数一数．-数学

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• 一个长方形把平面分成两部分，l0个长方形最多能把平面分成______部分．-数学
• 一个立体图形，从左面看到形状是图1，从前面看是图2，搭这样的立体图形，至少需要（）个同样大小的正方体．A．3B．4C．5D．6-数学
• 一个立体图形从正面看是：，从左面看是：，要搭成这样的立体图形，至少要用______个小正方体，最多要用______个小正方体．-数学
• 如图是一个由8个相同的小正方体组成的立体图形，从右面看到形状应该是（）A．B．C．-数学
• 按要求作图．（1）画出从左面观察图1所看到的图形．（2）如图2，以A点为一个顶点，画一个面积为3cm2的三角形，并画出三角形绕A点逆时针方向旋转90°后的图形．．-数学
• ______个三角形______个圆______个正方形．-数学
• （将正确答案的代号填在括号内）（1）图形从正面看到的是______，从上面看到的是______，从右面看到的是______．（2）图形从正面看到的是______从上面看到的是______，从右面看到的
• 如图几何体共有7个小正方体．分别画出从正面、上面、左面看到的形状．-数学
• 有6个同样大小的正方体分别摆成下面的样子，看这三个物体的形状完全相同的是[]A．正面B．侧面C．正面和侧面-四年级数学
• 从的□面可以看到。□内应填[]A.正B.侧C.上-三年级数学
• 观察下图，从正面看形状不是的是[]A.B.C.D.-六年级数学
• 连一连。-二年级数学
• 仔细观察，填一填。1．从正面看，是图（1）的有____。2．从正面看，是图（2）的有____。3．从右面看，是图（1）的有____。4．从右面看，是图（2）的有____。5．从右面看，是图（3）的有_
• （1）共由______个叠在一起．（2）请你画出从右边观察，所看到的平面图形．-数学
• 一条线段上有20个分点，共有______条不同的线段．-数学
• 观察下面这些图形分别是从什么方向看到的？____________．-数学
• 分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。-六年级数学
• 观察下面的立体图形，是从上面看到的。[]-三年级数学
• 先数出每个立体图形中小正方体的个数，再画出从不同方向看到的物体的形状。（）个（）个-三年级数学
• 在方格中画出从左面观察下图所看到的图形。-六年级数学
• 观察下面的图形，从正面看到的正方形有3个。[]-六年级数学
• 观察下面的立体图形，是从上面看到的。[]-三年级数学
• 画出下图从不同方向看到的形状。从上面看从侧面看从正面看-三年级数学
• 从下面的长方体、正方体、圆柱的上面看，分别能看到什么图形，试着画一画。-二年级数学
• 图中有（）个三角形A．4B．5C．6-数学
• 小明在操场上看到降落伞从天空落下的过程，请你按观察的顺序，在下面蹬个画面下的______里标出顺序．-数学
• 用若干个大小相同的正方形木块堆成一个几何体，这个几何体从正面看如图（1），从上面看如图（2），那么这个几何体至少用了______块木块．-数学
• 观察从左面看到的是______，从正面看到的是______，从上面看到的是______．-数学
• 站在一个角度，最多能看到一个长方体的（）个面。-三年级数学
• 从不同的角度观察下边的立体图形各是什么样子？连一连。从正面看从上面看从左面看-六年级数学
• 观察下面的物体，分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状．-数学
• 下面的立体图形从正面、上面、右面看到的形状分别是什么？在方格纸上画一画。-三年级数学
• 下面图形分别是谁看到的？请在括号中写上他们的名字。()()()-二年级数学
• 如图，小正方形的顶点共有12个，现用其中的4个作为四边形的4个顶点，其中有______个正方形．-数学
• 如图是等底等高的圆锥和圆柱，从不同方向看会看到不同的形状．从上面看到的形状是（），从左面看到的形状是（）A．B．C．D．-数学
• 如图所示，如果从A点出发，只能向下或向右走，走到B点，一共有（）种不同的路线．A．20B．25C．30D．35-数学
• 下边中的图中从上面看到的形状是的是[]A．B．C．D．-六年级数学
• 从下面第□个图形的上面看到的形状是。□内应填[]A．B．C．-五年级数学
• 移一移，画一画。（1）下面方格中的图形是下面图□从右面看到的形状。□内应填[]A.B.C.（2）把上面方格中的图形先向北平移3格，再向东平移3格的图形画出来。（3）把上面方格中的图-六年级数学
• 下列关于质点的说法中正确的是A．质点是一个理想化的模型，实际上是不存在的，所以引入这个概念没有多大意义B．只有体积很小的物体才能看做质点C．凡是轻小的物体，皆可看做质点-高一物理
• 看一看，填一填。ABCDEFG（1）从正面看到的图形是的，有（）；（2）从侧面看到的图形是的，有（）；（3）从上面看到的图形是的，有（）；（4）从左面看到的图形是的，有（）。-五年级数学
• 由6个相同的小正方体搭成的立体图形，从右面看到的形状是，从正面看到的形状是，这个立体图形是[]A.B.C.-六年级数学
• 在研究地球绕太阳公转时，地球_________（填“可以”或“不可以”）看成质点；在研究一列火车通过一座桥的时间时，火车_________（填“可以”或“不可以”）看成质点。-高二物理
• 下列关于质点的说法中，正确的是（）A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，引入这个概念没有多大意义B．只有体积很小的物体才能看作质点C．凡轻小的物体，皆可看作质点D．若物-高一物理
• 下列关于运动的说法，正确的是()A．当研究月亮绕地球转动的周期时，月亮可看做质点，地球也可看做质点B．在不相等的时间里位移不相等，物体不可能作匀速直线运动C．某物体做直线-高一物理
• 关于质点，以下说法正确的是A．质点就是很小的物体，如液滴、花粉颗粒、尘埃等B．体积很大的物体一定不能看作质点C．一山路转弯处较狭窄，司机下车实地勘察，判断汽车是否能安全-高二物理
• 1919年，Langmuir提出等电子原理：原子数相同、电子总数相同的分子，互称为等电子体。等电子体的结构相似、物理性质相近。（1）根据上述原理，仅由第2周期元素组成的共价分子中-高二化学
• 下列说法正确的是A．地球的体积和质量都非常大，所以不能被看作质点B．地球绕太阳转动，是以地球作为参考系C．第1s和1s末都表示时刻D．只有物体做单向直线运动时，位移大小才等于-高一物理
• 研究下列各种运动情况时(如图)，哪些情况可以将研究对象视为质点-高一物理
• 下列各种情况中，可以将研究对象（加点者）看作质点的是（）A．研究小木块的翻倒过程。B．研究从桥上通过的一列队伍。C．研究在水平推力作用下沿水平面运动的木箱。D．汽车后轮，在研-高一物理