在一次联欢会上，老师要求以小组为单位准备节目，同组红红和明明都学过乐器，大家自然把出节目的任务交给了他们俩，所以他们经常在一起认真地准备节目。在联欢会上，他们娴熟-八年级政治

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• 在上海，伴着鲜花和掌声，执行我国第22次南极科考中山站和南大洋任务的队员，于2005年11月18日10时25分乘坐"雪龙"号船从上海起航，开始了为期130天的南极考察之旅。12月5
• 北极和南极地区的共同特点是[]A．降水多B．地势高C．光照强D．气候严寒-七年级地理
• 某同学利用右边的行政系统简表进行研究性学习，他研究的主题应该是（）A．秦朝建立中央集权制度B．西周推行分封制C．夏朝实行王位世袭制D．西汉强化监察制度-七年级历史
• 请阅读下列材料，回答问题。材料一（1）根据图一指出秦朝的政治制度是什么？图一中最高权力者是谁？这一政治制度体现了“诸子百家”中哪一家的思想主张？（6分）（2）根据图二指出美国这-九年级历史
• 识读下列图片，回答问题（1）指出图一、图二反映的政治制度分别是我国历史上那两个朝代开创的？（4分）（2）与图二相比，图三反映政治制度变化的原因是皇权与相权矛盾的加剧，为解决-七年级历史
• 秦统一的历史意义在于①有利于人民生活的安定②有利于社会经济的发展③有利于统一的多民族国家的巩固④有利于发挥秦始皇个人的权威A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④-七年级历史
• 人们常说：男女有别，男女授受不亲。这就是说[]A、男生与女生不可交往B、异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊C、中学生不要交朋友D、男女同学之间的交往，既需要互相尊重-八年级政治
• 在与异性相处时，我们要学会保护自己。[]-八年级政治
• 建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家的是A．秦始皇B．汉武帝C．唐太宗D．成吉思汗-七年级历史
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• 公元前221年，秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。这种专制主义中央集权制度的思想来源于()A．儒家思想B．墨家思想C．道家思想D．法家思想-七年级历史
• 在中国历史上，国家大一统的观念有悠久历史、深厚的基础，这种国家大统一局面形成始于A．炎黄部落的形成B．尧舜时期“天下为公”的传说C．儒家思想的影响D．秦、汉巩固统一国家的措-九年级历史
• 阅读下列材料材料一：“及至始皇，……振长策而御宇内，……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马……。”材料二：如图材料三：……这个制度对后世影响很大。首-九年级历史
• 秦始皇统一中国后，为加强和巩固统治，经常出巡全国。现在许多地方还存有秦始皇出巡时留下的石刻，如著名的泰山上的石刻。泰山石刻上的文字最有可能是A．甲骨文B．小篆C．大篆D-七年级历史
• 从2008年秋季开学始，在重庆市南开中学的《违反校规校纪学生处分条例》上，再也看不到诸如“谈恋爱”等生硬词语，取而代之的是更人性化的“交往过密”等。对中学生来说，“交往过密-八年级政治
• 有“冰海霸王”之称的动物是[]A．AB．BC．CD．D-七年级地理
• “秦王扫六合，虎视何雄哉!”秦王嬴政灭掉六国建立的我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是在（）A．公元221年B．公元230年C．公元前221年D．公元前230年-七年级历史
• “既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这句话对于我们处理男女同学之间情感的启示是[]A．男女同学之间的情感是不真实的B．男女同学之间不应该产生情感问题C．我们不要误读青春，-八年级政治
• 雪山同学学完第10课“秦王扫六合”和第12课“大一统的汉朝”后，决定设计一张表格，对秦始皇和汉武帝加强中央集权的主要史实(见下面)，从政治、经济、文化方面进行分类整理归纳，-七年级历史
• 秦始皇的下列措施，就其历史作用而言应该否定的是A．推行郡县制B．统一货币、度量衡C．焚书坑儒D．修筑万里长城-七年级历史
• 对北极地区的叙述，你认为不正确的是[]A．有世界最大的岛屿B．比南极气温稍低C．纬度较高D．矿产丰富-七年级地理
• 世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢，我们既然是春天，就不要去做秋天的事。这启示我们[]A．男女同学之间尽量不要交往B．男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处-八年级政治
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• 下列关于秦长城起止点的叙述，正确的是A．西起嘉峪关，东到山海关B．西起咸阳，东到鸭绿江C．西起长安，东到山海关D．西起临洮，东到辽东-七年级历史
• 下列货币按产生时间先后排列正确的是A．①②④③B．②①③④C．②③④①D．③②①④-九年级历史
• 青少年的异性交往是其成长过程中一种必然的趋向和正常的生理需要。因为与异性的交往[]①可以增进我们对异性的了解②便于完善自己的个性，促进身心健康成长③可以扩大交往范围，-八年级政治
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• 下图是学生设计的某朝代“疆域四至”示意图，这个朝代是A．秦朝B．汉朝C．唐朝D．明朝-七年级历史
• 下列哪两次战役决定着秦王朝的成与败①垓下之战②城濮之战③长平之战④巨鹿之战A．①②B．③④C．②③D．①④-七年级历史
• “一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。”包括了秦朝哪些加强中央集权的措施①废分封，立郡县②统一车辆形制③统一文字④统一货币⑤统一度量衡A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②③⑤-七年级历史
• 秦始皇“焚书坑儒”、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”、明朝“八股取士”和清明大兴“文字狱”的根本目的是A．防止人民反抗B．压制知识分子C．巩固封建统治D．统一思想-九年级历史
• 公元前210年，一位前往南海郡做生意的商人携带的货币是（）A．开元通宝B．刀形币C．秦圆形方孔钱D．交子-七年级历史
• 秦朝一位盐商，要到外地去购进一批食盐。这位商人携带的货币应该是-七年级历史
• 秦王赢政亲政后，发动大规模的统一战争，最先和最后灭掉的诸候国是A．韩国和齐国B．赵国和燕国C．魏国和楚国D．楚国和齐国-七年级历史
• 秦统一后，作为全国规范的文字是:A．隶书B．楷书C．小篆D．草书-七年级历史
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• 人们习惯用“秦皇汉武”来合称秦始皇和汉武帝这两位具有雄才伟略的皇帝。他们A．都曾经对匈奴用兵B．都大规模修筑长城C．都对地方采取分封制D．都统一了货币与文字-九年级历史
• 历史证明：秦朝尽管存在的时间短暂，但用一个组织的很严密的统治结构取代了周朝的分封制，这种结构在长达2000多年的封建历史长河里不断加强。“这种结构”指A．丞相制度B．郡县制-九年级历史
• （8分）纵观中国历史，历朝历代中央政府都采取措施加强对地方的管理。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。材料一：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为-九年级历史
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