一个数的23是6，则这个数是4．______．（判断对错）-数学

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• 下图是有关二氧化硫性质的实验装置图，实验时C装置中溴水溶液退色。试回答下列问题：（1）A装置中的现象是，B装置中的现象是。（2）二氧化硫具有：①漂白性②酸性氧化物性质③还原性④-高一化学
• 下列关于浓硝酸和浓硫酸的叙述中正确的是A．常温下均可用铝制容器运输B．露置在空气中，容器内酸液质量都减小C．常温下均能与铜较快反应D．露置在空气中，容器内酸液质量都增大-高一化学
• （1）火山喷发所产生的硫黄可用于生产重要的化工原料硫酸。某企业用如图所示的工艺流程生产硫酸。请回答下列问题：①为充分利用反应放出的热量，接触室中应安装（填设备名称）。吸-高三化学
• 请回答下列化工生产中的一些问题：（1）若从下列四个城市中选择一处新建一座硫酸厂，你认为厂址宜选在的郊区（填标号）。A．有丰富黄铁矿资源的城市B．风光秀丽的旅游城市C．消耗硫酸-高三化学
• 把6米长的钢管平均截成9段，每段占全长的几分之几？3段占全长的几分之几？每段长多少米？-数学
• 直接写得数1÷34=25÷10=54×23×45=17×712=34÷56=6×58=-数学
• 硫酸是用途广泛的化工原料，可作脱水剂、吸水剂、氧化荆和催化剂等。工业制硫酸铜的方法很多。（1）方法一、用浓硫酸和铜制取硫酸铜。该反应的化学方程式是__________________-高三化学
• 将SO2通入BaCl­2溶液至饱和，未见有沉淀，继续通入另一种气体X仍无沉淀，则X可能是:A．CO2B．NH3C．NO2D．H2S-高三化学
• 近年，为提高能利用率，西方提出共生理念——为提高经济效益，人类生产活动尽可能多功能化．共生工程将会大大促进化学工业的发展．（1）由于共生工程的应用，利用发电厂产生的SO2制-高三化学
• 下列有关H2SO4的说法中正确的是A．将过量的Zn投入一定量的浓H2SO4中，最终生成的气体只有SO2B．向装有Fe(NO3)2溶液的试管中加入稀H2SO4，在管口观察到红棕色气体C．运输保存浓硫-高
• 下列关于SO2性质的说法中，不正确的是A．能使品红溶液褪色B．能与水反应生成硫酸C．能与NaOH溶液反应D．能使酸性KMnO4溶液褪色-高一化学
• 某化学兴趣小组为探究SO2的性质，按下图所示装置进行实验。请回答下列问题：（1）装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是___________，其中发生反应的化学方程式为__________________-
• 一条水渠，已修了5千米，还剩下2千米没修，已修的是剩下的多少倍？剩下的是已修的几分之几？-数学
• 硫代硫酸钠（Na2S2O3）可由亚硫酸钠和硫粉通过化合反应制得。已知：Na2S2O3在酸性溶液中不能稳定存在。（1）某研究小组设计的制备Na2S2O3·5H2O的装置和部分操作步骤如下。Ⅰ.打开-高三
• 一块布料长8米，可以做同样大小的围裙12个．（1）每个围裙用去这块布料的几分之几？（2）每个围裙用布几分之几米？-数学
• 为探究亚硫酸钠的热稳定性，某研究性学习小组将无水亚硫酸钠隔绝空气加热，并利用受热后的固体试样和下图所示的实验装置进行实验。请回答下列有关问题：（1）若某种固体物质受热-高三化学
• 直接写出得数．79÷1418=78÷6=16÷45=a÷1b=-数学
• 45米平均分成三份，每份长是1米的13．______．-数学
• 检验SO2气体中是否混有CO2气体，可采用的方法是（）A．通过品红溶液B．通过澄清石灰水C．先通过氢氧化钠溶液，再通过澄清石灰水D．先通过酸性高锰酸钾溶液，再通过澄清石灰水-高一化学
• 浓硫酸不具有的性质是A．吸水性B．脱水性C．挥发性D．强氧化性-高一化学
• 为研究铜与浓硫酸的反应，某化学兴趣小组进行如下实验。实验Ⅰ反应产物的定性探究实验装置如图所示。（固定装置已略去）（1）A中反应的化学方程式为。（2）F烧杯中的溶液通常是。（3-高三化学
• 工业废水随意排放会造成严重污染，根据成分不同可采用不同的处理方法。（1）电池生产工业废水中常含有Cu2+等重金属离子，常用FeS等难溶物质作为沉淀剂除去。已知室温下Ksp(FeS-高三化学
• 甲、乙两位同学用铜和硫酸做原料，设计了两种制取硫酸铜的方案：方案①：铜与浓硫酸加热直接反应，即方案②：由请回答下列问题：（1）“方案①”中铜和浓硫酸反应的化学方程式是_______-高一化学
• 在除法中，当除数是真分数时，商一定大于被除数．______．（判断对错）-数学
• 计算：18÷140；65÷56；825÷45．-数学
• 实验室常采用点滴板来完成部分实验，既可节约药品，又便于观察实验现象。图中所示的实验现象描述正确的是（）①装有铜片的孔穴中溶液呈蓝色②装有胆矾的孔穴中固体的颜色变浅③装-高三化学
• 甲比乙大14，乙比甲小______；______的65是72．-数学
• 由下列实验事实得出结论错误的是A．将蔗糖加入浓硫酸后变黑，说明浓硫酸具有脱水性B．浓硫酸可用作气体干燥剂，说明浓硫酸具有吸水性C．铜与浓硫酸共热有刺激性气味气体放出，说-高一化学
• 下列溶液中能够区别SO2和CO2气体的是①澄清石灰水②KMnO4酸性溶液③氯水④品红溶液A．①③④B．②③④C．①②③D．全部-高三化学
• 一个数的13是12，这个数是多少？列式为（）A．12+13B．12×13C．12÷13-数学
• 煤是一种常用的燃料。由于煤燃烧产生的废气中含有SO2、NO2和NO等多种有害气体和烟尘，会对环境造成污染，因此需要对煤进行加工后再燃烧，或将废气净化后再排放。（1）将煤直接-高三化学
• 为了证实木炭和浓H2SO4的反应产物，可用下列流程进行验证(箭头表示气体的流向)。回答下列问题：根据上述流程中什么现象证明产物是H2O、CO2、SO2：；；。(2)酸性KMnO4溶液的作用-高一化学
• 在下列用途或反应中，硫酸表现出的性质为：A．高沸点性；B．酸性；C．吸水性；D．脱水性；(E)强氧化性。试用字母填空：(1)实验室制取氢气：___________；(2)浓硫酸可用钢瓶贮运：___-高
• 下列实验报告记录的实验现象正确的是（）-高一化学
• 小明13小时走了710千米，他平均每小时走多少千米？-数学
• 某班女生人数是男生人数的56，从这句话不能得出的关系是（）A．男生人数与全班人数的比是5：11B．男生人数是女生人数的115倍C．女生人数比男生少16，男生比女生多20%-数学
• 下列变化能用同一性质解释的有()①浓硫酸和浓盐酸在空气中敞口放置时浓度均减小；②二氧化硫和氯气均能使品红溶液褪色；③二氧化硫能使品红溶液、溴水褪色；④氨气和碘化氢气体均-高三化学
• 为探究Na2SO3溶液的性质，在白色点滴板的a、b、c、d四个凹槽中滴入Na2SO3溶液，再分别滴加下图所示的试剂对实验现象的“解释或结论”错误的是选项实验现象解释或结论Aa中溴水褪-高三化学
• 一个直角度数的______是一个平角度数的十分之一．-数学
• 六一班男生25人，女生20人，女生是男生人数的______，男生人数与女生人数的比是______．-数学
• 某化学兴趣小组为探究SO2的性质，按下图所示装置进行实验。请到答F列问题：（1）装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是，其中发生反应的化学方程式为；（2）实验过程中，装置B、C中发生-化学
• 下列说法不正确的是()A．硫是一种淡黄色的能溶于水的晶体B．硫的化合物常存在于火山喷出的气体中和矿泉水里C．硫在空气中燃烧的产物是二氧化硫D．硫在纯氧中燃烧的产物是三氧化硫-高一化学
• 相同物质的量的下列溶液中的溶质，充分吸收同状况的SO2，吸收体积最大的是（）A．高锰酸钾（H+）B．碳酸钠C．溴D．氢氧化钡-高三化学
• 有两种位于短周期的相邻周期、相邻主族的非金属元素X、Y，已知两元素最高价氧化物的水化物均为强酸。根据下图转化关系(反应条件及部分产物已略去)，回答下列问题：(1)若A、B、-高三化学
• 甲数是20，比乙数多25%，比乙数多（）A．16B．5C．4-数学
• 某化学兴趣小组为探究SO2的性质，按下图所示装置进行实验。已知：Na2SO3＋H2SO4(浓)Na2SO4＋SO2↑＋H2O请回答下列问题：（1）装置A中盛放浓硫酸的仪器名称是。（2）实验过程中，C中
• 某同学利用下列装置进行浓硫酸和铜反应并验证二氧化硫的性质。按如图实验装置连接仪器和放置药品。加热浓硫酸约1分钟后撤去酒精灯，将铜丝插入液面，反应一段时间后拔出。实-高三化学
• 下列有关SO2说法中不正确的是A．被酸雨污染的农田及湖泊可洒石灰石粉末；减轻其危害B．在溶液BaCl2中通入SO2气体，溶液仍登清，滴入3%过氧化氢溶液有白色沉淀C．能与水反应生成-高一化学
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