随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。这些变化有[]①开始关注异性②渴望接触，了解异性③萌发对异性的好感或爱慕之情④身体内部器官逐渐完善A．①②B．①③④C．①②-八年级政治

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• 对下面的漫画理解正确的是[]A．男女生交往必须要保持44厘米B．男女生交往不应有距离限制C．为避免早恋嫌疑，男女生就不能交往D．男女生交往要恰当、适度-八年级政治
• 我悄悄的喜欢上了邻班的一个男生，他的一切吸引着我。一想起他，既甜蜜又自责——我这是怎么啦？这正常吗？在日常的交往中我喜欢和男同学交往，因为男同学比较洒脱，不斤斤计较，-八年级政治
• 在与异性相处时，我们要学会保护自己，那么，下列属于对自己最好的保护是[]①避而远之②增强自我保护意识③谦恭有礼④掌握自我保护的方法⑤自律⑥主动、热情A．①②③B．①③⑤C．①③⑥D．②④⑤-八年级政治
• 自2010年6月，教育部提出自9月1日起在全国中小学校全面推广校园集体舞，如今推广期已过去两年多，为何我省中小学校园仍没看到孩子们翩翩起舞的场面。原来很多家长、老师担心-八年级政治
• 下列对两极地区的描述正确的有[]A．企鹅是南极地区唯一的鸟类B．北极地区比南极地区更加寒冷C．南极是全球大风的起源，所以叫“风库”D．南极地区被称作“白色沙漠”，是因为那里冰雪-七年级地理
• 两极地区对航船威胁最大的是[]A．鲸B．风暴C．浮冰D．大雾-七年级地理
• 我国在北极地区建立了黄河科考站，在南极地区建立了长城站、中山站、昆仑站三个科考站。读“北极地区、南极地区图”，完成下列要求。（1）两极地区的纬度位置_______（高、低），所-七年级地理
• 南极洲最丰富的矿产资源是[]A．磷和铜矿B．煤矿和铁矿C．铁矿和铜矿D．石油和天然气-七年级地理
• 下列关于男女同学交往的说法，正确的是[]A．男女有别，男女同学之间应该“老死不相往来”B．男女同学之间的交往不必受场合、时间的限制C．男女同学相处应讲究一定的原则和艺术D．男-八年级政治
• 【请你评说】材料一：漫画：材料二：据吉林《新文化报》报道：今年6月初，教育部提出自9月1日起在全国中小学校全面推广校园集体舞，如今推广期已过去一个多月，为何我省中小学校园仍-八年级政治
• 中国“雪龙”号极地科学考察船于2010年11月11日从深圳盐田港启航，踏上中国第27次南极考察的征程。下列关于两极地区自然环境的叙述，错误的是[]A、资源贫乏B、多狂风C、降水稀-八年级地理
• 下列月份中，最适宜在南极地区进行科学考察活动的是[]A．2月B．4月C．6月D．8月-七年级地理
• 在与异性相处时，我们要学会保护自己，而对自己最好的保护是[]A、不与异性交朋友B、增强自我保护意识，掌握自我保护的方法C、加强我们的自律D、不要拒绝异性的任何要求-八年级政治
• 在生活中，最受欢迎的人是[]A、乐于助人的人B、自私自利的人C、骄傲自大的人D、负责任的人-八年级政治
• 右图是某朝代“疆域四至”示意图，这个朝代是（）A．秦朝B．汉朝C．唐朝D．明朝-七年级历史
• 长城是中华民族不屈的象征，一位外国人曾这样评价：“一个能够修筑长城的民族是没有任何困难克服不了的。”秦长城的主要功能体现在（）A．扩大秦朝疆域B．炫耀国威C．划定国界D．军事-七年级历史
• 材料一“秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的儒生400多人，全部活埋。”材料二“凡不在-七年级历史
• 主要生活在极地气候的动物是[]A．骆驼B．大熊猫C．企鹅D．斑马-七年级地理
• 南极洲降水很少，为什么还会有那么巨厚的冰层？______________________________________________________________________________
• 将下图所示的各种货币统一为圆形方孔钱，这一史实发生于()A．夏朝B．商朝C．春秋D．秦朝-七年级历史
• 老师和家长经常讲：早恋是一个美丽的错误。这说明[]A．不应该和异性交往B．和异性交往没有好处C．异性同学之间没有真正的友谊D．要正确把握与异性同学的交往问题-八年级政治
• 我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是()A．西周B．秦朝C．东周D．秦国-九年级历史
• 我国封建专制主义的中央集权制度始建于什么朝代？（2分）当时统治者在中央和地方各采取了什么措施？（6分）-七年级历史
• “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”该诗赞颂了秦王赢政哪项历史功绩（）A．建立中央集权制度B．兼并六国，完成统一C．修筑万里长城D．书同文，车同轨-七年级历史
• 我们常常把秦皇、汉武并称是因为A．他们都尊崇儒家文化B．他们都采取巩固统一的措施C．他们都派人开通西域D．他们都治理黄河-七年级历史
• 南北极地区有很多问题迷惑着小明和小华，下面是两人在几个问题上的观点及其理由，请你对他们的观点进行评价，并说明你的理由。问题一：关于南极、北极哪个更冷？小明的观点：北-七年级地理
• 秦始皇实施的下列措施中对文化传播和经济发展起促进作用的是A．统一货币、文字、度量衡B．设立皇帝C．焚书坑儒D．北击匈奴-七年级历史
• 王老师为九年级学生设计了一个《中央集权制度》的专题活动学案，请你跟他一起完成吧。（8分）（一）中央集权制度的核心定义。主要特征是皇帝个人专断独裁，集国家最高权利于一身，-九年级历史
• 在一次联欢会上，老师要求以小组为单位准备节目，同组红红和明明都学过乐器，大家自然把出节目的任务交给了他们俩，所以他们经常在一起认真地准备节目。在联欢会上，他们娴熟-八年级政治
• 八年级的小芳收到同班同学小钊的求爱信。小芳应该[]A、把小钊的求爱信向全班公开，羞辱小钊B、欣然接受小钊的求爱，开始谈恋爱C、要慎重对待，理智处理D、要回避小钊，不与小-八年级政治
• 下列措施中严重阻碍社会向前发展的有（）①科举制的创立②焚书坑儒③八股取士④大兴文字狱⑤闭关政策A．①②③B．②③④⑤C．①②D．①②③④⑤-九年级历史
• 在上海，伴着鲜花和掌声，执行我国第22次南极科考中山站和南大洋任务的队员，于2005年11月18日10时25分乘坐"雪龙"号船从上海起航，开始了为期130天的南极考察之旅。12月5
• 北极和南极地区的共同特点是[]A．降水多B．地势高C．光照强D．气候严寒-七年级地理
• 某同学利用右边的行政系统简表进行研究性学习，他研究的主题应该是（）A．秦朝建立中央集权制度B．西周推行分封制C．夏朝实行王位世袭制D．西汉强化监察制度-七年级历史
• 请阅读下列材料，回答问题。材料一（1）根据图一指出秦朝的政治制度是什么？图一中最高权力者是谁？这一政治制度体现了“诸子百家”中哪一家的思想主张？（6分）（2）根据图二指出美国这-九年级历史
• 识读下列图片，回答问题（1）指出图一、图二反映的政治制度分别是我国历史上那两个朝代开创的？（4分）（2）与图二相比，图三反映政治制度变化的原因是皇权与相权矛盾的加剧，为解决-七年级历史
• 秦统一的历史意义在于①有利于人民生活的安定②有利于社会经济的发展③有利于统一的多民族国家的巩固④有利于发挥秦始皇个人的权威A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④-七年级历史
• 人们常说：男女有别，男女授受不亲。这就是说[]A、男生与女生不可交往B、异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊C、中学生不要交朋友D、男女同学之间的交往，既需要互相尊重-八年级政治
• 在与异性相处时，我们要学会保护自己。[]-八年级政治
• 建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家的是A．秦始皇B．汉武帝C．唐太宗D．成吉思汗-七年级历史
• 某校历史兴趣小组自编了一部历史短剧，其中的台词与史实明显不符的是A．秦始皇：“我首创了一套沿用2000多年的政治制度，功高盖世!”B．唐太宗；“我允许诸王将自己的封地分给子弟-九年级历史
• 公元前221年，秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。这种专制主义中央集权制度的思想来源于()A．儒家思想B．墨家思想C．道家思想D．法家思想-七年级历史
• 在中国历史上，国家大一统的观念有悠久历史、深厚的基础，这种国家大统一局面形成始于A．炎黄部落的形成B．尧舜时期“天下为公”的传说C．儒家思想的影响D．秦、汉巩固统一国家的措-九年级历史
• 阅读下列材料材料一：“及至始皇，……振长策而御宇内，……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马……。”材料二：如图材料三：……这个制度对后世影响很大。首-九年级历史
• 秦始皇统一中国后，为加强和巩固统治，经常出巡全国。现在许多地方还存有秦始皇出巡时留下的石刻，如著名的泰山上的石刻。泰山石刻上的文字最有可能是A．甲骨文B．小篆C．大篆D-七年级历史
• 从2008年秋季开学始，在重庆市南开中学的《违反校规校纪学生处分条例》上，再也看不到诸如“谈恋爱”等生硬词语，取而代之的是更人性化的“交往过密”等。对中学生来说，“交往过密-八年级政治
• 有“冰海霸王”之称的动物是[]A．AB．BC．CD．D-七年级地理
• “秦王扫六合，虎视何雄哉!”秦王嬴政灭掉六国建立的我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是在（）A．公元221年B．公元230年C．公元前221年D．公元前230年-七年级历史
• “既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这句话对于我们处理男女同学之间情感的启示是[]A．男女同学之间的情感是不真实的B．男女同学之间不应该产生情感问题C．我们不要误读青春，-八年级政治
• 雪山同学学完第10课“秦王扫六合”和第12课“大一统的汉朝”后，决定设计一张表格，对秦始皇和汉武帝加强中央集权的主要史实(见下面)，从政治、经济、文化方面进行分类整理归纳，-七年级历史