下列结构属于保护组织的是A．萝卜叶的表皮B．番茄的果肉C．洋葱鳞片叶D．菠菜的叶脉-七年级生物

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• 一株完整的桃树应具有（）A．根、茎、叶、种子B．叶、花、果实、种子C．根、茎、叶、花、果实D．根、茎、叶、花、果实、种子-生物
• 云霄枇杷在当地被称为“开春第一果”。从植物体结构层次上看，枇杷果实属于A．细胞B．组织C．器官D．植物体-七年级生物
• 从植物体的结构上看，由简单到复杂的组成顺序是（）A．组织→细胞→植物体→器官B．细胞→组织→器官→植物体C．植物体→器官→组织→细胞D．组织→细胞→器官→植物体-七年级生物
• 下列属于组织的是（）A．西瓜种子B．一个西红柿C．一颗苹果树D．洋葱表皮-七年级生物
• 冬枣营养丰富，又脆又甜，带甜味的物质主要存在于冬枣细胞的A．液泡B．细胞核C．细胞壁D．叶绿体-七年级生物
• 绿色开花植物与人体相比较，缺少的结构层次是（）A．组织B．器官C．系统D．个体-生物
• 很多人都喜欢吃苹果，在植物体的结构层次中，苹果属于（）A．细胞B．组织C．器官D．系统-生物
• 下列关于细胞、组织、器官三者之间的关系表达正确的是（）A．B．C．D．-生物
• 与鲤鱼相比，垂柳没有的结构层次是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统-生物
• （2009山东菏泽学业)“笋有多大，竹有多粗”。即竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细。这说明竹茎的结构中没有A．韧皮部B．形成层C．木质部D．髓-七年级生物
• 关于植物体的结构层次顺序的正确描述是（）A．细胞-组织-器官-系统-植物体B．细胞-组织-器官-植物体C．系统-组织-器官-细胞-植物体D．器官-系统-植物体-细胞-组织-生物
• 下列结构中属于器官的是（）A．番茄果肉B．一个西瓜C．洋葱表皮D．苹果果皮-七年级生物
• （5分）玉米是我市重要的粮食作物。下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：（1）A细胞经过a过程形成Bl-B4几种不同形态的细胞群，则a过程为_________。（2）在细胞分裂过程中，-七年级生物
• 绿色开花植物的结构层次（）A．根、茎、叶、花、果实、种子B．细胞→组织→器官→系统→植物体C．细胞→组织→植物体D．细胞→组织→器官→植物体-生物
• 杜鹃花是井冈山市的市花，井冈山的杜鹃花期从4月中旬至6月中旬，花期持续时间较长．杜鹃花开时，绿色的山林中一簇簇或红色、或粉色、或白色随风摇摆，翠者欲滴，红者欲燃，白-七年级生物
• 把一段带叶的木本植物幼茎插入稀释的红墨水中，放在光下照射几小时后对其进行横切，观察到就红色的部分是()A．树皮B．韧皮部C．形成层D．木质部-七年级生物
• 关于细胞和生物体的结构的说法正确的是（）A．大肠杆菌、酵母菌和动、植物细胞一样，都具有完整的细胞结构B．艾滋病的病原体和肺结核的病原体在结构上基本相同C．银杏的结构层次是-生物
• 与人的结构层次相比，苹果树的结构层次不含（）A．细胞B．组织C．器官D．系统-生物
• 水稻和小狗个体发育的起点都是（）A．卵细胞的成熟B．受精卵C．种子或刚生的小狗D．精子成熟-生物
• 西瓜的果肉属于A．分生组织B．机械组织C．薄壁组织D．输导组织-七年级生物
• 番茄的一个果肉细胞是单细胞生物。-七年级生物
• 如图是植物体的不同组成层次图，请据图回答：（1）将下列供选答案填在图下的相应括号内．①植物体②植物细胞③植物组织④植物器官（2）植物体由小到大的结构层次是：______．-七年级生物
• 2011年11月21日，科研人员从“神州八号”返回舱中取出完成太空之旅的8瓶番茄植株，进行一系列的研究．（1）番茄植株的结构和功能的基本单位是______．（2）将这些番茄产生的种子进行-生物
• 西瓜之所以甘甜可口，主要是因为大量的糖分存在于西瓜果肉细胞的哪一结构内()A．液泡B．细胞核C．细胞膜D．细胞壁-七年级生物
• 绿色开花植物有几个结构层次、有几种组织？它们分别是A．5、4B．4、5C．4、4D．5、6-七年级生物
• 下列哪种物质不会从气孔进出?()A．水蒸气B．氧气C．二氧化碳D．无机盐-七年级生物
• 一株杨树与一条小狗相比，在生物体的结构中，杨树没有的结构层次是______．-生物
• “细胞→组织→器官→生物体”体现的是下列哪种生物的结构层次（）A．青霉菌B．醋酸杆菌C．人D．柳树-生物
• 多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的．______．-生物
• 植物体的结构层次和动物体的结构层次是一样的______．-生物
• 能不断分裂产生新的组织是（）A．保护组织B．分生组织C．营养组织D．输导组织-七年级生物
• 北京市市花月季结构和功能的基本单位是A．分子B．细胞C．器官D．组织-七年级生物
• 关于生物体的结构层次的说法，正确的是（）A．细胞是构成生物体结构的基本单位B．人的眼球是包含结缔、肌肉和神经等三种组织构成的器官C．洋葱鳞片叶表皮属于上皮组织，根尖的分生-生物
• 某同学将番茄幼苗移栽后,开始几天出现萎蔫现象,主要原因是（）A．对新环境不适应B．损伤了幼根或根毛C．损伤了根冠D．折断了伸长区-七年级生物
• 是生物体构成的三种途径．请据图回答下列问题．（1）生物体的结构和功能的基本单位是______．（2）途径①所示的生物有______（举一例）．（3）途径②所示的生物类群是______．（4）途径③所示
• 神八与天宫一号的成功对接让华夏大地一片欢腾，伴随这次巨大成功的还有番茄试管苗空间开花结实的实验。8瓶矮化的番茄试管苗在太空中茁壮成长，其中5株开花结果，一个果实已经-八年级生物
• 小红买回两箱苹果，妈妈把表面有磕伤的选出来，因为磕伤的苹果不易储藏。原因是A．保护组织被破坏了，保护功能下降B．营养组织受损，储藏的营养物质易流失C．疏导组织受损，营养-七年级生物
• 请找出植物组织(A～D)与它们的功能(E～H)之间的对应关系，并将答案填在答题纸相应部位的横线上。A.分生组织E.运输水分、无机盐和有机养料B.基本组织F.分裂能力C.保护组织-七年级生物
• 植物与动物在结构层次上的不同点是没有______．植物体的六大器官中都有并且相互连通的组织是______．-七年级生物
• 大象有，松树没有的结构层次是（）A．组织B．器官C．系统D．个体-生物
• 对桃树植株结构层次表述正确的是（）A．细胞→组织→器官→系统→植物体B．细胞→组织→器官→植物体C．细胞→器官→组织→植物体→系统D．细胞→器官→组织→植物体-七年级生物
• 仔细阅读下图，据图回答：(1)图中A列表示____；B列表示____；C列表示____；D列表示____。(2)一株完整的绿色开花植物体的组成层次是____（从宏观到微观，填写图中字母）。(3)植物-
• 无论是大树还是小草，构成他们的基本单位是______．-生物
• 下列食物中，不属于植物营养器官的是A．甘蔗B．辣椒C．萝卜D．莲藕-七年级生物
• 下列关于一株猕猴桃树和一只景阳鸡的叙述中不正确的是（）A．细胞是它们的结构和功能单位B．猕猴桃树的果实、景阳鸡的心脏都属于器官C．它们的发育起点都是受精卵D．它们的结构层次-七年级生物
• -七年级生物
• 被子植物的结构由微观到宏观依次是[]A．细胞→组织→器官→植物体B．植物体→器官→组织→细胞C．细胞→器官→组织→系统D．细胞→器官→组织→植物体-七年级生物
• 枯子的果肉和其中的“筋络”分别属于A．营养组织、输导组织B．营养组织、分生组织C．分生组织、保护组织D．分生组织、输导组织-八年级生物
• 下列结构都是你在生活中经常可以见到的，它们当中不属于器官的是()。A．洋葱表皮B．西瓜籽C．葵花籽D．月季花-七年级生物
• 绿色开花植物的一片绿叶是（）A．组织B．器官C．系统D．个体-生物