉴别开的是[]A．AgNO3B．Ca(OH)2C．NaOHD．H2SO4-九年级化学
• 鉴别空气、氧气，氮气应选用的方法是[]A.点燃，观察气体是否可燃B.用燃着的木条C.用天平称量D.用澄清石灰水-九年级化学
• 下列各组溶液，仅用组内物质就能互相区别开来的一组的是[]A．NaOH、CuSO4、BaCl2、MgSO4B．NaOH、Na2SO4、BaCl2、Na2CO3C．NaOH、KNO3、CuSO4、NaCl
• 下列各组物质的溶液，不加任何其他试剂就能将其一一区别开来的是[]A.BaCl2、CuSO4、NaOH、NaClB.K2SO4、BaCl2、K2CO3、KNO3C.NaCl、NaOH、H2SO4、Ba(
• 下列物质的鉴别方法中正确的是[]A．MnO2和木炭--观察颜色B．CO2和N2--燃着的木条分别伸入瓶中C．Ca(OH)2溶液和稀盐酸--取样，滴加碳酸钠溶液D．NaOH溶液和Na2CO3溶液--取样
• 实验室给大家提供了酚酞、稀盐酸两种试剂和必要的仪器，利用上述条件能够分开的物质组是[]A、NaCl、NaOH、Na2CO3B、NaCl、CaCl2、NaOHC、NaOH、Ca(OH)2、CaCl2D、
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• 有两瓶无色液体，其中一瓶是蒸馏水，另一瓶是饱和食盐水，区别它们的方法有很多，请你简要写出尽可能多的你认为可行的方法(至少写三种)：(1)方法一：________________(2)方法二-九年级化学
• 为区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是[]A.空气与二氧化碳-燃着的木条B.二氧化碳与氮气-澄清的石灰水C.水与食盐水-过滤D.硬水与软水-肥皂水-九年级化学
• 有两瓶无色气体，他们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将他们区别开来。请你模仿示例要求列举两种鉴别方法：示例：用细线系住小动物投入瓶中，窒息而死的是CO2，安然无恙的-九年级化学
• 某校实验室在搬迁时，不慎把三瓶无色溶液的标签损坏了，只知道它们分别是盐酸、BaCl2溶液和Na2CO3溶液。甲、乙两位学生各用一种试剂，一次性鉴别都取得了成功。已知：Na2CO3溶-九年级化学
• 下列各组稀溶液中，利用组内物质的相互反应，就能将各种物质鉴别出来的是[]A.HNO3、NaOH、Na2SO4、KClB.BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、HClC.CuSO4、NaOH、KNO3
• 有三瓶失去标签的无色溶液：(NH4)2SO4、Na2CO3、KNO3，若只用一种试剂将它们一次性鉴别，应选用的试剂为[]A.HClB.BaCl2C.NaOHD.Ba(OH)2-九年级化学
• （1）从①碳酸钠溶液；②肥皂水；③带火星的木条中选择鉴别下列物质的合适物品（填序号）：A．氧气与氮气__________；B．氢氧化钠溶液与澄清石灰水__________；C．硬水与软水_______
• 区别甲烷、氧气、二氧化碳、空气最简单的方法是[]A、用燃着的木条B、闻气体的气味C、观察气体的颜色D、倒入适量石灰水-九年级化学
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• 下列区分物质的试剂或方法不正确的是[]A．用肥皂水区别硬水和软水B．用酚酞试液区分稀硫酸和稀盐酸C．用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液D．用适量的水能区分硝酸铵固体和氢氧化钠固-九年级化学