如图所示，停在水平地面上的小车内，用轻绳AB和BC拴住一个重球，绳BC呈水平状态，绳AB对球的拉力为T1，绳BC对球的拉力为T2．小车从静止开始向左加速运动，若重球相对小车位置-物理

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• 一个物体受到三个共点力的作用，如果这三个力的大小如下各组情况，那么可能使物体处于平衡状态的一组是（）A．4N,8N,7NB．8N,8N,1NC．4N,6N,1ND．4N,5N,1N-高二物理
• 下列关于摩擦力的说法中错误的是：A．两物体间有摩擦力时，一定还有弹力，而且这两个力相互垂直B．摩擦力总是阻碍物体的运动，所以摩擦力只能做阻力，不能做动力C．静止的物体可-高三物理
• 如图所示，体重为60kg的武术运动员，两脚蹬在两堵墙上而站立，若运动员的脚跟墙面间的动摩擦因素为0.5，两堵墙之间的距离和运动员的腿长相等．（g=10m/s2）关于运动员跟墙之间-物理
• 如图1所示，两根足够长、电阻不计的平行光滑金属导轨相距为L1=1m，导轨平面与水平面成θ=30°角，上端连接阻值R=1.5Ω的电阻；质量为m=0.2kg、阻值r=0.5Ω的金属棒ab放在两导-物理
• （均做）在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）图乙中的-物理
• 如图所示，平行板电容器的两极板A、B接于电池两极，一带正电小球悬挂在电容器的内部，闭合电键S给电容器充电，这时悬线偏离竖直方向θ角，若（）A．电键S断开，将A板向B板靠近，-物理
• 5N和7N的两个力的合力可能是A．3NB．13NC．2.5ND．10N-高一物理
• 下列关于重心、弹力和摩擦力的说法，正确的是（）A．物体的重心一定有物体上B．同一接触面的弹力和摩擦力方向一定互相垂直C．滑动摩擦力方向一定与物体相对运动方向相反，所以一定-高三物理
• 木块A、B分别重50N和70N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.2，（认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力）．与A、B相连接的轻弹簧被压缩了5cm，系统置于水平地面上静止不动．已知-物理
• 如图所示，质量为m、横截面为直角三角形的物块ABC，∠BAC＝α，AB边靠在竖直墙面上，F是垂直于斜面AC的推力．物块与墙面间的动摩擦因数为μ，现物块静止不动，则A．物块可能受到4个-高一物理
• B．两组同学分别用各自的器材完成“互成角度的两个共点力的合成”的实验，下列说法正确的是：（）A．实验中将木扳水平放置比竖直放置实验误差小B．用1cm长度的线段表示1N力比用1mm长-物理
• 位于水平面上的物体在水平恒力F1作用下，做速度为v1的匀速运动；若作用力变为斜面上的恒力F2，物体做速度为v2的匀速运动，且F1与F2功率相同．则可能有（）A．F2=F1，v1＞v2B．F2=F-物理
• 在《探究求合力的方法》的实验中，下列说法中错误的是[]A、实验原理是合力的作用效果与分力的共同作用效果（使橡皮条伸长的长度）相同B、实验器材需要弹簧测力计、橡皮条、细线、-高二物理
• 如图所示，物体B的上表面水平，B上面载着物体A，当它们一起沿斜面匀速下滑时，A物体受到的力（）A．只有重力B．只有重力和支持力C．只有重力、支持力和摩擦力D．有重力、支持力、摩-高三物理
• 装修工人在搬运材料时将其从水平台面上拖出，如图所示，则在匀加速拖出过程中（）A．材料与平台之间的接触面积逐渐减小，摩擦力逐渐减小B．材料与平台之间的相对速度逐渐增大，摩-物理
• 如图所示，平板车置于水平地面上，下列说法正确的是A．人站在平板车上保持静止时，人所受的重力和地面对平板车的支持力是一对平衡力B．人站在平板车上保持静止时，平板车对人的-高一物理
• FALSE-物理
• （1）在“验证力的平行四边形定则”实验中，用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点，这一步操作中必须记录的是（）A、橡皮条固定端得位置B、-物理
• 如图所示，物体A在共点力F1、F2、F3作用下处于平衡状态，现将F2逆时针转过600（其它力均不变）那么物体A的合力大小变为（）A．F3B．F1+F3C．2F2D．F2-高一物理
• 一个质点在三个共点力F1、F2、F3的作用下处于平衡状态，如图所示．则它们的大小关系是（）A．F1＞F2＞F3B．F1＞F3＞F2C．F3＞F1＞F2D．F2＞F1＞F3-物理
• 如图所示，在倾角为α的光滑斜面上放两个质量分别为m1和m2的带电小球A、B（均可视为质点），m1=2m2，相距为L．两球同时由静止开始释放时，B球的初始加速度恰好等于零．经过一段时-物理
• 已知两个力的合力F＝10N，其中一个分力F1＝16N，则另一个分力F2可能是()A．5NB．7NC．1ND．3N-高二物理
• 在做“探究力的平行四边形定则”实验时：（1）除已有的器材方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔外，还必须有______和______．（2）在此实验中，假如F1的大小及方向-物理
• 如图甲所示，A、B两长方体叠放在一起，放在光滑的水平面上，物体B从静止开始受到一个水平变力的作用，该力与时间的关系如图乙所示，运动过程中A、B始终保持相对静止．则在0～2-物理
• 如图是用来探究“互成角度的两个力的合成”的实验装置图，本实验采用的科学方法是（）A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．极限法-物理
• 某同学做“验证力的平行四边形定则”实验中，主要步骤是：A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上．B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在-物理
• 有同学利用如图（甲）所示的装置来验证力的平行四边形定则．在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，在三段绳上分别挂上三组钩码，每个钩码的重量相-物理
• 在共点力合成的实验中，根据实验数据画出力的图示，如图．图上标出了F1、F2、F、F′四个力，其中______（填上述字母）不是由弹簧秤直接测得的；比较力______与______的大小和方向-物理
• 下列说法正确的是A．一拳打出去什么也没有打着，所以这个力没有受力物体B．不接触的物体一定没有力的作用C．重心一定在物体的几何中心D．重力是由于物体受到地球的吸引而产生的-高一物理
• 磁悬浮列车在行进时会“浮”在轨道上方，从而高速行驶。其高速行驶的原因是：列车浮起后A．通过电磁感应减少了列车的重力B．通过电磁作用增加了列车的动力C．由于“悬浮”减少了列车-高三物理
• 某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验中，其中有疏漏的步骤是[]A.在水平方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，另一端拴上两条细绳，并用两个弹簧-高三物理
• 在做验证力的平行四边行定则实验中：除了方木板、白纸、图钉、细线套、橡皮条、铅笔和刻度尺外，还需要的器材有：_______________________。在此实验中，假如F1的大小及方向固-高三物理
• 如图，一木块放在水平地面上，在水平方向上共受到三个力即F1=10N，F2=4N和摩擦力作用，且木块处于静止状态，若撤去力F1，则木块在水平方向上受到的合力为A．10N，方向向左B．4-高一物理
• 如图所示的甲、乙两图表示用同一套器材测量铁块P与长金属板间的滑动摩擦力的两种不同方法．甲图把弹簧秤的一端固定在墙上，用力F水平向右拉金属板，使金属板向右运动；乙图使-物理
• 为了让乘客乘车更为舒适，某探究小组设计了一种新的乘客的座椅，座椅能随着坡度的变化而自动调整，使座椅始终保持水平，如图所示．当此车加速上坡时，乘客（）A．不受摩擦力的作-物理
• 如图所示，两个完全相同的光滑小球（不能视为质点），静止在内壁光滑的半球形碗底，两球之间的相互作用力的大小为；每个小球对碗的压力大小均为。当碗的半径逐渐增大时，下列说-高一物理
• 将物体以某一初速度从地面竖直向上抛出，若在运动过程中它所受的空气阻力与速度成正比，那么以下说法中正确的是（）A．物体的加速度先减小后增大B．物体的加速度先增大后减小C．物-物理
• 物体B放在物体A上，A、B的上下表面均与斜面平行（如图）．当两者以相同的初速度靠惯性沿光滑固定斜面C向上做匀减速运动时（）A．A受到B的摩擦力沿斜面方向向上B．A受到B的摩擦力沿斜-物理
• 在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度-物理
• 如图所示，两个完全相同的质量为m的木板A、B置于水平地面上，它们的间距s=2.88m．质量为2m，大小可忽略的物块C置于A板的左端．C与A之间的动摩擦因数为μ1=0.22，A、B与水平地-物理
• 如图所示，（a）图表示光滑平台上，物体A以初速度v0滑到上表面粗糙的水平小车上，车与水平面间的动摩擦因数不计，（b）图为物体A与小车B的v-t图象，由此可知（）A．小车上表面长度B-物理
• （8分）如右图所示，ab、cd为两根相距2m的平行金属导轨，水平放置在竖直向下的匀强磁场中，通以5A的电流时，质量为3.6kg的金属棒MN沿导轨做匀速运动；当棒中电流增大到8A时，-高二物理
• 小明同学在学完力的合成与分解后，想在家里做实验验证力的平行四边形定则，他从学校的实验室里借来两个弹簧测力计，按如下步骤进行实验．A．在墙上贴一张白纸，用来记录弹簧的-物理
• 如图中有两个物体A、B，GA=3N，GB=4N，A用悬线挂在天花板上，B放在水平地面上，A、B间的弹簧的弹力为2N，则悬线的拉力FT，B对地面的压力FN的可能值分别是（）A．FT=7N，FN=0B．F
• 如下图甲所示，A、B两物体叠放在光滑水平面上，对物体B施加一水平变力F，F-t关系如图乙所示，两物体在变力F作用下由静止开始运动且始终保持相对静止，则（）A．t0时刻，两物体之-高三物理
• 如图所示，将两个相同的木块a、b置于固定在水平面上的粗糙斜面上，a、b中间用一轻弹簧连接，b的右端用细绳与固定在斜面上的挡板相连．开始时a、b均静止，弹簧处于压缩状态，细-高三物理
• 关于力的说法中，正确的是（）A．力是物体对物体的作用；B．只有直接接触的物体才有相互作用力；C．力具有独立性，可以离开物体独立存在D．力是矢量，其大小可用弹簧秤测量-高一物理
• 在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡-高一物理
• 如图1，质量为m的物体从半径为R的半球形碗边向碗底滑动，滑到最低点时的速度大小为v，若物体与碗的动摩擦因数为μ，则物体滑到最低点时受到的摩擦力大小是（）A．μmgB．μmC．μmD．μ-高一物理
• 如图所示，某同学在进行“爬竿”运动，先向上爬到最高点，再从最高点向下滑回到地面。如果把该同学简化为质点，向上爬、向下滑都简化为匀速运动，速度大小相等。则运动过程中该-高二物理