如图所示，开关S断开时，小磁针静止在左图所示的位置；开关S闭合时，小磁针静止在右图所示的位置。由此可知A．b端是电磁铁N极，d端是电源负极B．b端是电磁铁N极，d端是电源正极-八年级物理

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• 小明同学在学习了“电与磁”的知识后，突发奇想地制作了如图所示的“小实验”．在实验中，小灯泡的亮度应比用电池直接给小灯泡供电（亮/暗），小明的设计应用“电与磁”的知识有：(1)；-九年级物理
• (4分)“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求。下图是课堂上的演示实验，在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线，闭合开关，原来静止的小磁针转动了．某同学看-九年级物理
• 如图所示，闭合开关，通电螺线管的上端为极（选填“N，S”），将滑动变阻器滑片向右滑动，弹簧将（选填“伸长”或“缩短”）。如果用电流表替代虚线框内仪器，然后将条形磁体迅速插入线-九年级物理
• 如图是有关电与磁实验的装置图，其中用来研究磁场对电流作用的是-九年级物理
• 下列说法正确的是A．磁感线是真实存在的，磁场由无数条磁感线组成B．发电机是根据电磁感应现象制成的C．电磁铁磁性的强弱与电磁铁线圈的匝数多少有关D．奥斯特实验表明，通电导线-九年级物理
• 下列关于电和磁知识的说法中错误的是A．发电机是利用通电导体周围存在着磁场的原理来工作的B．电动机是利用通电导体在磁场中受力运动的原理来工作的C．电磁继电器是利用电磁铁来-九年级物理
• 根据丙图所示通电螺线管周围的磁感线方向，在图中标出电源的正、负极。-九年级物理
• 如图所示，甲乙为条形磁体，中间是电磁体，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是A．N、S、N、NB．S、N、S、SC．S、S、N、SD．N、N、S-九年级物理
• 能使通电螺线管的南北极位置相互交换的办法是()A．把螺线管的匝数增加一倍B．把螺线管中的电流减小一半C．改变螺线管中的电流方向D．在螺线管中插入铁芯-九年级物理
• 如图所示，是演示巨磁电阻(GMR)特性的原理示意图．开关S1、S2闭合时，向左稍微移动滑动变阻器的滑片P，指示灯的亮度明显变亮。(1)滑动变阻器的滑片向左移动，电磁铁周围的磁场-九年级物理
• 磁悬浮地球仪是使用磁悬浮技术的地球仪，它无需转轴穿过球体便可悬浮于空中，给人以奇特新颖的感觉和精神享受．（1）磁悬浮地球仪的球体中有一个磁铁，环形底座内有一金属线圈，-九年级物理
• 有报道说：台湾某厂商发明了一种“手机自生能”特制电池，它由固定线圈、可自由转动的小磁铁和充电电池组成.上下左右摇晃手机，小磁铁便在线圈内转动而产生电能，充电电池同时-九年级物理
• 标出图中通电螺线管和小磁针的南北极（用“S”和“N”表示）.-九年级物理
• 如图所示，通电螺线管左端小磁针N极指向正确的是:-九年级物理
• 下列关于科学家与他们的重大发现的说法中正确的是A．奥斯特B．欧姆C．法拉第D．沈括发现电流的磁效应发现安培定则发现磁偏角发现电磁感应-九年级物理
• 关于下图中四幅图的分析，正确的是（）A．图（a）表明磁场产生电流B．图（b）表明通电螺线管的周围存在磁场C．图（c）是电动机的原理图D．图（d）显示电流越大电磁铁的磁性越强-九年级物理
• “生活处处有物理”。下列生活中出现的现象与物理知识对应正确的是A．打开香水瓶能闻到香水味——分子间存在斥力B．用凸透镜做放大镜——物体应放在凸透镜1倍焦距外C．我们听到演唱者-九年级物理
• 下列数据与事实相差较大的是A．教室内一盏日光灯的功率约为40WB．一支普通牙刷的长度大约是20cmC．使人体感觉舒适的环境温度为20℃D．一名普通中学生正常步行上楼的功率为500W-九年级物理
• 如图所示，弹簧下端挂一条形磁体，磁体的下端为S极，条形磁体的正下方有一带铁芯的螺线管，闭合开关后，弹簧的长度会___________(填“伸长”或“缩短”或“不变”)．若此时向左移动-八年级物理
• 电话的听筒主要应用电流的下列哪种效应工作()A．热效应B．磁效应C．化学效应D．热效应和化学效应-九年级物理
• 我们把磁场强弱和方向处处相同的磁场称为匀强磁场。小明猜想通电导线在磁场中的受力大小与磁场强弱、电流大小和导体长度有关。小明利用同一个匀强磁场和同一段通电导线来研究-九年级物理
• 根据图中通电螺线管的磁感线的方向，可以判断螺线管的右端是极（选填“N”或“S”），电源的右端是极。（选填“正”或“负”）-九年级物理
• 如图乙所示，以甲图为工作原理的电学元件是-八年级物理
• 只要我们留心观察，物理知识无处不有.夏天当我们吃雪糕时撕下包装纸会发现冒“白气”，实际上“白气”是雪糕周围空气中的水蒸气遇冷（填物态变化名称）而形成的.当游艇即将驶向码-九年级物理
• 物理课上，老师用图所示的电路演示闭合开关时，小磁针发生偏转，说明通电导体周围存在磁场。小名为了探究“通电导体周围某点的磁场与电流的方向是否有关”。他从实验室借到了电-九年级物理
• 在图中，根据电源的正负极标出通电螺线管的N、S极-九年级物理
• 下列说法正确的是A．电磁铁的磁性强弱与电流方向、电流大小和匝数都有关B．法拉第最先发现电磁感应现象，电动机就是根据电磁感应现象制成的C．电动机工作过程中，主要将电能转化-九年级物理
• 如图所示为在心脏手术中用以替代心脏的“电动泵”（图中阀门K1只能向外打开，阀门K2只能向内打开)。当线圈中的电流从a流向b时，线圈的左端为＿＿＿＿＿极，此时活塞将向＿＿＿＿＿(选填“左-九年级物理
• 如图所示的四个装置中，能说明电流周围有磁场现象的是[]A．B．C．D．-八年级物理
• 如图所示，根据图中磁感线方向，标出通电螺线管的N、S极，并用“+”“﹣”标出电源的正负极．-九年级物理
• 小文设计了如图甲所示的实验研究电磁现象，当他闭合开关S后，发现小磁针发生了偏转，这说明___________的周围存在着磁场。接着小文又找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上-九年级物理
• 当开关S闭合，小磁针静止时N极指向如图所示，则电源a端为极．-九年级物理
• 下列说法正确的是()A．电磁铁的磁性强弱与电流方向、电流大小和匝数都有关B．法拉第最先发现电磁感应现象，电动机就是根据电磁感应现象制成的C．通电导体在磁场中的受力方向与导-八年级物理
• 如图所示，通电螺线管周围的小磁针静止时，小磁针N极指向正确的是（）A．a、b、cB．a、b、dC．a、c、dD．b、c、d-九年级物理
• 机遇总是青睐有准备的头脑。深信电磁间有联系而坚持研究、并最终无意间发现电流磁效应的科学家是()A．牛顿B．奥斯特C．安培D．托里拆利-九年级物理
• 根据如图所示永磁体的磁极和通电螺线管间磁感线分布，在图中标出通电螺线管的磁极、磁感线的方向和电源的正负极。-九年级物理
• 图3所示四个演示实验中，能够说明电流磁效应现象的是-九年级物理
• 磁悬浮列车的速度可达500km/h以上，且噪声低、动力消耗少、稳定性高.磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁体，并使它们的磁极相互(填“排斥”或“吸引”)，从而使列车从铁轨上-九年级物理
• 受通电螺线管产生磁场的作用，小磁针静止时处于如图所示的状态，请画出螺线管导线的绕向。-九年级物理
• 根据右上图中小磁针N极的指向，标出通电螺线管电源的“＋”、“－”极。-九年级物理
• 在图中，根据通电螺线管的N、S极，标出电流的方向。（1分）-九年级物理
• 为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，实验小组的同学们用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，结合其它实验器材做了如图23所示的实验．（1-九年级物理
• 下列关于电磁现象的说法，不正确的是A．通电导体在磁场中受力的方向只与电流方向有关。B．光纤不导电，不会产生电磁感应现象，所以光纤通讯不会受外界电磁场的干扰。C．闭合电路-九年级物理
• （1）探究电磁感应现象应选用如图(选填“甲”或“乙”)所示的装置进行实验．在这个现象中感应电流的方向与的方向和磁感应线方向有关．（2）如图丙所示，A为弹簧测力计（量程足够大），B为-九年级物理
• 关于能源、信息和材料，下列说法正确的是：A．太阳能、风能和核能都是可再生能源B．光纤通信是依靠超声波来传递信息的C．塑料和银都是很好的绝缘材料D．超导材料用于输送电力可以-九年级物理
• 在一次实验中，小红连接了如图所示的电路．电磁铁AB正上方放有一小磁针．闭合开关，可能出现的情况是（）A．电磁铁A端为S极B．小磁针极N指向水平向右C．若滑动阻器的滑片P向右移动，-九年级物理
• 如右图所示，将小磁针放到通电螺线管的附近，指向如右图则A．a为通电螺线管的N极，b为电源的负极B．a为通电螺线管的S极，b为电源的负极C．a为通电螺线管的N极，b为电源的正极D．-九年级物理
• 下列说法中不正确的是A．磁场和磁感线都是真实存在的B．电动机工作时是将电能转化为动能C．扬声器、电磁继电器、电铃都应用了电磁铁D．磁极间的相互作用是通过磁场发生的-九年级物理
• 下列说法正确的是A．奥斯特实验说明电流周围有磁场B．使用电动机的目的是把电能转化为机械能C．使用发电机的目的是把电能转化为机械能D．只要导体在磁场中做切割磁感线运动，就会-九年级物理
• （1）如图A所示是奥斯特实验图，从甲、乙可知：通电导线周围存在；从甲、丙可知：；（2）图B所示是探究现象的实验装置，根据这个现象发明了，实现了机械能向电能的转化，使人类社会-九年级物理