在括号里填上合适的词语。()的苦难()的森林()的土地()的气候()的水灾()的规划-四年级语文

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• 在括号里填上恰当的词语。纵横交错的()平稳地()世界闻名的()沉沉地()轻快灵活的()飞快地()形式不同的()认真地()-五年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。()的墙壁出色()()的楼房打开()()的威严明白()()的衣服粉刷()-五年级语文
• 把能搭配的词语连起来，再读一读。一辆小路一条鸟蛋一棵小车一只松树和风夕阳朝霞水秀山清花香鸟语细雨-一年级语文
• 小蜜蜂采花朵。（连线搭配词语）盖收脱睡合吃午饭午觉眼睛棉鞋棉被棉花-一年级语文
• 连一连。掩盖尸体抢救生命掩护痛苦解救危局掩埋群众挽救伤员-三年级语文
• 让词语更生动。()的响声()的泉水()的大火()的碎块()的生活()的云霞()的天空()的大窟窿-三年级语文
• 照样子写出描写声音的词语。例：轰隆隆流水哗()喝水咕()例：小狗汪汪叫小鸟()叫小鸡()叫青蛙()叫小猫()叫蜜蜂()叫老虎()叫-三年级语文
• 下面的括号里填上合适的词，会更生动的，快来填一填吧！()的晚霞()的浪花()的太阳()的时候()的国家()的小朋友-三年级语文
• 照样子填词语。(灰暗)的目光()地望着()的成功()地注视()的人()地吃-四年级语文
• 请你来填一填。()()显得更加()()的雪峰()的白莲()-四年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。()的报告发挥()()的北风发现()()的姓氏发明()()的历史发展()-五年级语文
• 按要求填词。1、在括号里填上表示“站”的词语。笔直地站着，可以说()；长时间站着，可以说()；坚定不动摇地站着，可以说()。2、在句子的括号里填上表示“看”的合适的词。()五星-六年级语文
• 把能搭配的词语连起来，再读一读。蓝蓝的说高高的吹轻轻地天悄悄地楼懂电视讲游戏看礼貌打故事-一年级语文
• 成双配对，连一连。挺着小嘴巴竖起伙伴鼓着眼珠子表演花样瞪着大肚子调换绝招撇着腮帮子战胜拇指-三年级语文
• 成双配对，连一连。盛大的拄拐杖的观众的沉默的棘手的视线局面节日男孩事情-三年级语文
• 在括号里填上合适的词语。查阅()了解()建立()节约()()欢呼起来()了解周围的世界()盯着屏幕()网络世界-三年级语文
• 把能搭配的词语连起来，再读一读。有趣的日子难忘的笑容满意的风景美丽的问题百花丁冬万物齐放冰雪复苏泉水融化-一年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。()的翡翠()地变换()的屏障()地奔跑()的愿望()地看书-四年级语文
• 填上搭配恰当的词语。()的心情()的笑颜()的感情()地看()地走()地点头-五年级语文
• 将搭配合适的词语用线连一连。倾盆足迹弯弯的春风阳光灿烂蒙蒙的细雨留下舞动晶莹的露珠随风大雨温暖的小路-二年级语文
• 我会搭配词语。早开的(野花)(柔软)的枝条温暖的()()的世界美好的()()的恐龙晶莹的()()的故事专心地(听讲)(热情)地打招呼开心地()()地思考流利地()()地奔跑仔细地()()地道歉-二年级
• 超级模仿秀。（一棵高高的）橡树（像草原的哨兵一样）挺立在路旁。（照样子扩写句子）（1）云在天空飘。（2）桃花在风中舞蹈。-三年级语文
• 成双配对，连一连。低矮茂密的高大挺拔的宽阔平坦的高尚纯洁的心灵公路灌木橡树-三年级语文
• 连线搭配词语。清澈的空气锋利的音乐清新的嗓音美丽的斧头清亮的河水美妙的村庄-三年级语文
• 在下面的括号里填上合适的词。()的夜空()的月光()的遐想()的努力()的景色()的阳光()的本领()的月球-三年级语文
• 在括号里填上适当的词。一()土坑一()树苗绿油油的()一()桃花一()燕子满意的()一场()一群()美丽的()一棵()一个()难忘的()-一年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()的葡萄()的泉水()的森林()地说()地笑()地跑-二年级语文
• 填上搭配适当的词。()的眼泪()的光芒()的故事()地呻吟()的等待()地笑-五年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()旋律()巨蟒()梅花鹿()世界()斑马()蝴蝶()赤道骄阳()红羽鸟()衣服-五年级语文
• 在括号里填上合适的词语，不可以和课文中的重复。长长的()()()亲切的()()()轻轻地()()()-五年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()的地位()的民族()的景色爱美的()鲜花的()思乡的()-五年级语文
• 把搭配恰当的词语用线连起来。鲜美的太阳金色的黑夜西沉的桃子漫长的光辉-三年级语文
• 在()里填上适当的词语。()地微笑悲惨的()喷香的()()的夜晚()地跑来()地干活-六年级语文
• 手拉手，找朋友。喜出望外地山峰热气腾腾的跑回来整夜整夜地不合眼重重叠叠的菜汤低沉的光芒斑白的两鬓饱满的声音金色的情绪-五年级语文
• 在下面的括号里填上适当的字词。一()蜡烛小心翼翼地()()的哈欠一()油灯喃喃自语地()()的小脸蛋-五年级语文
• 把能搭配的词语用线连起来。1．睁开毛衣脱下尾巴摇动眼睛揉揉儿歌扭动眼睛唱起身子2．小草探出头春天的眼睛早开的野花春天的音符树木的嫩芽春天的琴声解冻的小溪春天的眉毛-二年级语文
• 把能搭配的连上线。伟大的明晃晃的暗淡的满意的笑容光线镜子发明家-二年级语文
• 在括号中填上恰当的词语。()的动作()的绝境()的拼搏()的严寒()的微笑()的掌声-六年级语文
• 照样子，写词语。例：(抽)一(袋)烟()一()墙()一()歌()一()茶()一()黑()一()饭()一()活-五年级语文
• 用线连接，使词语搭配正确。1．提高职务2．改善面貌3．防止坏人提升完成改进环境预防混乱提前问题改造生活防范疾病提出觉悟改换技术提防措施-六年级语文
• 读一读，连一连。工整的字迹端正的动作整齐的态度热情地鼓掌热切地接待热烈地希望-三年级语文
• 填上表示颜色的词。()的大海()的太阳()的云朵()的海轮()的衬衫()的国旗()的杨梅()的光辉-三年级语文
• 想一想，填上合适的表示动作的词语。()足球()招呼()游戏()故事()篮球()庄稼()风筝()帐篷-五年级语文
• 想一想，连一连。洁白的身子圆圆的羽毛瘦瘦的脖子长长的眼睛-二年级语文
• 填一填。乘坐飞船看望()打发()拨通()研制()系上()预订()-二年级语文
• 照样子，填一填。懒洋洋地(晒太阳)/(睡大觉)慢吞吞地()/()兴冲冲地()/()奇怪地()/()-一年级语文
• 在括号里填上适当的量词。一()牛奶一()寂静一()火车一()骏马一()奶牛一()晚霞-四年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()的戈壁()的界限()的身影()的白杨树()地抚摸()地闪过()地成长()地前进浮起()陷入()打断()期盼()-五年级语文
• 想一想，填一填。()的驼铃声()的大军()的表演()的旗帜()的石雕()的早晨-五年级语文
• 在括号里填上恰当的词。光彩夺目的()清澈见底的()弯弯曲曲地()和颜悦色地()鲜花开得()时间过得()-三年级语文