优课网
首页
数学
语文
英语
化学
物理
政治
历史
生物
首页
> 在观察如图所示小球摆动时动能和势能转化的实验中,小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同.于是他产生了猜想,小球来回摆动一次所用时间t:①可能跟小球质量m有关;②可能跟-九年级物理
在观察如图所示小球摆动时动能和势能转化的实验中,小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同.于是他产生了猜想,小球来回摆动一次所用时间t:①可能跟小球质量m有关;②可能跟-九年级物理
题目简介
在观察如图所示小球摆动时动能和势能转化的实验中,小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同.于是他产生了猜想,小球来回摆动一次所用时间t:①可能跟小球质量m有关;②可能跟-九年级物理
题目详情
在观察如图所示小球摆动时动能和势能转化的实验中,小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同.于是他产生了猜想,小球来回摆动一次所用时间t:
①可能跟小球质量m有关;
②可能跟绳子长度L有关;
③可能跟小球移开的距离s有关;为验证自己的猜想,他在竖直的木板上画出方格,用瓶子代替小球,并在瓶内装大米以改变质量,则:
(1)除如图所示的器材外,还需要
、
;
(2)在测出不同条件下,瓶子来回摆动一次所用的时间t后,得到表中的数据.则:为了研究t与L关系,应选择序号为
的数据进行分析;
(3)通过分析表中的数据可以得出初步的结论:t与
无关,与
有关.
题型:实验题
难度:中档
来源:广东省期末题
答案
(1)秒表、天平;
(2)3、6、7;
(3)m、s;L.
上一篇 :
晓聪利用如图的装置,探究了气泡
下一篇 :
实际生活中常把电池串联起来使
搜索答案
更多内容推荐
在探究声音与频率关系实验中,把尺放在桌面上,使尺的一端伸出桌边,用手拔动钢尺,听尺振动时发出的声音,同时观察尺振动的快慢.下表是实验记录情况,请补充表中的空缺:(快-物理
小明他们大致经历了如下几个步骤:______、猜想、设计实验方案、进行实验、归纳分析、______.在探究过程中,他们运用的主要研究方法是:______.-物理
工业污水、生活污水,未经处理直接排入河流,会使水中的正、负离子大大增加,导致水的导电性增强,所以水的导电性可以从一个侧面反应水的污染程度.某同学为了了解郴江河水的-物理
小明和小敏在烈日当空的海边玩耍时,发现沙子烫脚,而海水却很凉.同样的太阳照射为什么会出现不同的结果呢?小明和小华讨论后,认为可能是沙子和水吸热升温的快慢不同,于是他-物理
基本实验回顾.(1)如图,在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,某同学做了实验.比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与______有关;比较乙、丙两图可得压力的作-物理
小明为了“探究装有碎冰块的烧杯放入恒温房间后的温度随时间的变化关系”,他将一装有碎冰块的烧杯放入打开空调的恒温房间内,将温度计插入烧杯中,每隔一段时间测出一次温度值-物理
小敏、小颖和小青在玩荡秋千时,感到秋千往返摆动时间有规律.于是对“哪些因素决定秋千往返摆动的时间”提出下列猜想,小敏猜想:可能由秋千的绳长决定;小颖猜想:可能由人与秋-物理
在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,为了让弹簧测力计“显示”出摩擦力的大小,应该注意用测力计水平匀速拉动木块,这一实验思路中涉及的科学研究方法是_____.-九年级物理
在学习物理进行科学探究的过程中,下列说法中不正确的是()A.要实事求是,尊重客观规律B.要善于合作与交流,敢于提出自己的见解C.要坚持不懈,锲而不舍D.发现实验数据差距较大-物理
小华探究水和沙子的吸热能力,实验器材如图所示,用完全相同的铁架台、石棉网、酒精灯、金属杯、温度计各两个,火柴一盒.实验中对质量相等的水和沙子进行加热,请回答下列问-物理
解决身边的问题(1)小宇在实验室帮忙,经常要分出一定数量的大头钉.但是无论分多少,每次都得一个一个地数,太麻烦.现在,给你电磁铁和弹簧测力计,请你运用创造学的“组合法”-物理
根据生活经验,我们猜想:物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关,为了验证猜想,我们制定了两个计划:A.让研究对象都升高相同的温度,然后比较它们吸收热量的-物理
生活经验告诉我们,自行车轮胎内气压越低,骑起来就越费力;汽车轮胎内气压越低,油耗就越高.李明和张强经过观察发现,轮胎内气压降低是导致它与地面接触面积增大的一个原因-九年级物理
在打羽毛球时,同学们发现羽毛球的羽毛断落的数量会影响羽毛球的飞行距离、飞行速度及飞行稳定性等.(如图所示)(1)为了探究羽毛球的羽毛断落数量对羽毛球飞行速度的影响,他们-物理
(1)在实验室中,三个实验小组同学分别用各自的器材测得水的沸点为97℃、93℃、102℃.小文同学猜想导致这种现象的原因可能是各组用的温度计有偏差.设计一个简单的实验验证这种猜-物理
当你弄不清某些物质如胶水、食用油导电性能属哪一种类时,你打算怎么办?请把你的方法写下来,必要时可以画出图表示.-物理
小民想验证固体是否能够传声.他先将耳朵贴在课桌上,用手指轻轻敲击桌腿,能听见清晰的声音,由此他得出结论:固体可以传声.他的同桌小彬认为声音也可以从桌腿处由空气传播进-物理
电路中的电流既看不见,也摸不着,但是它的许多特点和水流、车流类似,人们在研究电流特点时,多用水流来相比,这种科学思维方法可以叫做[]A.控制变量法B.模型法C.类比法D.归-八年级物理
某小组同学研究物体做功快慢与哪些因素有关,他们分别用九台小电动机匀速提起不同的重物,利用相关仪器测出做功时间、重物的重力和提起的高度,并通过计算得出电动机做功的多-物理
关于“纯水和盐水哪一个结冰更快”这一问题,小红作出了如下猜想.纯水可能比盐水结冰更快.利用家中冰箱和其它器材,请你设计实验对小红的猜想加以验证.-物理
小华在电视中观赏如图所示的蹦极运动,蹦极运动就是人把自己悬吊在很长的橡皮绳下,然后从高处跳下,跳下后经过一段时间的运动人在空中上下自由振动,小华感觉人振动的幅度不-物理
某同学在“探究浮力大小跟什么因素有关系”时,做了如图所示的实验.(1)请将表格内容填写完整(2)由实验数据可以得出:浸在液体中的物体所受的浮力与________有关系.(3)实验中他采-九年级物理
如图所示,是探究“焦耳定律”的实验电路.在烧瓶中装入质量相等的煤油,用电阻丝加热.然后观察插入密封烧瓶里的细玻璃管中煤油液柱上升的高度,就可以比较电阻丝放热的多少,回-物理
小华同学想设计一个实验证明:“两个电阻串联,每个电阻消耗的电功率之比等于这两个电阻阻值之比”.实验桌上备有如下器材:符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各两只、开关-物理
电流看不见、摸不着,判断电路中是否有电流时,我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定。下面几个研究实例,其中运用的方法跟研究电流的这种方法相同的是[]A.研究液体蒸发的快-八年级物理
由吃小包装食品所想到的小宇和晓丽周末到崂山的“九水十八潭”游玩.该吃午饭了,他俩从背包中取出事先购置的各种小包装食品,准备饱餐一顿.小宇拿了一包塑料包装的牛肉干,晓丽-物理
小海发现电脑是利用风扇来降温的.他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关.他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系.为此他制作了几个不同的小风-物理
在学习吉它演奏的过程中,小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:猜想1:琴弦发出的声音的音调高低,可-物理
探究水和沙子的吸热能力,实验器材如图所示,完全相同的铁架台、石棉网、酒精灯、金属杯、温度计各两个,火柴一盒.对质量相等的水和沙子进行加热请回答下列问题:(1)实验过程-物理
同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图1所示,他们说该实验有两种探究方法.(1)实验方法一的设计如图中所示:请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足.-物理
电流做的功跟电压、电流和通电时间三个因素都有关.李明同学要通过实验探究电功跟电压的关系,他选用的器材如图所示.其中甲、乙两容器完全相同,电阻丝R1的阻值大于电阻丝R2的-物理
给你一架无砝码,无游码,已调好的等臂天平和一个量筒、细绳,两个相同的小烧杯、胶头滴管及适量的水,请测出一块小矿石的密度.要求:(1)写出实验步骤;(2)设计记录表格-八年级物理
小明用图1所示电路研究并联电路特点,闭合开关后,发现灯L1较亮,灯L2较暗.他对这一现象的解释是:离电源较近的灯泡两端电压较高,因此L1较亮,王林认为小明的解释是错误的,-物理
在探究电流跟电压和电阻的关系时,采用“保持电阻不变,研究电流和电压关系”的研究方法.以下探究没有运用该方法的是[]A.探究燃烧的条件B.探究磁场的方向C.探究催化剂对反应速-九年级物理
小谢在体育课打排球时,发现每次排球落地的远近不同.爱动脑筋的他产生了一个疑问:排球落地的远近与哪些因素有关?于是,他沿水平方向击打排球,对球落地的情况做了统计,统计-物理
盛夏来临,人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁,资料表明:将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线.“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果.检测方法:先用光纤探头和计算-物理
为了研究水吸收的热量是否与水的质量有关,某同学回家后在家长的帮助下,在相同的煤气灶上做起了小实验.他先后做了四次对比实验,其中满足条件的是()A.先后在锅内放入同质量-物理
小华同学在用胶水粘贴讲义时发现在胶水未干时,容易把纸张分开,等胶水干后,纸张就很难分开了.他猜想这可能是液体分子和固体分子对纸的引力不同造成的.这一现象激发了他对液-物理
小华要探究煤油和酒精两种液体燃料的热值.现有酒精和煤油若干,并有表中所列的一些材料和工具.请根据下表给出的材料的规格,从中选用恰当的器材设计出一个最佳的实验方案来比-物理
请你利用手边的直尺做一个小实验:两只手的食指水平放置,分别托住尺的两端,然后让两个食指缓缓向中间靠拢.实际做一做.根据实验现象,请你提出一个与物理有关的问题,并做出-物理
噪声是一种严重的环境污染.李明想制作一个防噪声的耳罩,他通过比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能来选择一种隔音性能好的材料作耳罩的填充物.实验材料除了待检-物理
如图所示是实验电路的一部分,由此你可以判断该实验的目的是()A.测电阻功率B.测电阻阻值C.研究通过电阻的电流与其两端电压的关系D.以上三个实验都有可能-物理
某小组同学在“探究导体中电流与电压的关系”实验中,选用了四种不同材料制成的五个合金导体做了多次实验,实验电路如图所示.实验的环境温度及导体的温度等均不发生变化,实验-九年级物理
科学探究有哪些环节?-八年级物理
小宇所在的物理兴趣小组在课外完成了以下实验:实验1.把敲响的音叉接触悬挂着的塑料泡沫,塑料泡沫被弹起。实验2.把一支短铅笔固定在大钟上,敲响大钟,拿一张纸迅速从笔尖划-八年级物理
在“探究导体中电流与电压的关系”的实验中,小李同学利用若干节新干电池作为电源,在电路中接入不同的导体A、B进行实验,其研究过程如图所示.请你仔细观察和比较图中的实验装-物理
一场大雪过后,环卫工人常常在马路上洒盐融雪.(1)小明根据加盐的冰容易熔化,分析加盐的水应该______(难/易)凝固,由此提出问题:盐水结冰需要的时间与什因素有关?并作出如下-物理
请按要求将以下四项分类:(1)同一块砖,竖放在沙面上比平放在沙面上下陷深;(2)液体内部存在压强,在同一深度处,各个方向上的压强大小相等;(3)在调好的天平左右两盘,分别放-九年级物理
在学习“阿基米德原理”的一节课上,老师列举了“盆水举缸”的事例.下课后,小红同学怎么也不相信:一盆水能够浮起质量比它大的缸,请你利用托盘天平、内径相差不大的大小两支试管-物理
如图所示的装置叫单摆:细线上端固定,下端悬挂一小球来回摆动.利用该实验小惠和小莉对于小球摆动的快慢,各自提出了如下猜想:小惠认为悬挂小球的细线越短,小球摆动越快;小-物理
返回顶部
题目简介
在观察如图所示小球摆动时动能和势能转化的实验中,小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同.于是他产生了猜想,小球来回摆动一次所用时间t:①可能跟小球质量m有关;②可能跟-九年级物理
题目详情
①可能跟小球质量m有关;
②可能跟绳子长度L有关;
③可能跟小球移开的距离s有关;为验证自己的猜想,他在竖直的木板上画出方格,用瓶子代替小球,并在瓶内装大米以改变质量,则:
(1)除如图所示的器材外,还需要 、 ;
(2)在测出不同条件下,瓶子来回摆动一次所用的时间t后,得到表中的数据.则:为了研究t与L关系,应选择序号为 的数据进行分析;
(3)通过分析表中的数据可以得出初步的结论:t与 无关,与 有关.
答案
(2)3、6、7;
(3)m、s;L.