一个圆上有4个点，以任意两个点为端点，一共可以连接多少条线段？-数学

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• 一个用小立方块摆成的立体图形，从上面看形状是，从左面看形状是，摆这个立体图形至少用______个小立方块．-数学
• 如图右边物体从上面看到的形状是．（）A．B．C．D．-数学
• 如图的立体图形，从上面看到的分别是什么形状，用线连连．-数学
• 如图是四个小正方体堆成的，从上面看到的是（）A．B．C．D．-数学
• 将长48厘米宽2厘米的纸带沿着长对折二次，然后从一端开始，每隔2厘米剪一刀，最后可得到______个正方形．-数学
• 如图的三张照片是在自行车的不同位置拍到的照片，请在横线里标上序号．1______；2______；3______．-数学
• 如图中一共有多少个直角三角形？-数学
• 用四条直线最多能将一个圆分成几块？用100条直线呢？-数学
• 如图中，一共有（）个平行四边形．A．1B．2C．3D．4-数学
• 如图中含有______个长方形-数学
• 一共有几块冰块？-数学
• （1）用了三个正方体；从正面看是3个正方形；从侧面看是一个正方形；从上面看也是3个正方形．它是______号图形．（2）用了三个正方体；从正面看是3个正方形；从侧面看是2个正方形；-数学
• 观察如图物体，从右侧面看到的是（）A．B．C．-数学
• 一个立体图，从上面看到的形状是从右边看到的形状是，搭这个图形至少要______个小正方体，至多要______个小正方体．-数学
• 以图中的圆点作为正方形的顶点，一共能画出______个正方形．-数学
• 小红从东、南、西、北四个方向各拍了一张照片，你知道下面四张照片分别是从哪个方向拍摄的吗？-数学
• 观察下面的物体，说出它们分别是从哪一面看到的。-六年级数学
• 连一连，把4个同样大小的正方体搭成右边的样子，下面的图形分别是从哪一面看到的？-三年级数学
• 观察下面的图形。从上面、正面、右面看，看到的是什么形状？连一连。①②③正面上面右面-二年级数学
• 下面的立体图形从前面、上面、左面看形状分别是什么？在方格纸上画一画吧！-数学
• 从右面看到的是（）A．B．C．D．-数学
• 如图中共有（）个三角形．A．5B．20C．15-六年级数学
• 观察物体，填空。-五年级数学
• 仔细看一看，数一数，图中共有多少个三角形？-数学
• 如图，是由几个长方体组成的形体，在以下几个图案中，分别标出哪个是前面、右面或上面看到的．______；______；______；______．-数学
• 数一数如图中有______个梯形．-数学
• 看图数数，图中共有______条线段．你能根据数线段的方法解决下面的问题吗？新同学见面，每两个人握一次手，则全班50个同学一共要握手______次．-数学
• 一个圆把平面分成两部分，10个圆最多能把平面分成______部分．-数学
• 怡怡过12岁生日时，妈妈为她定的生日蛋糕，如图所示，从正面看，它的形状是（）A．B．C．-数学
• 如图是由六个小正方体组成的图形，从上面看到的图形是（）A．B．C．D．-数学
• 下面是一个长方体的前面图和右面图，请在方格纸上画出这个长方体的上面图．-数学
• 一共有几个长正方形？-数学
• 从左面看形状是的立体图形是[]A．B．C．-六年级数学
• 如图是由一些小正方形构成的几何体分别从上面和左面看到的图形，则组成这个几何体的小正方体的个数最少为______个，最多______个．-数学
• 一个用立方块搭成的立方体图形，从前面看到的和从上面看到的都是如图所示的图形，那么搭成这样一个立方体图形最少要小立方块（）A．4个B．5个C．6个D．7个-数学
• 如图中含有*号的长方形一共有______个．-数学
• 如图，有三对正方体①、②、③，可能为同一正方体的是______．-数学
• 图中共有4个正方形．______．（判断对错）-数学
• 一个物体，从上面看到的图形是，从右边看到的图形是，搭这样的物体最少需要几个小正方形？最多可能有几个小正方形？搭一搭．-数学
• 在图中，梯形中面积相等的三角形有（）对．A．一对B．两对C．三对D．四对-数学
• 请数出图中有______个长方形．-数学
• 观察下面的立体图形，下面的图形分别是从立体图形的哪一个面看到的？-数学
• 有9个点把圆周分成九等分，以这些点为顶点的等腰三角形有______个．-数学
• 数图形：图1中有______个长方形，______个三角形图2中有______个锐角．-数学
• 如图中一共有（）个三角形．A．8B．9C．10-数学
• 一个立方体图形从左面看的形状是，从正面看到的形状是，搭这样的图形最多需要______个同样的小正方体．-数学
• 由20个边长为1的小正方形拼成一个4×5的长方形中有一格有“☆”，图中含有“☆”的所有长方形（含正方形）共有______个．☆-数学
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