下图所示电路中，灯泡处于通路状态的是，处于断路状态的是，处于短路状态的是．-九年级物理

更多内容推荐

• 某小组在探究活动中，通过实践列出了白炽灯常见故障产生的原因与检修方法，下表给出了他们研究结果的一部分：对于"灯泡不亮"的故障，从电路的状态来看，其可能原因可以概括-九年级物理
• 在“组成串联电路和并联电路”的实验中，在并联电路中支路开关的作用是。-八年级物理
• 某同学用两节电池、一个小灯泡和一个开关自制了简单的灯，可是当他断开开时，灯泡却能正常发光，闭合开关时，灯泡却又熄灭了．故障在哪里？请你画出电路图后并加以说明．-八年级物理
• 在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是[]A．灯泡L2短路B．灯泡L2断路C．灯泡L1断-九年级物理
• 如图所示，连好电路后，发现E3不亮，而E1、E2都能发光，则可能出现的故障是（）A．E3的灯座短路B．导线4断路C．导线3断路D．E3灯丝或导线5断路-物理
• 如图所示，开关S3闭合时，可能发生的现象是（）A．E1发光，E2不发光B．E1、E2均可发光C．E1不发光、E2发光D．电池被烧坏-物理
• 某反恐小组的拆弹专家下在拆除恐怖分子设置在飞机上的定时爆炸装置．如图所示，为使爆炸装置停止工作，应剪断线_________．（填“a”或“b”）拆除前起爆器上_________电流通过，拆除-九年级物
• 下图所示的电路中，除了一根导线是断的，其余的器材完好无损，电路连接正常。为了查出这根导线，小刚将电压表的正接线柱一直接在电源的正极，负接线柱与a接线柱相连时，电压-九年级物理
• 在“组成串联电路和并联电路”的实验中，在串联电路中开关的作用是。-八年级物理
• 如图所示的电路中，电源电压为3伏。当开关S闭合时，却只有一只灯泡发光，若故障只发生在两只灯泡上，则下列判断正确的是[]A.若电压表示数为3伏，则灯Ll短路B.若电压表示数-九年级物理
• 如图所示的电路图中，下列说法错误的是[]A、闭合S1，断开S2、S3电路是断路B、闭合S2，断开S1、S3电路是断路C、闭合S2、S3，断开S1电路是短路D、闭合S1、S2，断开S3电路是断路-九年级
• 在测量小灯泡电阻的实验中，小明按图所示的电路图连接好电路后，闭合开关，发现：灯不亮，电流表没有示数，电压表有示数。电路中的故障可能是：[]A．灯泡发生短路B．灯泡发生断路-九年级物理
• 如图所示的电路中，开关S闭合后发生的现象是[]A．灯不亮，电流表烧坏B．灯不亮，电流表无明显偏转C．灯不亮，电压表无示数D．灯亮，电压表、电流表都无示数-八年级物理
• 如图所示，电灯发光的条件是[]A．S1和S2都闭合B．S1断开，S2闭合C．S1闭合，S2断开D．S1和S2都断开-八年级物理
• 如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡都发光，两表均有示数。过一段时间后，发现两只灯泡均熄灭，电压表示数增大，电流表示数变为零。造成这种情况的原因可能是[]A.灯L1短路B-九年级物理
• 小明用如图所示的电路来研究灯泡的发光情况，电路中两个灯泡规格相同（额定电压均为1.5V)、电源电压恒为3V。闭合开关，两灯正常发光，一段时间后，两灯突然熄灭，但电压表仍-九年级物理
• 如图所示，闭合开关S后，灯L1和L2都不亮，电压表有示数,则故障原因可能是[]A．灯L1短路B．灯L1断路C．灯L2短路D．灯L2断路-九年级物理
• 如图所示电路中（1）若使L1、L2串联，则应闭合__，断开__；（2）若使L1、L2并联，则应闭合__，断开__；（3）如果只闭合S1而断开S2、S3，则灯___亮；（4）同时闭合开关__和_是不允许
• 在图所示的电路中，电源电压保持不变。由于电阻R、灯L可能出现了故障，电键S闭合后，电压表指针所在的位置不变，下列判断中正确的是[]A．若灯L发光，则可能电阻R断路B．若灯L发-九年级物理
• 在如图所示的电路中，电源电压U=6V，开关S闭合后，电流表的示数为0.2A，如果灯丝突然烧断，则电流表和电压表的示数分别为[]A．0.2A，6VB．0.2A，0C．0，0D．0，6V-八年级物理
• 如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（）A．L1被烧坏B．L1、L2均不发光C．电池被烧坏D．L2被烧坏-物理
• 日常生活中所说的“开灯”和“关灯”是指[]A．开灯是指断开开关B．关灯是指关闭开关C．开灯是指闭合开关D．以上说法都不对-八年级物理
• 小红同学在做“测串联电路的电压”实验时，连接了如图所示的电路，接通开关后，发现L1亮度较大，L2亮度较小，对这一现象以下分析合理的是[]A.灯泡L2发生了短路B.灯泡L2发生了-九年级物理
• 如图是用电流表测量通过灯泡电流的实验装置图，其中导线的“a”端没有连接。如果把导线a端与接线柱b连接，开关闭合时能正常测出通过灯泡的电流，开关断开时能使电路断路。(1)如-八年级物理
• 有关如图所示的电路，下列说法中正确的是[]A．S闭合后L1、L2并联且都能发光B．S闭合后电路将发生短路C．要使L1、L2串联，可去掉导线aD．若将导线M从接线柱B改接到接线柱A上，则电-八年级物理
• 小红在做电学实验时，不慎将电压表和电流表位置接反了（如图所示），其后果是（）A．电压表和电流表都可能烧坏B．电压表不烧坏，电流表可能烧坏C．两表都不烧坏D．电流表不烧坏，电压-物理
• 如图所示，电源电压不变。闭合开关S后，灯、都发光。一段时间后，其中的一盏灯突然熄灭，而电压表的读数变大，电压表的读数变小，产生这一现象的原因是[]A．灯断路B．灯L1短路-九年级物理
• 某反恐小组的拆弹专家在拆除恐怖分子设置在飞机上的爆炸装置，如图所示，为使爆炸装置停止工作，应拆除的线为_______________。-八年级物理
• 某同学采用如图所示的电路做电学实验，闭合开关后，以下分析正确的是（设只出现一处电路故障）[]AR1短路，电流表有示数，电压表无示数BR2短路，电流表有示数，电压表无示数CR1-九年级物理
• 如图所示，当开关S1、S2、S3，都断开时，电路处于状态；当开关S1、S2闭合，S3断开时，能发光的灯泡有，要使灯L1和L2都发光，则应闭合开关，断开开关；如果灯L1被短路后，开关-八年级物理
• 如图所示的电路，当合上开关S，电路中最容易损坏的是[]A.灯泡B.电源C.电流表D.电压表-九年级物理
• 如图所示的四个电路中，开关S闭合后，电源被短路的电路是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 在连接电路时，如果发现有连接错误，很多同学习惯于将导线全部拆除，重新连接。其实，有时只要拆除部分有连接错误的导线，并重新正确连接就能解决问题。如图所示是小明连接的-九年级物理
• 在如图所示的电路，灯泡均完好，那么，当S闭合时：[]A.L1、L2不亮，L3亮B.三灯都亮C.L1不亮，L2、L3亮D.三灯都不亮-九年级物理
• 如图所示的电路中，只要灯L1发光，应只闭合开关_________；要使灯L1、L2串联，应闭合开关_________，断开开关_________；要使灯L1、L2并联，应闭合开关_________，断
• 图中的灯泡在通电时，都能被点亮，请在下面横线上填写出灯L、L的亮熄情况：(1)S断开，S闭合时：______；(2)S闭合，S断开时：______；(3)S和S都闭合时________。-八年级物理
• 在如图中的四种情况中，小灯泡不能发光的是[]A．B．C．D．-八年级物理
• 如图所示，若将电键闭合，下列说法中正确的是[]A．灯L的发光变暗B．灯L仍正常发光C．灯L的灯丝将会被烧坏D．导线和电源将会损坏-八年级物理
• 如图所示，当开关S1和S2断开时，电路处于_______状态；当S1闭合S2断开时，电路处于_______状态；当开关S1和S2都闭合时，电路处于_______状态．（选填“断路”“通路”“短路”）-
• 在图电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，电路正常工作。过了一会儿，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小，则下列判断中正确的：[]A．电阻R一定断路B．灯L可能变亮C．灯-八年级物理
• 如图所示，将开关S闭合后，可能会发生的现象是[]A.损坏电源B.灯L3被损坏C.三个灯都被损坏D.L3熄灭，L1、L2发光-九年级物理
• “电路中发生短路”，这里短路是指[]A.很短的电路B.电路不通，没有电流C.开关闭合，用电器工作D.电流没经过用电器而直接构成回路-八年级物理
• 小明学习了电路知识后，他知道“短路”总不是好的，因为短路会使电路中的电流过大而易烧坏电源．但小明想，任何事情都是一分为二的，那么短路是否也能被利用呢？1999年，美国轰炸-八年级物理
• 直接把导线接在电源的两极上，叫__________，这样容易导致电流过大，烧坏电源，是不允许的。-九年级物理
• 如图所示是小汪同学研究并联电路电流特点的电路图。当闭合电键时，A1电流表无示数，A2电流表有示数；如把两灯互换，则闭合电键后两电流表均有示数。则电路中存在故障的原因是-九年级物理
• 根据图回答下列问题：(1)闭合开关后灯泡亮说明电路是____（填“通路”“断路”或“短路”）；(2)电路中电流形成的原因是。-八年级物理
• 只有电路_________时，电路中才有电流，如果电路没有闭合，或者导线没有连接好，电路在某处断开，这种状态叫做__________；直接用导线将电源两极连接起来叫做_________．-八年级物理
• 小敏在做电学实验时，观察到了如图的现象：该亮的灯没亮，不该亮的却“亮”（通电）了。针对实验中的现象，你认为小敏最可能在甲图中的A、B间接入了乙图中的________________。-九年级物理
• 将两只额定电压相同的灯泡L1、L2按如图所示情况连在电路中，闭合开关S后，发现L1亮，L2不亮。对此有下列几种猜想，其中可能的是①L2灯丝断了，灯座未短路②灯泡L2的电阻太小③灯-九年级物理
• 为研究灯泡的发光情况，小明设计了如图所示的电路进行实验。电路中两个灯泡规格相同（额定电压均为1.5V)、电源电压恒为3V，实验时，当开关闭合后，两灯泡发光；一段时间后，-九年级物理