______叫做电磁感应，产生的电流叫做______．-物理

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• 下列有关电和磁的说法中，正确的是（）A．导体在磁场中运动时，一定有电流产生B．通电导线置于磁场中一定会运动C．电流产生的磁场一定与电流的方向有关D．法拉第发现了通电导线周围-物理
• 如图所示，当闭合开关，导体AB在磁场中做___________运动时，电流表指针会发生摆动，说明电路中有____________产生。此时，在这个实验电路中，_________相当于电源，在此过程-九
• ______发现了电流的磁场之后，英国物理学家______，经过十年坚持不懈的努力，终于在1831年发现了利用磁场可以获得电流．-物理
• 闭合电路的部分导体在磁场中做磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫做。在上述过程中，能转化为能。-八年级物理
• 下图是有关电与磁实验的装置图，其中用来研究电磁感应的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和利用成为现实，人类社会进入了电气化的时代。如图所示，其中属于电磁感应现象实验图及其应用图的是[]A．①③B．①④C．②③D．②④-九年级物理
• 产生感应电流的条件是：[]A.一段导体在磁场中运动。B.一段导体在磁场中做切割磁感应线运动。C.整个闭合回路在磁场中做切割磁感应线运动。D.闭合电路中的部分导体，在磁场-九年级物理
• 在图所示的实验装置图中能够说明电磁感应现象的是（）A．B．C．D．-物理
• 如图所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体棒ab，当ab棒水平向右运动时，小磁针N极转至右边．可使如图所示位置的小磁针N极转至左边的操作是图中的（）A．ab水平向-物理
• 在电磁感应现象中，感应电流的方向跟______的方向和磁感线方向有关．-物理
• 第一个发现电磁感应的科学家是[]A．牛顿B．奥斯特C．法拉第D．爱因斯坦-八年级物理
• 闭合电路的______在磁场里做______运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感应．利用这一现象可以制成发电机，实现了______能转化为______能．-物理
• 发现电磁感应现象的物理学家是（）A．牛顿B．伽利略C．法拉第D．奥斯特-物理
• 如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验装置，闭合开关后：（1）要使电流表指针发生偏转，铜棒ab____________________运动；（2）要使电流表指针偏转方向发生改变-九年级
• 科学家的发明与创造推动了人类文明的进程。在下列科学家中，首先发现电磁感应现象的是[]A．法拉第B．焦耳C．奥斯特D．安培-九年级物理
• 下列说法中完全正确的一组是①手机是利用超声波传递信息；②电视机的彩色画面是由红、黄、蓝三种色光混合而成；③法拉第发现了电磁感应现象；④船闸是利用了连通器的原理来工作的-九年级物理
• 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生电流，这种现象称为______，产生的电流叫做______．-物理
• 如图所示，当闭合开关，导体AB在磁场中做______运动时，电流表指针会发生摆动，说明电路中有电流产生．此时，在这个实验电路中，______相当于电源，在此过程中能量的转化情况-物理
• 电话分模拟和数字两种．模拟信号是：在话筒将声音转换成______时，其______变化的情况跟声音的______变化的情况完全一样．-物理
• 在图所示的实验装置图中，能够说明电磁感应现象的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 我们常常将看似无关的两个事物或现象联系起来，进行“类比”．“类比法”可以帮助我们理解概念、巩固知识，以下是两个“类比”学习案例：（1）将如图所示的“水路”模型类比基本电路，可-物理
• 在学校实验室开放时，同学们对手摇发电机非常感兴趣，如图所示．他们想：发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢？于是他们开展了探究，以下是他们所用的发电机和实验记录表：（-九年级物理
• 英国科学家法拉第的重大发现是[]A．导体中有电流通过时，导体都要发热，即电流的热效应B．通电导体的周围和磁体一样，存在磁场C．通电导体在磁场中要受到磁场力的作用D．电磁感应-九年级物理
• 风力发电机是根据法拉第发现的______现象制成的，风能是可再生能源．可以源源不断地从自然界获取，请你再举出一种可再生能源______．-物理
• 如图所示的四个装置中，能说明电磁感应现象的是（）A．B．C．D．-物理
• 如图是动圈式麦克风的结构示意图．当你对着它说话或唱歌时，人声带由于______而产生的声音，通过______传播到膜片，使膜片以及与膜片相连的线圈在磁场中运动，线圈的这种运动-物理
• 如图所示的四个实验中，研究电磁感应现象的实验是：[]A.B.C.D.-九年级物理
• 如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动：（1）若使导线ab竖直向下运动，则灵敏电流计指针_________。（2）若使导线ab水平向右运动，发现灵敏电流计指针向-九年级物理
• 电话机听筒里发生的主要能量转化是（）A．电能转化为机械能B．热能转化为电能C．机械能转化为电能D．电能转化为势能-物理
• 在“探究感应电流产生条件”的实验中小明将观察到的现象记录在下表中（1）___________（选填“闭合”或“不闭合”）电路的一部分导体在磁场中做___________运动时，导体中就会产生感应-九年
• 学习电磁感应现象一课后，小红在实验室组装了如图所示的实验装置来探究“什么情况下磁可以生电”．图中ab是以根直铜线，闭合开关，把ab迅速向左移动时，并关发现电流表指针有明-八年级物理
• 关于电和磁，下列说法中正确的是[]A、焦耳发现电磁感应现象为制造发电机奠定了理论基础B、通电线圈在磁场中转动时，机械能转化为电能C、只要导体在磁场中运动，就能产生感应-九年级物理
• 如图所示的装置中，金属棒PQ用两根细导线连接后悬挂在蹄形磁铁之间，把单刀双掷开关S掷向“1”时，是演示______；开关S掷向“2”时，是演示______．-物理
• 探究电磁感应现象应该选用如图_____（选填“甲”或“乙”）中所示的装置进行实验，根据另一个图中装置进行实验得到的现象和结论，人类制造出了_____（选填“电动机”或“发电机”）．-九年级物理
• 产生感应电流的条件[]A．一段导体在磁场中运动B．闭合电路的一部分导体在磁场中沿着磁感线运动C．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动D．一段导体的一部分在磁场中做切-八年级物理
• 下列装置中是利用电磁感应原理工作的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 在探究电和磁之间的关系时，小明用磁体、铜棒ab、电流表、导线组成如图所示的实验装置。（1）实验中发现，铜棒ab左右运动时，电流表指针也来回摆动，这种现象叫现象。人们根据-九年级物理
• 如图所示的装置中，要使电流计的指针发生偏转，下列办法中可行的是[]A．闭合开关，使导体AB竖直向上移动B．闭合开关，使导体AB水平向外移动C．闭合开关，使导体AB水平向左移动D-九年级物理
• 如图所示，AB和CD是两根固定且平行的水平光滑金属导轨，符号“×”表示垂直于纸面指向纸面里的磁场的磁感线。现将铜棒EF和GH垂直放在滑轨上，并与金属导轨接触良好；当外力拉动-九年级物理
• 英国物理学家法拉第1831年首先用实验的方法发现了______现象，这一重大发现使人类实现了将______能转化为______能的愿望．-物理
• 如图所示装置，闭合开关，当金属棒ab在磁场中水平运动时，灵敏电流表指针偏转，这种现象叫做，这就是（选填“电动机”或“发电机”）的工作原理．-九年级物理
• 下列说法不正确的是[]A．发电机是利用法拉第电磁感应现象的原理制成的B．“天宫一号”在围绕地球转动时，运动状态时刻在改变C．电磁波在真空传播过程中，频率越高波长越小D．光纤通-九年级物理
• 英国物理学家___首先发现了电磁感应现象，这一现象成为后来人们研制____机的原理，这种机器在工作过程中将____能转化为___能。-九年级物理
• 如图所示，当将磁铁开始插入铜质漆包线绕制的线圈的过程中，灵敏电流计的指针会向一侧摆动，这说明在线圈中有____产生，如果将磁铁从线圈中拔出，会发现指针的摆动方向____（-九年级物理
• 如图是一种环保型手电筒。使用时，只要来回摇晃手电筒，使永磁体在手电筒中的两个橡胶垫之间来回运动，灯泡就能发光，而且来回摇晃得越快，灯泡就越亮。这种手电筒是根据___-九年级物理
• 如图是有关电与磁实验的装置图，其中用来研究电磁感应现象的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 在探究“感应电流产生条件”的实验中，将导体ab水平置于蹄形磁铁的磁场中，如图所示．闭合开关后，能使灵敏电流计的指针发生偏转的做法是：[]A．让蹄形磁铁静止，导体ab也保持静止-九年级物理
• 下列关于物理概念的说法中，错误的是：[]A．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流B．速度越大的物体动能越大C．运动的物体有惯性，静止的物体没-九年级物理
• 第一个证明通电直导线周围存在磁场的实验时著名的_____实验．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就有电流产生，这种现象叫做_____，_____机就是这种原理-九年级物理
• 科学家经过长期研究，发现了电和磁有密切的联系，其中两项重要的科学探究如图甲、乙所示．下列关于这两项科学探究的说法正确的是[]A．甲图中导体棒ab沿水平方向快速运动时，灵-九年级物理