声控锁是一种新型锁具，只有主人说出设定的暗语才能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种声控锁辨别声音的主要依据是[]A．音调B．响度C．音色D．声速-八年级物理

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• 日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如：一名男低音歌手正在放声高歌，这是的“低”指的是；“高”指的是．成语“震耳欲聋”，从声音的特性-八年级物理
• 有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等。以便今后用这些细节独有的特征才能亲自取走物品，防止被别-八年级物理
• 小华是位音乐爱好者，钢琴独奏或二胡独奏他一听便能分辨，他区分的依据是这两种乐器发出声音的_____________不同。-九年级物理
• 我们学过的许多成语包含了声现象，如：①震耳欲聋、②脆如银铃、③低声细语、④悦耳动听。这些成语中描述同一声音特征的是：（填序号）。-九年级物理
• 2007年5月17日，“中华情·和谐海西”大型文艺晚会在闽江公园盛装上演。观众能区别不同乐器发出的声音，主要是根据它们发出的声音有不同的[]A．响度B．音色C．音调D．三者皆有-八年级物理
• 一曲《梁祝》哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的[]A．频率B．振幅C．音色D．节奏-九年级物理
• 2010年第16届广州亚运会开幕式上，毛阿敏和孙楠合唱最具岭南风情的会歌《重逢》，听众听歌声就可分辨是谁唱的。这主要是依据他们的声音具有不同的[]A．音调B．音色C．响度D．频率-九年级物理
• 古典名著《三国演义》中，猛将张飞在长坂坡当阳桥头单枪立马，一声大喝，吓退曹操十万大军。这个典故形容张飞的声音（）A．音调高B．频率高C．响度大D．音色差-八年级物理
• 声音是由发声体的而产生的。钢琴、吉他、笛子等乐器发出的声音，即使音调、响度都相同，也可以从它们的__________来分辨。-八年级物理
• 如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的A．音调B．音色C．响度D．音色和响度-八年级物理
• 用大小不同的力击打同一鼓面，鼓面发出的声音的不同点是()A．响度B．音调C．音色D．频率-八年级物理
• 下列关于声现象的说法正确的是A．太空中宇航员能B．B超检查身体是C．道路两旁的隔音D．手在小提琴上不对话，说明声音超声波在医学中墙是在声源处减同位置按弦，主要可在真空中传-八年级物理
• 2012年6月6日，艺术家们在北京国家大剧院演奏《黄河颂》时，听众能分辨出小提琴和钢琴发出的声音，这是因为它们的[]A、音色不同B、响度不同C、节奏不同D、音调不同-九年级物理
• 人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为这两种乐器发出的声音：[]A.响度不同B.音色不同C.音调不同D.振幅不同-九年级物理
• 小明同学在观看学校乐队排练时，听到二胡和笛子都演奏同一支曲子时，仍能够区分二胡和笛子的声音，这是依据[]A、它们的音调不同B、演奏它们的演员不同C、它们的响度不同D、它-八年级物理
• 欣赏南音时，我们能分辨出二胡声音，这是根据声音的某个特性来判断的，该特性是[]A．响度B．音色C．音量D．音调-九年级物理
• 日常用语中声音的“高”与“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放声高唱”，这里的“低”是指__________，“高”是指__________。-九年级物理
• 墨墨为了探究物体发声时音调的高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图5所示。具体数据如下表：（1）用同样的力拨动甲和乙两根钢丝，发现拨动乙钢丝时发出的声音刺-八年级物理
• 在与熟人打电话时，从声音的特点，容易辨别对方是谁，其原因是[]A．不同的人说话时，声音的音调不同B．不同的人说话时，声音的频率不同C．不同的人说话时，声音的音色不同D．不同-八年级物理
• 优美的音乐可以令人陶醉，主要是指声音的[]A．音色美B．响度大C．频率高D．声速快-八年级物理
• 2013年第七届路易斯·施波尔国际青少年小提琴比赛将于2013年10月28日至11月8日在德国魏玛盛大举行。选手使用小提琴前，常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了-八年级物理
• 在一些“模仿秀”的电视节目中，表演者主要是模仿歌星声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频率-八年级物理
• 刀郎原唱的《2002年的第一场雪》，歌声优美，当世无双。听到澡房内传出“2002年的第一场雪，比以往时候来得更晚一些……”的歌声，门外的小生大叫“牛郎兄，你以为你是刀郎啊！”小生-九年级物理
• 关于声音的说法中正确的是[]A.“隔墙有耳”说明固体能发声B.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D.用超声波清洗钟表等精密仪器-九年级物理
• 在“小白兔与狼外婆”的故事中小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的[]A、响度B、音色C、音调D、频率-八年级物理
• 音乐课上，当老师发音偏高时，到了高音区，多数同学唱不上去，这主要是因为：A．响度不够B．音量不够C．频率不够D．音色不好-八年级物理
• 下图是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。拨动a、b、c、d四根橡皮筋，____________的音调最高。用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的_-八年级物理
• 如下图所示,琴师在使用前会对二胡进行调音,以下对调音时采用的做法的解释正确的是（）A．旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音色B．旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音调-八年级物理
• 温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是的（选填“相同”或“不同”）．图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的不同，同时还可以根据声音的来大致判断周-八年级物理
• 当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱!”他们作出判断的依据是不同演员声音的[]A．音色不同B．响度不同C．音调不同D．声速不-八年级物理
• 小强在使用小提琴前，常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的（）A．响度B．音调C．音色D．速度-八年级物理
• 星期天，小明有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了。他是根据声音的判断是小刚在喊他。-八年级物理
• “悦耳动听”说明声音的．“声音洪亮”说明声音的．“刺耳的尖叫声”说明声音的．-八年级物理
• 调节收音机的音量，是为了改变声音的A．音调B．响度C．音色D．频率-八年级物理
• 在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的（）A．音调B．音色C．响度D．频率-八年级物理
• 共和国六十华诞献礼剧《共和国摇篮》在革命老区龙岩拍摄。（1）剧中扮演老一辈革命家的特型演员除了要模仿扮演对象的动作形态，还得模仿他说话的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。-九年级物理
• 一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁辨别主人声音的依据是[]A．音调B．音色C．响度D．声速-八年级物理
• 不见其人闻其声音，我们便可分辨是谁在讲话，主要是依据：[]A、声音的响度B、声音的音色C、声音的音调D、声音的频率-八年级物理
• 下列句子：(1)引吭高歌(2)男高音歌唱家(3)这首歌的调子太高(4)请勿高声喧哗．其中“高”字指响度的有()A．(1)(2)B．(2)(3)C．(1)(4)D．(3)(4)-八年级物理
• 小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（）A．音调B．频率C．响度D．音调及响度-八年级物理
• 关于声现象，下列说法正确的是()A．某些路段禁鸣喇叭，是在声源处控制噪声B．敲鼓时用力越大，鼓声的音调越高C．只要物体振动，我们就能听到声音D．人们能辨别不同乐器发出的声音-八年级物理
• 如图所示，老师用同样的力吹一根塑料吸管做的响笛，并将它不断剪短。这是研究声音的A．响度与吸管长短的关系B．音调与吸管长短的关系C．音调与吸管材料的关系D．音色与吸管长短的-九年级物理
• 小明在练小提琴之前需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的_______（选填“响度”、“音调”或“音色”）．练了一会儿，有位同学在楼下叫他去打球，他一听就知道是小刚．-八年级物理
• 下列对声学现象的理解中正确的是[]A.在全县中学生运动会上用高音喇叭播放《运动员进行曲》，高音喇叭的主要作用是增大音调B.歌迷们能准确辨别自己所喜欢的歌手的声音，主要是-八年级物理
• 在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是（）A．音色一定不同B．音调一定不同C．响度一定不同D．音调、音色和响度都不同-八年级物理
• 用手机接打电话时，很容易听出熟悉人的声音，这是根据声音的_________判断的．在嘈杂的公共场所带耳机听MP3，往往需要增大音量，这是增大了声音的_________，若长此以往会使听-八年级物理
• 调节电视机的音量是改变电视机声音的。（选填“音调”、“响度”或“音色”）-八年级物理
• 如图所示为人和一些动物的发声频率、听觉频率的范围信息，试归纳出上述信息的共性特征，并归纳得出结论。（重复答案只算一个）(3分)结论1.结论2.结论3.-八年级物理
• 为了提醒人们不忘国耻，警惕日本帝国主义势力的抬头，在南京大屠杀50周年之际，南京市民捐资铸造了警世钟，警世钟高3m，口径约2m，当用木棒撞击大钟时，大钟振动的振幅（填“很-八年级物理
• 学习声音之后．小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察弦乐器之后，他们提出了这样几种猜想：①弦乐器的音调跟弦的长短有关；②弦乐器-八年级物理