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> 已知某粒子的结构示意图为:试回答:(1)当x-y=10时,该粒子为________(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)。(2)当y=8时,粒子可能为(填名称):________、________、_
已知某粒子的结构示意图为:试回答:(1)当x-y=10时,该粒子为________(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)。(2)当y=8时,粒子可能为(填名称):________、________、_
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已知某粒子的结构示意图为:试回答:(1)当x-y=10时,该粒子为________(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)。(2)当y=8时,粒子可能为(填名称):________、________、_
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已知某粒子的结构示意图为:
试回答:
(1)当x-y=10时,该粒子为________(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)。
(2)当y=8时,粒子可能为(填名称):
________、________、________、________、________。
(3)写出y=2的元素的碱与y=6的元素的最高价含氧酸发生反应的化学方程式________________________________________________________________________。
题型:填空题
难度:中档
来源:不详
答案
(1)原子 (2)硫离子、氯离子、钾离子、钙离子、氩原子
(3)MgOH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O
试题分析:(1)当x-y=10时,说明该微粒是不带电荷的,属于原子。
(2)当y=8时,说明核外电子数是18,则粒子可能为硫离子、氯离子、钾离子、钙离子、氩原子。
(3)y=2的元素的碱是氢氧化镁,y=6的元素的最高价含氧酸是硫酸,二者发生反应的化学方程式MgOH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O。
点评:该题是中等难度的试题,也是高考中的常见题型。试题设计新颖,基础性强。旨在培养学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力。该题的关键是明确元素核外电子排布的规律,然后结合题意灵活运用即可。
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由H、D、T与160、18O构成的具
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短周期的3种元素X、Y、Z,原子序
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已知某粒子的结构示意图为:试回答:(1)当x-y=10时,该粒子为________(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)。(2)当y=8时,粒子可能为(填名称):________、________、_
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试回答:
(1)当x-y=10时,该粒子为________(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)。
(2)当y=8时,粒子可能为(填名称):
________、________、________、________、________。
(3)写出y=2的元素的碱与y=6的元素的最高价含氧酸发生反应的化学方程式________________________________________________________________________。
答案
(3)MgOH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O
试题分析:(1)当x-y=10时,说明该微粒是不带电荷的,属于原子。
(2)当y=8时,说明核外电子数是18,则粒子可能为硫离子、氯离子、钾离子、钙离子、氩原子。
(3)y=2的元素的碱是氢氧化镁,y=6的元素的最高价含氧酸是硫酸,二者发生反应的化学方程式MgOH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O。
点评:该题是中等难度的试题,也是高考中的常见题型。试题设计新颖,基础性强。旨在培养学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力。该题的关键是明确元素核外电子排布的规律,然后结合题意灵活运用即可。