在课外探究“人耳怎样听到声音”的过程中，小丽等同学运用肥皂膜代替人耳的鼓膜进行这样的实验：(1)如下图所示，当喇叭发声时，观察肥皂膜出现的现象，观察到的现象是____，从而-八年级物理

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• 下列说法正确的是[]A．科学家用超声波测算地球和月球的距离B．小沈阳模仿刀郎的声音很逼真，是因为他们的音调很相似C．树荫下的圆形光斑，是光的折射形成的D．验钞机利用紫外线鉴-九年级物理
• 音乐家贝多芬耳聋后，用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，这是利用_____来听声音。-八年级物理
• 声音的传播需要_____，平时我们听到的声音，一般是靠_____来传播的。-八年级物理
• 声音传播的具体过程是：_____。-八年级物理
• 图所示是某班同学研究声现象时所做的三个实验，能够说明发声的物体在振动的实验是________，能够说明液体能够传声的实验是_________，三个实验中的另外一个实验说明了______-八年级物理
• 有关课堂上的声现象，下列说法正确的是[]A．老师的讲课声是由空气的振动产生的B．能听到老师的讲课声是由于空气能够传声C．听录音时，调节音量按钮实质是在改变声音的音调D．关闭-九年级物理
• 关于声现象的说法正确的是[]A．声和电磁波都能传递信息且可以在真空中传播B．住宅安装双层真空玻璃可以减小室外噪声对室内的影响C．频率的高低决定声音的音色D．不同人说话的响度-九年级物理
• 声是以______的形式向外传播的，所以我们把声又叫做______．-物理
• 声音的传播需要，声音在真空中传播的速度是m/s．光在真空中的传播速度是m/s-八年级物理
• 以下关于声音的说法，错误的是[]A．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播B．声音的传播速度与传播介质的种类无关C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰-八年级物理
• 下面几种现象中，能说明声音可以在水中传播的是[]A．鱼被岸上地说话声音吓走B．在岸上听见河水流动音声C．水中的潜水艇接到敌方潜水艇发出的声音D．轮船探测到水中的暗礁-八年级物理
• 人埋头在水缸里说话，听起来瓮声瓮气的，这是由于[]A．缸振动发声B．听到了回声C．耳朵振动发音D．人说话不清-八年级物理
• 联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的______，台下观众听到口技演员的声音是靠_______传播的。-八年级物理
• 下列关于声现象的阐述，不正确的是[]A．声音不能在真空中传播B．一般在室内讲话声音相对室外洪亮，是因为回声加强了原声C．“高声喧哗”是指声音的音调高D．中考期间，优美动听的音-九年级物理
• 科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过8s收到回波信号，该处声音在海水中的传播速度约为1500m/s．这种方法____（选填“能”或“不能”）用来测量地球和月-八年级物理
• 远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝发出的。寻声而去，其不变，但越来越大，琴声是通过传入人耳的。-八年级物理
• 正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，这时鱼接收到声波的主要途径是[]A．大地──空气──水──鱼B．空气──水一一鱼C．大地──水──鱼D．水──鱼-八年级物理
• “土电话”：用细线连接贴着纸片的两节竹筒并张紧细线，能实现10m远距离间通话，如图所示．这说明______．-物理
• 把手表放在耳朵旁（不接触耳朵）听到的声音与把手表紧贴在耳朵上听到的声音（填“相同”或“不相同”），前者的声音是通过传播的，后者的声音主要是通过传导的。-八年级物理
• 宇航员在月球上（填“能”“不能”）直接交谈，这是因为月球上没有；声音在中不能传播．请你设计方案，使宇航员在月球上能相互听到讲话声：．-八年级物理
• 生活中我们常见的双层真空玻璃能很好地隔音，请你针对这种玻璃的性能给予评价并分析．____________________________________________________________
• 在如图所示的“研究声音传播”实验中，现有的抽气设备很难将玻璃瓶内抽成真空状态，需要你在实验事实的基础上通过推理得出结论．结合你的学习经历，回答下列问题：（1）你观察到的-物理
• 如图所示，将正在发声的小电铃放在连通到抽气机的密闭玻璃罩内，则：（1）在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会______；（2）此实验现象通过推理后，可-物理
• 人们倾听地声，利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震，这是利用了（）A．固体能够传播声音B．固体比较坚硬，振动强烈C．固体传播声音速度快D．固体传播振动均匀-物理
• 下列有关声音的说法中，正确的说法是[]A．真空不能传声B．发声体振动频率越高，响度越大C．发声体的振幅越大，频率越高D．戴耳罩是在声源处减弱噪声-九年级物理
• 如图甲所示，小红将手表放在课桌上，用耳朵贴在桌面上，能听到手表清晰的“嘀哒”声，这说明__________能传声。如图乙所示，小明将两块石头放在水中互相撞击，他也能听到撞击声-八年级物理
• 下列事例中不能证明液体能传声的是[]A．渔民利用电子发声器把鱼引到网里B．将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑C．依靠潜水艇的声音，判断潜水艇的位置D．水龙头发出“哗哗”的流水声-八年级物理
• 大军和小欣在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了（如图所示）。小欣认为是她的动作吓跑了鱼儿，大军却认为是他们的声音惊走了它们。(1)你支持谁的看法，依据（理论或事实）是什么？(2)老师-八年级物理
• 声音在介质中以的形式向远处传播。-八年级物理
• 小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动（如图所示），琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱，再使琴箱内的空气振动，最终传递到听者耳中的。这一振动的传递过程说明和都能传声-九年级物理
• 下列说法中正确的是[]A．如果鼓膜损坏了，使用助听器是不能听见声音的B．如果听小骨损坏了，使用助听器是不能听见声音的C．如果听觉神经损坏了，使用助听器是不能听见声音的D．以-八年级物理
• 学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺。(1)敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体___________产生的。(2)“嫦娥二号”于-八年级物理
• 两名宇航员在飞船外进行太空行走，近在咫尺，若按在地球上的习惯方式交谈，对方能否听到？为什么？除了用无线电话交流外，还可用什么方式交流？-八年级物理
• 下面能说明固体可以传声的是[]A．听到“轰隆”的雷声B．树叶“哗哗”的声响C．隔墙有耳D．流水“哗哗”的声音-八年级物理
• 1969年7月20日，美国宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林乘“阿波罗11号”宇宙飞船首次成功登上月球，实现了人类几千年来的梦想．当两人在月球上时，即使他们离得很近，还必须靠无线电话-八年级物理
• 被誉为“水中芭蕾”的花样游泳运动员，即使头部浸没在水下时，也能随着优美音乐的节奏声一起舞动腿脚，她们能感知到音乐的原因是___________________．-八年级物理
• 冬天地下自来水管爆裂，检漏工人用金属棒根据声音的__________不同来确定爆裂的位置，如图，声音是通过___________传到人耳的。-九年级物理
• 如图所示的四个事例中，能说明固体可以传声的是[]A、B、C、D、-九年级物理
• 小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦发声，二胡的声音是通过传播到我们耳中的．为了保证工作和学习，声音不能超过70．-八年级物理
• 小芸和小刚在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了，如图所示，他们猜想是他们的声音吓跑了鱼儿，你认为他们这样猜想的理由是：。-八年级物理
• 图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在中传播；为了保护听力，声音不能超过90。-八年级物理
• 图是宇航员在飞船舱外工作时的照片，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是[]A.太空中噪声太大B.太空是真空，不能传声C.用-九年级物理
• 甲同学把耳朵贴在足够长的空铁管一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，甲同学听到了次响声，如果两次响声时间间隔1.4s，声音在铁管中的传播速度为5200m/s，那么这根-八年级物理
• 会跳的声音声音不但会“爬行”，而且会“跳”，真是奇怪的事情。安徽省合肥市新建的长途电话大楼，楼中耸立着一座塔钟，这塔钟准时打点，钟声悦耳，响遍全市。但是住在远郊的居民-八年级物理
• 在装满水的长铁管一端敲击一下，在铁管的另一端会听到__________次声音，其中第一次声音是从__________传过去的，最后一次声音是从__________传过去的。-八年级物理
• 一个声源在振动，但人耳却听不到声音，下面说法正确的是[]A．可能是声源的振幅太小B．可能是声音的频率过高或过低C．可能是声源与人耳间没有介质在传播声音D．这个人可能是聋子-八年级物理
• 如图所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音．这个实验说明了[]A.声音是由物-九年级物理
• 2011年3月10日12时58分，在云南盈江县发生5.8级地震后，中国救援队第一时间到达灾区抗震救灾，被困在建筑屋废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道，这-九年级物理
• 关于声现象，下列说法正确的是[]A．蝙蝠能“回声定位”，说明声音能在固体中传播B．声音在不同介质中的传播速度相同C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音的传播过程中减弱-八年级物理
• 小明正在河边钓鱼，当一条鱼即将上钩之时，在远处的小华大声与小明说话，这条鱼被吓跑了，这一现象能说明[]A．声音能在水中传播B．声音在水中的传播速度比在空气中的传播速度大-九年级物理