画出将树图先向上平移6格，又向右平移5格后得到的图形。-二年级数学

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• 请你用下面的图形通过平移或旋转设计一组花边。-四年级数学
• 这些图案是怎样得到的？请你接着画一画。并涂上你喜欢的颜色。（1）（2）-四年级数学
• 拼图形。用一块正方形的纸板，按图中的画法制作一套七巧板，然后通过旋转、平移，用它拼成各种图形。-五年级数学
• 自行车车轮的运动属于（）现象。-二年级数学
• 画出下图向左平移6格后的图形。-二年级数学
• 拿硬纸板剪4个通过平移和旋转，拼出下面的图案。-二年级数学
• 风扇的叶片运动属于[]A．旋转现象B．平移现象C．无法确定-三年级数学
• 将下面图形平移，形成一幅图案。（1）（2）-四年级数学
• 观察下面的图形变换（平移或旋转），自己试着转一转，然后回答问题。（1）图1中的四个花边图案A、B、C、D如何变换得到图2？（2）图2中的四个花边图案A、B、C、D如何变换得到图3？（3）-五年级数学
• 填一填。①图向（）平移（）格到②图。②图向（）平移（）格到③图。③图向（）平移（）格到④图。-二年级数学
• 下面的正方形是由选项中的哪几个图形通过平移拼成的？[]A.B.C.D.E.F.-二年级数学
• 把下图中的三角形AOB绕点O每次旋转90度，共旋转4次，看看得到的图形像什么。-五年级数学
• 下图中，图1中三角形（）时针旋转了（）度；右图2中三角形（）时针旋转了（）度。-六年级数学
• 数一数，填一填。1．将原图形向（）平移（）格得到图形①。2．将原图形向（）平移（）格得到图形②。-二年级数学
• 下面物体的运动哪些是平移现象，哪些是旋转现象？-三年级数学
• 欣赏图形，把构图的基本图形圈出来。-四年级数学
• 填一填，画一画。-二年级数学
• 请画出将一个三角形连续向右平移3次得到的图形（每次向右平移2格）。-五年级数学
• 在括号里填上“平移”或“旋转”。-二年级数学
• 把通过旋转就能达到图形A位置的图形，涂上阴影。-五年级数学
• 下面每组中的两个图形经过平移后，可以完全重合的是[]A．B．C．-六年级数学
• 小猴子想先向右平移6个格，再向下平移4个格，它可以吃到桃子吗？请你把小猴子能吃到的桃子涂上颜色。-三年级数学
• 画一画。图1绕O点顺时针旋转90。，图2绕P点逆时针旋转90。。-五年级数学
• 画出平移后的图形。向右移9格，再向上移1格。-二年级数学
• 图中虚线小锤子绕A点逆时针旋转了（）到实线小锤子处。图中的虚线太阳伞绕B点（）时针旋转了（）到实线太阳伞处。-五年级数学
• 填一填。（1）指针从数字12绕点O顺时针旋转90。到数字（）；（2）指针从数字5绕点O顺时针旋转30。到数字（）；（3）指针从数字9绕点O顺时针旋转（）到数字11；（4）指针从数字12绕点O逆时针-五
• 下面哪些图形中是由上图形旋转得到的有[]A.B.C.-二年级数学
• 在方格纸上根据要求画出图形B和图形C。（1）图形A向下平移3个方格得到图形B。（2）图形B绕点O逆时针旋转90。得到图形C。-五年级数学
• 先根据虚线a作图形A的对称图形B，再将图形B绕点O顺时针旋转90。得到图形C，再将图形C向右平移6格得到图形D。-六年级数学
• 看图回答问题。（1）小红在擦玻璃的过程中，抹布做了（）运动。（2）小红打开窗子的过程中，窗子做了（）运动。-三年级数学
• 神奇的转盘（1）猫转（）格就可以到老鼠现在的位置。（2）当蜗牛转到猫的位置时，熊猫转到（）的位置上，老鼠转到（）的位置上。-二年级数学
• 把可以平移到与同一位置的长方形涂上颜色。-二年级数学
• 请面出平移后的图形。-二年级数学
• 艺术家们利用几何学中的（）、（）和（）变换，设计出了许多美丽的图案。-五年级数学
• 画出将向上平移2格、向右平移4格后得到的图形。-二年级数学
• 转一转，说一说下面的图形是以哪个点为中心旋转的。（1）以A点为中心旋转的图形是（）。（2）以B点为中心旋转的图形是（）。（3）以C点为中心旋转的图形是（）。-五年级数学
• 下列现象哪些是平移？哪些是旋转？（）（）（）-二年级数学
• 演员做木偶表演，下面这些动作进行的变换是[]A.旋转、旋转、平移、平移、平移B.旋转、旋转、平移、平移、旋转C.旋转、旋转、旋转、平移、平移D.旋转、平移、平移、平移、-六年级数学
• 将上边的三角形绕A点逆时针旋转90。，得到的图形是[]A.B.C.-六年级数学
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