一块砖平放在水平地面上，将它切去一半，剩下的一半对地面的压强（）A．一定是原来的1/2B．一定和原来的一样C．一定是原来的2倍D．条件不足无法确定-物理

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• “大树底下好乘凉”的现象，可以说明A．环境影响生物的生存B．生物能影响环境C．生物能适应环境D．生物与环境没有任何关系-七年级生物
• 利用“降温到着火点以下”的原理熄灭蜡烛的是（）A．B．C．D．-化学
• “山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象说明了森林对生态环境的作用是()A．制造氧气，净化空气B．过滤尘埃，杀灭细菌C．降低噪音，调节气候D．涵养水源-八年级生物
• 研究表明，太阳光对被照射的物体也具有力的作用，利用这一现象制成的太阳帆可以为太空飞船提供动力．设一个太阳帆的面积为1×104m2，正对太阳时受到光的压强为9×10-4Pa，则太阳-物理
• 将质量为10kg，底面积为0.1m2的物体放到水平地面上，物体对地面的压强为____________Pa（g=10N/kg）-九年级物理
• 俗话说“磨刀不误砍柴工”，它的道理是（）A．增大砍柴力气，可以增大压强，提高工效B．把刀磨锋利，减少刀口面积，可以增大压强，提高工效C．增大力气，减小压强，提高工效D．减小面-物理
• 用小正方体搭一个几何体，其主视图和左视图如图所示，那么搭成这样的几何体至少需要______个小正方体，最多需要______个小正方体．-数学
• 下列是由一些相同的小正方体构成的几何体的三视图，这些相同小正方体的个数是______．-数学
• 一个几何体是由若干个相同的正方体组成的，其主视图和左视图如图所示，则这个几何体最多可由多少个这样的正方体组成（）A．12个B．13个C．14个D．18个-数学
• 下面四个几何体中，左视图是四边形的几何体共有（）A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
• 下列哪种现象不属于生物对环境的适应？A．仙人掌的叶变成刺B．竹节虫的身体与竹枝极为相像C．森林可以涵养水源D．企鹅生活在寒冷的极地，皮下有厚厚的脂肪-七年级生物
• 底面积为100cm2的圆柱形装水容器放在电子台秤上，台秤的示数为3kg．然后将一实心物块用细线悬挂在弹簧测力计上，当物块浸没在装水的容器中时，容器中水的深度由10cm上升到15c-物理
• 一个盛水的平底茶杯，质量为450g，底面积为50cm2，放在水平桌面上，杯子和水所受的重力为______N（g取10N/kg），杯子对桌面的压强为______Pa．-物理
• 学校多功能教室的地板是用瓷砖铺设的，瓷砖的包装箱上标有“瓷砖的最大承受压强是6×106pa”质量是为300Kg，着地面积为3×10-5m2的电器设备．g取10N/kg．试问：（1）电器设备是否可以-物
• 下列措施中是为了增大压强的是（）A．书包带做得宽些B．铁轨下面铺设枕木C．大型平板车有很多轮子D．刀用久了要磨一磨-物理
• 如图甲所示是小华同学设计的一种测定油箱内油量的装置，其中R．为定值电阻，R为压敏电阻，其阻值隧所受压力变化的图象如图乙所示．油量表由量程为0～3V的电压表改装而成．已知油-九年级物理
• 小江在上信息课时，突然对自己正在使用的电脑鼠标垫（如图）放在水平桌面上时对桌面产生的压强究竟有多大产生了兴趣。于是他向学校实验室借来了一架天平和砝码，加上他自己的学-九年级物理
• 在封冻的冰面上，若人的每只鞋底面积是125cm2，体重为500N的人恰好可以通过，如果每只鞋底面积是175cm2，最多可以让体重为多少N的人通过冰面？-九年级物理
• 下列鸟类的足中适于游泳的是-八年级生物
• 一个人站在地面上，要使地面受到的压强立即增大到原来的两倍，他应______；要使地面受到压强显著减小，他应______；要使他在短暂的时间内对地面的压强为零，他应______．-物理
• 为了将压强减小到原来的1/4，以下做法中可达到目的是（）A．受力面积不变，压力减小1/4B．压力不变，受力面积减小到原来的3/4C．压力和受力面积同时减小到原来的1/4D．压力减小1/2-物理
• 图1表示正六棱柱形状的高大建筑物，图2中的阴影部分表示该建筑物的俯视图，P、Q、M、N表示小明在地面上的活动区域．小明想同时看到该建筑物的三个侧面，他应在（）A．P区域B．Q区-数学
• 在一个仓库里堆积着若干个正方体的货箱，要搬运这些货箱很困难，可是仓库管理员要落实一下货箱的数量，于是，就想出一个方法：将这堆货箱的三种视图画出来（如图），则这些正方-数学
• 仙人掌生活在生态环境恶劣地区，它的叶退化为刺，绿色的茎膨大呈掌状、棒状，能进行光合作用。这些特点适应什么样的生存条件A．缺乏空气B．缺乏阳光C．缺乏水分D．缺乏营养-七年级生物
• 树木到了秋天要落叶是因为它们能适应寒冷的环境。（）-七年级生物
• 在实验室中常将白磷浸没在冷水中保存，其主要目的是（）A．降低白磷的着火点B．防止白磷与空气接触C．使白磷与水结合成稳定的物质D．将白磷溶解防止着火-化学
• 如图是我国自主研发的长航程极地漫游机器人．机器人质量约500kg，装有四条履带，每条履带与地面的接触面积约为1000cm2，首次在南极内陆冰盖完成了30km自主行走．（g=10N/kg）问：-物理
• 将一个重力等于100N，边长20cm的均匀正方体，放在水平方桌面的中央，桌子的边长是50cm，则正方体对桌面的压强是_____；若用20N的水平力把它紧压在竖直墙壁上，则墙壁受到的压-九年级物理
• 一本物理书放在水平桌面上．现用水平推力F将物理书缓缓推动，使其一部分露出桌面（但未倾翻），在此过程中，该课本对桌面的压强______（填“不变”、“变大”或“变小”）．-物理
• 在书包重力一定的情况下，宽的书包带比窄的书包带用起来舒服一些，这是因为通过______从而______的缘故．-物理
• 图中所示的是某些鸟的足，具备左、右这种足的鸟类分别适合生活的环境是A．草原生态系统和森林生态系统B．森林生态系统和湿地生态系统C．农田生态系统和湖泊生态系统D．河流生态系-八年级生物
• 下列措施中为了增大压强的是（）A．书包带尽量做得宽些B．载重汽车的车轮比小汽车的宽些C．拧螺丝时，在螺母下加一个较大的垫片D．用一条细线将松花蛋切开-物理
• 下列应用中，属于减小压强的是（）A．很重的坦克安装履带B．注射器的针头很尖C．切蛋糕的“刀”用很细的钢丝制成D．菜刀磨得很薄，刀刃很锋利-物理
• 指出下列立体图形的对应的俯视图，在括号里填上对应的字母．-七年级数学
• 如图中的两个图形分别是某个几何体的俯视图和正视图，则该几何体是（）．-七年级数学
• 水平地面上竖直放有一实心铜圆柱体，它对水平地面的压强为p1，在它底部中央开孔后，它对水平地面的压强为p2．孔的形状和大小如图甲所示，其中EFGH为底部孔口．孔的形状和大小与-九年级物理
• 在温哥华冬奥会花样滑冰双人滑比赛中，中国名将申雪/赵宏博勇夺冠军．下图是他们在比赛中的一个精彩场景．当赵宏博双手举起申雪滑行时，以赵宏博为参照物，申雪是_________（选-九年级物理
• 化学教师在课堂上做了一个小魔术：吹气生火。只见老师用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气，不一会，棉花就燃烧起来。同学们觉得很好奇：通常情况下，嘴中呼出-九年级化学
• “蚁穴溃堤”揭示了生物对环境的影响。（）-七年级生物
• (1)下图所示a、b、c、d四个点，表示可燃物容易着火的点是____点(填字母序号)。(2)请根据下列反应的微观示意图分析：参加反应的化合物A与化合物B的分子个数比为________，生成-九年级化学
• 如图所示的几何体是由六个小正方体组合而成的，它的左视图是[]A．B．C．D．-九年级数学
• 下列说法错误的是（）A．骆驼的脚很大可以减小压力，所以在沙漠中行走自如B．啄木鸟的嘴很尖，可以增大压强，从而轻易凿开树干吃虫子C．壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，利用大气压，从-物理
• 下列事例中，增大压强的是（）A．铁路上的钢轨铺在枕木上B．菜刀钝了磨一磨C．将书包带做得宽一些D．坦克安装上两条履带-物理
• 一个几何体是由一些大小相同的小正方体摆放成的，其俯视图与主视图如图所示，则组成这个几何体的小正方体最多有俯视图主视图[]A．4B．5C．6D．7-七年级数学
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• 由一些大小相同的小正方体组成的简单几何体的主视图和俯视图如图所示：（1）请你画出这个几何体的一种左视图；（2）若组成这个几何体的小正方体的块数为n，请你写出n的所有可能值-七年级数学
• 将一只装满水的溢水杯放在水平桌面上，如图（甲）所示，此时杯底对桌面的压强为p；若将一石块用细线系着缓慢放入杯底，有一部分水溢出，稳定后如图（乙）所示，此时杯底对桌面的-九年级物理
• 测量苹果的硬度：苹果硬度指苹果单位面积上承受的压力，它是反映苹果品质的重要指标之一．如图1是农技人员在用硬度计测试苹果的硬度（该硬度计的单位为“千克力/厘米2”），测试结-九年级物理
• 素有“沙漠之舟”称号的动物是A．马B．老鼠C．骆驼D．鸵鸟-七年级生物
• 如图是由一些大小相同的小正方体组成的简单几何体的主视图和俯视图，若组成这个几何体的小正方体的块数为n，则n的所有可能的值之和为（）．-七年级数学