如果我们在进入考场参加一场重要的考试时，感到很紧张，可以反复地提醒自己说：“一定要沉得住气，千万不要紧张，会考好的。”这种调节情绪的方法是[]A．合理发泄情绪B．自我暗示-七年级政治

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• 革命导师马克思一生颠沛流离，遇到过许许多多的不幸事件，可这些并没有影响他对革命理论的研究。这是因为他[]A．是伟人B．是犹太人，很聪明C．有远大的志向，有宽广的胸怀D．喜欢-七年级政治
• 我们提倡将生活中的一般兴趣发展成为高一级的生活情趣。[]-七年级政治
• 有人说：“喜怒哀乐是个人的事情，何必管周围的人，该笑就笑，该哭就哭”你怎样看待这种说法？________________________________________________________
• 青春期产生烦恼、焦虑、惆怅的情绪，是正常的现像，下列不利于消除不良情绪的方式是[]A．到网吧上网打游戏B．听一听自己喜欢的音乐C．向自己要好的朋友倾诉D．读几本自己喜欢的书-八年级政治
• 迈克尔·乔丹从小就把打篮球当作一生的梦想，刚升人高中时，教练认为他个头不够，拒绝让他加入校队。乔丹将沮丧与愤怒一股脑儿发泄到训练场上，经过勤奋和努力，他以精湛的球-七年级政治
• “从温馨的鲜花、小鸟的啼叫、迷人的旋律，还有，从那辉煌的文字宝藏，从那充满魅力的书的世界寻求慰藉”。这段话主要说明[]A．只是表现在对自然的认识、欣赏之中B．生活处处有情-七年级政治
• 在现实生活中，从众心理会影响我们的判断好发展，因此，面对从众心理，我们要坚持自己的思考和分析，不迷信、不盲从，永远相信自己。[]-八年级政治
• 当人的需要得到满足时，就会产生的情绪。-七年级政治
• 面对美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，欣喜之余写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声-七年级政治
• 下列做法能使我们快乐生活的是[]A．给自己的生活确立目标B．患得患失C．情绪与众不同D．我行我素-八年级政治
• 为什么说情感是道德的基石？________________________________________________________________________________-七年级政治
• 七年级学生小龙说：“我这个人的情绪高涨起来像火山爆发，情绪低落起来像泄了气的皮球。有时前一分钟还兴高采烈，后一分钟就郁郁寡欢。”由此可见小龙[]①情绪丰富而强烈，但不稳-七年级政治
• 有调查发现：经常下象棋的同学，观察力和判断能力较强；经常阅读文学作品的人，想像力比较丰富；经常进行小发明制作实验的人，动脑动手能力也会得到增强……这些事实说明[]A．高-七年级政治
• 唐代大诗人李白，在流放途中，见到长江时写出“楚江清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的诗句。几年后他遇到大赦，从白帝城沿长江乘舟返回江陵时，写出“朝辞白帝彩-七年级政治
• 庸俗的生活情趣是个人的事，别人无权干涉。[]-七年级政治
• 有人提出“为健康而哭”的箴言，这说明有了消极情绪要及时发泄，合理发泄不良情绪的方法有[]A、在别人工作时向其倾诉B、在体育场进行剧烈运动C、跑到旷野放声高歌D、在任何场合-七年级政治
• 偶像是我们心中理想的形象，我们应该仔细、全面地模仿。[]-七年级政治
• 有人说：在人生旅途中，总有光明和黑暗、成功和失败、顺利和挫折、烦恼和忧愁这些是不可避免的，所以，我们对待情绪就要顺其自然。_______________________________________
• 梁小红最近情绪不好，要么与父母发生争吵，要到与同学争吵，要么闷闷不乐，他向心理咨询教师求助。如果向你求助，你认为她可以这样调节吗？[]①与父母发生争吵时，对父母不理不-八年级政治
• 以下描述，属于情感的有[]①对待自己有自尊感②取得成绩，我们有荣誉感③看到“神七”升空并顺利回收，我们有自豪感④犯了错误，我们有羞愧感A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④-七年级政治
• 材料一：七年级学生小军在期中考试时，因为紧张导致许多原来会做的题都做不出来，哭着跑出考场。材料二：初中生小刚，这次期末考试英语本来是他最拿手的科目，结果考砸了，当时-七年级政治
• 秋景中学七年级（3）班正在开展主题班会活动，只听主持人小雅说道：“同学们，高雅生活情趣是人类精神生活的追求，是对生命之乐的感知，我们每个人都有自己的生活情趣。今天我们-七年级政治
• 面对一次次考试，我们应该具有的正确心态是[]A．保持高度紧张的心理B．不把考试放在心上C．保持适度紧张的心理状态D．克服过度紧张的心理-七年级政治
• 情趣是以兴趣为基础产生的。[]-七年级政治
• 教育家陶行知说：“国家是大家的，爱国是每个人的本分……我觉得凡是脚踩中国土地，嘴吃中国五谷，身穿中国衣服的，无论男女老少，都应当爱中国。不过个人所处地位不同，爱国的方-七年级政治
• 有人说：“生活像弹簧，你强它就弱、你弱它就强”你怎样理解这句话。____________________________________________________________________
• 下面是小红平时用来调节情绪的一些做法，不可取的是[]A、与父母发生矛盾时，告诫自己要冷静，想想自己有没有错B、与同学发生误会时，用诙谐的语言打破僵局C、考试失利了，把-七年级政治
• 下列的事物、景观、人，能给我们带来震撼的感动的是[]①青藏铁路和鸟巢体育馆的竣工②汶川地震中为救护而牺牲的谭千秋老师③在雪灾中为抢修电路而牺牲的三位电工④汶川地震中不顾-七年级政治
• 看漫画，写感想。_______________________________________________________________________________-七年级政治
• “人生自古风浪多，何须愁白少年头”。这句话告诉我们对待生活应该[]A．顺其自然，听之任之B．面对生活的风浪，要知难而退C．保持乐观的生活态度D．保持悲观的生活态度-八年级政治
• 情景一：妞妞从小就喜欢对着镜子打扮自己，穿上妈妈的高跟鞋，还要戴上妈妈的各种首饰，大家都叫她“美丽的小公主”。渐渐地，上了初中的妞妞，用于打扮自己的时间越来越多。有-七年级政治
• 法国一位作家指出：好奇心造就科学家和诗人，没有好奇心，或者缺乏好奇心，他的生活将永远是平庸的、缺乏趣味的，因而必定是可悲的。这说明好奇心可促成兴趣，进而陶冶情趣。-七年级政治
• 全国敬业奉献模范袁隆平在研究杂交水稻的过程中遭遇了无数次的政治挫折，他的情绪坏透了，但他不甘心就这样被坏透了的情绪主宰。于是，他全身心地投入科研，终于攻破了世界性-七年级政治
• 我们要想做到“喜怒有常、喜怒有度”，必须掌握下列调节和控制情绪的方法[]①学会控制和抑制自己的情绪，喜怒均不露声色②在适当的场合、用合理的方法来发泄自己的情绪③减少或不-七年级政治
• 对下面漫画分析正确的是[]①人的需要能否得到满足是情绪产生的重要原因②人的情绪各不相同，没有什么规律可循③面对同样的情况，人们的情绪不一定相同④在同一情境中，所有人的情-七年级政治
• 王明每遇考试就过度紧张，心慌气短、记忆空白，大脑不听使唤。下列有助于王明克服考试焦虑的是[]①可以采用理智控制法来调节控制自己的情绪②考试时不要太专心③藐视一切比自己-七年级政治
• 情绪调控的有效方法有[]A．注意转移法B．任意发泄法C．理智控制法D．情绪升华法-七年级政治
• 情趣有高雅和庸俗之分，下面的两种行为，哪个是高雅的情趣？哪个是庸俗的情趣？并简要说明理由。小明从小就喜欢旅游，每到暑假，就会和家人一起去游览名山大川、名胜古迹，这样-七年级政治
• 有位同学说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不会了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次考试都轻松上阵，所以每次都能考出自己的水平-七年级政治
• 小林在学习之余迷上了打扑克，先是打着玩，后来开始赌钱。输光了家里的钱物后，为了还赌债，就去偷。在一次偷窃时，被公安人员抓获。这说明[]①庸俗的情趣害己、害人、害社会-九年级政治
• 青少年如何培养高雅的生活情趣？________________________________________________________________________________-七年级政
• 只有名人、伟人才有高雅情趣，我们普通人没有高雅情趣。[]-七年级政治
• 笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。这一谚语启示我们[]A、情绪好坏因人而异B、不同的情景会产生不同的情绪C、情绪让人感到难受D、要保持乐观情绪-七年级政治
• 据2009年7月24日的《新安晚报》报道：昨日上午，记者一走进泥塑艺人程琪的家，就被他家客厅桌子上栩栩如生的三国人物泥塑作品所吸引。程琪制作的泥塑形象都十分可爱，甚至连性格-七年级政治
• __________的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。-七年级政治
• 材料：“中国最坚强的警察”蒋敏，得知十几位亲人在地震中失去生命后，心里非常难过，但她却独自流泪，承担失去亲人的痛苦和悲哀，毅然战斗在抗震救灾第一线，全力抢救灾民……结-七年级政治
• 一个生气勃勃和富有朝气的人，总是瞪大眼睛，带着求知的渴望，观察周围的一切事物，从中获得灵感，捕捉满足自己好奇心的“猎物”。这句话的意思是说[]A．好奇心往往是形成兴趣的-七年级政治
• 琳琳看到有同学周末在学习英语，便报名参加英语辅导班；看到有的学习书法，便学习书法；看到同学学习舞蹈便加入其中……。这反映了她具有较强的[]A．应变能力B．好奇心理C．盲目从-九年级政治
• 青少年学生的基本任务和主要生活内容是什么？_______________________________________________________________________________
• 当我们得到老师或父母的夸奖时，会非常高兴；当学习成绩明显退步时，会感到忧愁；面临危急情况时，会惊恐；遇到令人气愤的事情时，会愤怒。这表明我们每个人[]A、都有丰富多-七年级政治