有学者在评论中国某一制度时说，它“导致……获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养”，并可以“培植全国人民对政治之兴味”。这一制度是指[]A．郡县制B．科举-高二历史

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• 阅读材料，回答问题。材料一以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。——王安石《本朝百年无事札子》材料二苟不可以为天下国家之用，-高三历史
• 下列诗句所述内容哪些与科举制的实行有关①旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。②世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝！③朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当-高三历史
• 有学者在描述中国古代政治制度时指出：“传统中国的帝制为西史所未有，其独特即在君主专制一切的刚性与官僚高度流动的柔性巧妙结合。”下列制度中，最能体现这一观点的是A．世袭-高三历史
• 以下有关“秦朝军功授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制”选拔官员的方式与主要依据，搭配正确的是[]A．功绩——考试成绩——品行才学——门第声望B．考试成绩——功绩-高一历史
• 著名史学家黄仁宇认为：“隋唐宋组成的第二帝国带开放性，相对之下，明清组成的第三帝国则带收敛性。”这里的“收敛性”具体表现在①中央派文官担任地方长官，同时设通判负责监督②-高一历史
• 中国历史上丞相制度的建立与废除分别是在[]A．秦朝清朝B．汉朝明朝C．秦朝明朝D．秦朝汉朝-高一历史
• 下列诗句中反映古代选官制度的是[]A．“春风得意马蹄疾，一日看遍长安花”B．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”C．“朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦”D．“金多众中为上客，夜夜算缗-高一历史
• “太平天国科举考试独创女科，才女傅善祥凭着学识、智慧成为中国历史上唯一的女状元；后来她受东王胁迫，选择从一而终，死心塌地做了东王妃。”对此理解不正确的是[]A．太平天国-高一历史
• 晚清谴责小说家李伯远的《官场现形记》中描述了官场的一种现象，文官凭借各种各样的社会关系结成小集团。有学者概括称之为“姻谊”“乡谊”“年谊”等。其中的“年谊”是指[]A．同年出生-高三历史
• 中国封建政治主体到唐朝发生了机质性的巨变，这一变化导致了中国封建政治主体机质走向性的改变，即由汉魏以来的封建“贵族政治”向唐宋以后的封建“文人政治”转化。主要表现在[-高三历史
• 下表所示为唐代明经、进士两科的考试内容，从中可以看出进士科与明经科相比初试二试三试明经选《礼记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》，每经帖十条口答诸经大义十条答时务策-高三历史
• 欧阳修在《卖油翁》中提到的“陈康肃公尧咨”，陈尧咨与其兄陈尧叟都曾考中状元，而陈尧叟则是连中三元。其中的三元指在科举考试中考上了[]A、状元、榜眼、探花B、解元、会元、状-高三历史
• 中国古代的文官凭借各种各样的社会关系结成小集团，有学者概括称之为“姻谊”“乡谊”“年谊”等。例如吴敬梓《儒林外史》第三回中有：“你我年谊世好，就如亲骨肉一般；若要如此，就是-高三历史
• 史学家钱穆指出：“在此制度下，人民优秀分子均有参政之机会，新陈代谢，决无政治上之特权阶级。”钱穆所说的“制度”是[]A．荐举制B．封邦建国制C．科举制D．三省六部制-高一历史
• 清代地方行政制度大体沿袭明制，主管一省之民政、财政的官员，俗称“藩台”。该官职的正式名称是[]A．节度使B．枢密使C．三司使D．布政使-高一历史
• 假如你是一位北京大学历史系教授，在招收研究生的试卷中，有这样一道题：谈谈你对明朝废除丞相制度这一政策的理解。某考生答题要点概括如下，你认为其中符合历史实际情况的是-高一历史
• 唐玄宗时礼部尚书沈即济评价某制度时说：“前代选用皆州郡察举……至于齐隋，不胜其敝……是以罢州府之权而归于吏部……自隋罢外选招天下之人聚于京师，春还秋往，乌聚云和。”他评价-高三历史
• 西晋诗人左思在其《咏史》中沉郁悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”后来这一社会状况有了较大改变，主要是由于实行了[]A．分封制B．察举制C．九品中正制D．-高一历史
• 余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。”这说明科举制度[]A．是行之有效的选官用人制-高一历史
• 《剑桥中国史》中写道：“在唐代，科举考试不过产生一批官僚精英分子而已。其数量可能略多于全部官僚集团的10％。总之，其中大部分人出身于名门望族，都来自书香门第。在唐朝灭亡-高三历史
• 有网友发表帖子讨论科举制时说：“自秦以来，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶”对该帖虽恰当的评价是[]A．对科举制的评价-高三历史
• 中国古代封建官制取代世袭制，适应了君主专制的需要，主要是因为：[]A．拓宽了官吏的选拔途径B．扩大了统治基础C．君主控制用人权D．实现了选贤任能-高一历史
• 电视剧《宰相刘罗锅》播出之后，人们认识了清朝官吏刘墉。但是，有历史学家认为这个电视剧名犯了一个历史性错误，其理由是[]A．刘墉不是驼背，所以不能称为“刘罗锅”B．丞相制度早-高三历史
• 17世纪西方认为：“（中国）这一制度提供了这样一种保障，即政府将以个人的才能为基础，而非欧洲那样——为世袭权力所支配，故该制度不失为一种民主和平等的制度。”该制度是[]A．分-高三历史
• 《清稗类钞》载：光绪皇帝有一次阅考卷，发现大多数考卷“意皆从同”。造成此现象的主要原因是[]A．八股取士的弊端B．古代选官制度的弊端C．科举舞弊的结果D．君主专制的必然结果-高三历史
• 钱穆在《中国历代政治得失》中谈道：“政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何-高三历史
• 阅读下列材料，完成下列问题。材料一明代废除丞相以前历代著名丞相及其命运材料二废除丞相以后相当于丞相地位官职所享有权力范围的变化材料三法国著名启蒙思想家孟德斯鸠在其-高三历史
• 美国史学家墨菲在《亚洲史》中指出：“在宋朝，得到选拔的成功官员中，有三分之一多来自平民家庭，如此高的社会地位升迁比例……是惊人的。”下列各项中，与此现象的出现直接相关的-高三历史
• 历史学家李洵认为：“明代江南地区的‘士大夫’是十六世纪以来中国历史上有特点的社会势力。他们凭借着江南地区发达的经济文化有利条件，通过各种途径获取政治上的功名，然后扩-高三历史
• 在学习了高中历史新课程必修一模块的内容以后，一些同学在就人类由专制到民主、由人治到法治的政治文明发展历程展开讨论。下面是他们的部分发言：同学甲：古代中国和古代西方相-高一历史
• 隋唐时期在选官制度上实行的科举制与汉朝、魏晋以来的察举制和九品中正制相比较，其进步作用除了更有利于“唯才是用”之外，对于当时社会的意义还在于[]A．有利于农民通过考试而-高一历史
• “开汲引之门，进用不疑，求访无倦。非但人得荐士，亦得自举其才。”这记载了我国古代官吏选用中的一次重大变革。实行这次变革的统治者是[]A．隋炀帝B．唐太宗C．武则天D．宋太宗-高三历史
• 《清稗类抄》载：光绪帝有一次阅考卷，发现大多数考卷“意皆从同”。造成此现象的主要原因是[]A．八股取士的弊端B．古代选官制度的弊端C．科举舞弊的结果D．君主专制的必然结果-高三历史
• “胡惟庸绝不是朱元璋的真正目标，朱元璋要毁灭的是胡惟庸背后的那个庞然大物。”“那个庞然大物”是指[]A．内阁制度B．宰相制度C．宦官集团D．胡惟庸集团-高三历史
• 公元640年，南方有三人到京城应试：①甲考明经科考中；②乙考进士科未中，还因受冻生重病；③丙考中武举；④丁参加的殿试是由高官主持的。上述现象符合史实的是[]A．①④B．①②C．③④D．②-高三历史
• 明太祖朱元璋认为：“君不能躬揽庶政，故大臣得以专权自姿。”为此，他对中央机构做出的重大调整是[]A．设立内阁B．废除丞相制度C．实行行省制度D．设立枢密院-高一历史
• 下图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制[]A．为选拔士族子弟而设立B．仍然是九品中正制翻版C．缩小了人才选拔的范围D．兼顾多个阶层但不完善-高三历史
• 隋唐时期创立科举制，下列不符合史实的[]A．中央政权同门阀士族争夺选官权B．进士科一直是最重要的考试科目C．殿试成为定制，是最高级别的考试D．扩大了隋唐王朝的政治统治基础-高二历史
• 创新是一个国家或民族发展的不竭动力。《天工开物》的作者在书的序言中声称：“丐大业文人，弃掷案头！此书于功名进取毫不相关也”。这句话的主要目的在于[]A．揭露科举考试的内容脱-高三历史
• “富家不用买良田，书中自有千锺粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；出门莫恨无人随，书中车马多如簇……男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。”上述材料不能说明[]A．宋朝实行重文-高三历史
• 电视剧《宰相刘罗锅》播出之后，人们认识了清朝官吏刘墉。但是，有历史学家认为这个电视剧名犯了错误，他最有可能的理由是[]A．刘墉不是驼背，所以不能称为“刘罗锅”B．丞相制度早-高三历史
• “自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞相，不旋锺而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然期间所用者，多有小人专权乱政。今我朝罢丞相，……以后子孙做皇帝时，并-高一历史
• “朝为田舍郎，暮登天子堂”，作为一种相对公平的官员选拔制度，明清时期科举制却日益失去其积极作用，根本原因在于[]A．封建专制制度日益腐朽没落B．资本主义萌芽出现并发展C．封-高三历史
• 隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失，主要原因是[]A．宗法制的终结B．察举制的完善C．三省六部制的设立D．科举制的推行-高三历史
• 阅读下列材料：材料一“虽有农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……故官无习常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之。”——《墨子》材料二（汉武帝）元光元年-高二历史
• 下图是唐朝至清朝科举考试中“状元”（部分）在今天各省分布情况。这一资料不能说明[]A．文化重心不断南移B．经济重心南移是文化重心南移的基本原因C．北方文化走向没落D．商品经济发-高二历史
• “我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务……所以稳当。以后嗣君并不许立及相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”文中的“我朝-高一历史
• 阅读下列材料，回答问题。材料一《中华文化史》（冯天瑜等著）认为，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”；秦汉以后“定型为以儒-高三历史
• 规定“以后子孙做皇帝，并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死”的主要目的是[]A、提高办事效率B、强化君主专制C、让“群臣”监督皇帝D、精简-高一历史
• 隋唐以来的历朝统治者都沿袭使用科举制度，其根本原因是科举制度[]A．有利于选拔人才B．有利于巩固专制统治C．以儒家思想为核心D．得到了不断完善-高一历史