芦花荡（13分）①夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白-八年级语文

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芦花荡（13分）
①夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
②敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。
③撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
④老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
⑤老头子每天每夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。
⑥老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
⑦因为他，敌人的愿望就没有达到。
⑧每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。
小题1:文中为什么把老头子比喻成“干瘦得像老了的鱼鹰”？（3分）
小题2:文中划线的句子表现了老头子什么性格?（3分）
小题3:“因为他，敌人的愿望就没有达到”，这里的“愿望”指什么？（3分）
小题4:开头的景物描写有什么作用？（4分）

题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：不详

答案

小题1:老头子的外形“浑身没有多少肉”，而且生活在白洋淀上，在敌人的严密封锁之下，出没自由。鱼鹰本是活跃在湖边的水鸟，勇敢敏捷而且充满活力，老英雄正是具有了老当益壮、目光敏锐的这些特点，所以把他比喻成“鱼鹰”。(3分)
小题1:充满自信的性格。(3分)
小题1:指“他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去”。（3分）
小题1:开头的景物描写突出了环境的险恶，为后文描写老英雄行为做好铺垫，更突出了他的英雄行为与他的传奇色彩。(4分)

小题1:了解比喻修辞的特点，明确形成比喻的条件，即必须是两种不同的事物，而且两种事物必须具有某种相似性，在这里老英雄正是具有了老当益壮、目光敏锐的这些特点和鱼鹰很相似，学生表述合理即可。
小题1:学生能通过了解文本内容来理解人物的性格特征，此处学生从人物语言角度来理解，学生概括合理即可。
小题1:学生感知文本内容，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。此处能总结概括出“他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去”即可
小题1:了解环境描写及常见烘托人物心情、渲染一种气氛、推动情节发展等五种作用，其中这里有推动情节发展刻画人物形象的作用。作答时能结合具体语言环境来进行分析，表述意思合理即可。

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芦花荡（13分）①夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白-八年级语文

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