.用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系.活动1：如图所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些.活动2：如图所示-八年级物理

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• 如下左图所示，上海世博会开幕式烟火表演时燃放的礼花将夜空装点得绚丽多彩，虽然礼花绽放时声音和景象是同时发生的，但在远处观看往往总是先看到礼花绽放的景象后听到声音，-九年级物理
• 人耳能分清前后两次声音的时间间隔应大于1/15秒，据此，要想听到自己的回声，人离障碍物的距离应（）大于11.3米小于22.6米小于11.3米大于22.6米-八年级物理
• 在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是A．空气、水、铜B．铜、空气、水C．水、铜、空气D．铜、水、空气-八年级物理
• 关于声现象，下列说法中正确的是（）A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．声音在固体中传播速度一般比在气体中快C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播-八年级物理
• 、我们总是先看见礼花绽放，后才听见爆炸声，这是因为，光在真空中的传播速度为km/s。在一些科幻片中，也有类似现象。两艘飞船在太空中相互攻击，一艘飞船中弹后，一团火球后-八年级物理
• 如图所示，图甲为某演员正在敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体______产生的；图乙为某同学用抽气机抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声了，这说明声音的传播需-物理
• 天坛公园里的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理有①声音的反射②声音在空气中的传播③声音在墙壁内的传播④利用回声增强原声的现象[]A.①②B.①②③C.①③D.①②-八年级物理
• 游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在______中传播；小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的______来判断的。-八年级物理
• 下列哪种情况下，两个人不用通讯设备就能听到对方发出的声音[]A．在月球上B．一个在岸上，一个在水下C．在漆黑的房间里D．两人坐在同一架超音速飞机上-八年级物理
• 敲打铜锣，因锣面______而发出声音，而在月球上由于没有空气，宇航员即使再用力敲打，他也不能直接听到锣声，这是因为_______不能传声.声音在空气中的传播速度是340m/s，人-八年级物理
• 小明在演奏二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音；二胡的声音是通过传播到我们耳中的。-八年级物理
• .关于声音的发生，下列说法中正确的是A．振动的物体都能够发出声音B．我们听到的声音一定是由物体的振动产生的C．振动慢的物体不能发声，振动快的物体能发声D．因物体的材料、结-八年级物理
• （9分）有一天雷雨交加，同学们在物理实验室中利用“声速跟气温的关系图”进行下列探究活动．小单同学看见一个闪电尖叫起来，小挺同学看见闪电后又过4s听到了雷声．小挺同时也观察-八年级物理
• 我们生活在—个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（）A．声音是由于物体的振动产生的B．声音是一种波,它可以在真空中传播C．我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它-八年级物理
• 录音机喇叭里放出悠扬的钢琴乐曲时，喇叭是模仿钢琴的________(选填“音调”、“音色”或“响度”)。当把手放到喇叭的前方的金属网上，就会发现金属网轻微颤动，这说明了声音是由于-九年级物理
• 超声波能够清洗物件是因为声波具有______，宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于______．红外线具有______效应，紫外线最显著的性质是______．-物理
• “…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋…”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是（）A．空气可以传声B．锣鼓声响度很小-物理
• 蝉的腹部有发音器官（发音膜），当蝉的发音膜时才发声。如图，医生正在用听诊器为病人诊病。听诊器运用了声音（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送-八年级物理
• 声速跟介质的种类有关，还跟介质的_______有关，15℃时空气中的声速是_______m/s。-八年级物理
• 图11所示，泡沫球接触左边叉股，敲击右边音叉时，左边音叉会将泡沫球弹开。这是由于右边音叉的振动主要是靠传给了左边的音叉，此实验说明可以传声。-八年级物理
• 在百米赛跑中，终点计时员必须在看到发令枪冒白烟就开始计时，不能等听到枪声才计时，这是因为A．看枪冒烟计时比较方便B．怕离起跑点较远，声音嘈杂听不清枪声C．听枪声才计时不-八年级物理
• .声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波，经工件反射后接收，经分析反射回来超声波的时间，就可以判断出工件的伤痕在什么位置，这是利用了声在不同介质中_________的原-八年级物理
• .为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明用不同大小的力分别敲击音叉，听声音的响度。实验中小明为了观察音叉的振幅大小，用悬挂的乒乓球接触音叉，通过观察它弹开的幅-八年级物理
• 登上月球的两个宇航员面对面也不能直接交谈，这是因为月球上没有。-八年级物理
• 学校礼堂的墙壁做成凹凸不平的蜂窝状结构．目的是______（填“增强”或“减弱”）声音的反射．礼堂的投影屏幕采用表面粗糙的材料是利用光的______．-物理
• 观察与探究：某课外探究小组做了如图所示的实验：敲响右边的音叉，结果发现左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫小球弹起，这是为什么呢?假如在月球上重做此实验，我们能看-八年级物理
• 发生地震后，被埋在废墟里的人采取的自救措施中最切实可行的是（）A．大声呼救B．静等救援人员来营救C．用硬物敲击墙壁或水管求救D．见缝就钻，从废墟中爬出来-物理
• 下列叙述正确的是（）A．只有固体才能发声B．只有液体才能发声C．只有气体才能发声D．所有物体都可以发声-物理
• 小朋友在游戏中常制作一种“土电话”的玩具，用两个圆纸盒与一根棉线组成，只要将棉线绷紧，二人就可以通话．那么“土电话”是利用了______原理制成的．-物理
• 下列距离不能用声波来测量的是（）A．大海的深度B．地球到月球的距离C．相距很远的两高山的距离D．很长的钢管长-物理
• 助听器的基本原理是：将外界的声信号转变成电信号，经放大后再将电信号转变成声信号，然后传递给听觉神经，使人感知声音.使用助听器可以使_________的人恢复听力.-八年级物理
• 在相同条件下，声音在下列介质中传播速度由小到大的排序是（）A．铁、水、空气B．铁、空气、水C．空气、铁、水D．空气、水、铁-八年级物理
• 标志我国航天领域又一重大进展的“嫦娥探月”工程开始实施。月球表面几乎是真空，当两宇航员登上月球后，相互间必须借助无线电通讯设备才能通话。这说明___________-九年级物理
• 用手执纸盒，让弹性片在书页上刮动（选用纸页较厚实的书），可以听到弹性薄片振动发出的声音，可视为弹性片每滑过一页便振动一次，当弹性薄片迅速在书页上刮动时，可以听到“吱-八年级物理
• 一辆汽车正以10m/s的速度向着一峭壁开去。某一时刻，司机鸣笛，他在4s后听到从峭壁反射回来的声音。请你计算一下司机鸣笛处到峭壁的距离。（设声音在空气中的传播速度为340m/-八年级物理
• 声音能靠传播，它是一种，它能够粉碎石子，因而它还具有。声音在水、空气、铁棒中传播速度由快到慢的顺序排列是。月球上没有空气，登上月球的宇航员即使相距很近，也无法听到-八年级物理
• 关于声现象，下列说法正确的是A．真空能传声B．只要物体在振动，我们就能听到声音C．控制汽车尾气的排放指标可以有效减弱噪声D．我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同的人声音-九年级物理
• 将肥皂膜放在正在放音的音箱前边，可看到肥皂膜在_________，说明声音是一种波动，并且_________能量.有一种超声波牙刷，能发射一种超声波，这种超声波可以穿过牙齿周围的液-八年级物理
• -八年级物理
• 上课时，你听见老师的讲课声是由传到耳朵中的，把手表压在枕头底下，晚上睡觉时能清晰地听见手表的嘀嗒声，这表明。-八年级物理
• 声音在空气中的传播速度约为340m/s，需要多长时间才能听到距你680m处产生的雷声？-八年级物理
• 有四个实验现象：A．将正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；B．吹响笛子，手指按住不同的孔，发出不同的声音；C．吊着的大钟上固定一支细小的笔，钟敲响后，用纸在笔尖上迅速-八年级物理
• 一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去，水中鱼和岸边散步的人都可听到马达声。若距快艇的距离相同，则最先听到快艇启动的马达声的是，这是因为声音在空气中比在水中传播速-八年级物理
• 运用声呐系统能探测海洋深度。超声波声呐________（选填“能”“不能”）用于测地球与月球的距离，这是因为________________________。-九年级物理
• 声音可以传递信息。在水面下向海底发出声音后4s收到反射音，若声音在水中传播速度为1500m/s，则此处海深为_________m。-八年级物理
• 下列物质不能传播声音的是[]A．水B．空气C．真空D．钢铁-八年级物理
• 钢琴中C调do的频率是261.6HZ，钢琴中的发声体在5s的时间里振动了____________次.-八年级物理
• 回声传到人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为_________.-八年级物理
• 如图所示，把一片正在发声的音乐芯片放入广口瓶内，瓶口塞上插有玻璃管的软木塞，此时________听到音乐声（选填“能”或“不能”）。如果用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的音乐-八年级物理
• 观察图中的各图分别写出能得出的结论：⑴观察A图你的结论是：声音可以在中传播。⑵观察B图你的结论是：声音可以在中传播。-八年级物理