把下面的词语组成句子，并加上标点符号。（1）蚂蚁黄叶当做把运动场________________________________（2）爷爷电子计算机操作我们看_____________________

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• 阅读理解。居里夫人和镭在居里的帮助下，玛丽找到了理化学校一间十分简陋的棚屋，搬进了自己的实验仪器。实验证明，铀射线与化合物的含铀量成正比，其强度可以准确测量。她认-六年级语文
• 选出下列句子中引号的作用。A．表示特定称谓。B．表示直接引用。C．表示讽刺或否定的意思。1．“八月十八潮，壮观天下无。”这是苏东坡咏赞钱塘潮的千古名句。（）2．青藏高原号称“世-四年级语文
• 词语充值卡（补全下列词语）。呼（）唤（）金龙（）（）气（）填（）索（）无（）龙（）虎（）一（）半（）（）（）一笑无地（）（）馋（）欲（）-五年级语文
• 根据下面句子中加粗部分的意思写词语。1．不过母亲还是完全跟过去一样地鼓励我，因此我还一直在写作。（）2．抗敌演剧队队员们的每一颗心，都随着高低起伏，停顿转折，和谐动听的-六年级语文
• 按要求写成语。（1）形容雨大的成语：____________________________________（2）描写医生、护士的成语：________________________________
• 给下面的句子加上合适的标点。1．北京真美啊（）我们爱北京（）我们爱祖国的首都（）2．不一会儿（）风筝被吹得无影无踪（）孩子们伤心极了（）3．怎么办呢（）他想了想（）就扎了一只风筝（）-二年级语文
• 给下面的句子加上合适的标点符号。1．秋天（）松鼠就储藏过冬的食物（）把它们塞到老树的缝隙里（）塞得满满的（）2．它们好像怕强烈的日光（）白天常常躲在窝里歇凉（）只在树枝被风刮得乱-三年级语文
• 给下面的句子加上合适的标点符号，再认真地读一读。1．风筝上挂的两排风铃可真好听（）得啷啷（）得啷啷（）把带着鸽哨的鸽子都引来了（）2．哈（）风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长-三年级语文
• 我会标。（给下面的句子加标点）1．秋天来啦（）秋天来啦（）山野就是美丽的图画（）2．谁使秋天这样美丽（）-二年级语文
• 看人物补全词语。1．曹操——望（）止（）2．匡衡——凿（）偷（）3．勾践——（）薪（）胆4．祖逖——（）鸡（）舞-六年级语文
• 下列句子标点符号使用不正确的一项是[]A．亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。B．他的那双大头皮鞋真是“空前绝后”——前面露出脚指头，后面露出脚后跟。C．据调查-六年级语文
• 请写出下列破折号的不同用法。1．“哗——哗——”我寻声望去，原来是一位清洁工在扫地。（）2．远远地望见了一条明如玻璃的带子——河。（）3．最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出-六年级语文
• 下列各句中加粗的成语使用不当的一项是。[]A．我的身体是那样轻盈，那样随遇而安，运转自如。B．珍宝馆里陈列着古代王公贵族们的各种奇珍异宝。C．如果一个盲童能在我们的帮助下-六年级语文
• 我会给下面的句子加上合适的标点。1．我在操场上捡到一枝钢笔（）2．阿英是个苗家小姑娘（）3．李华今天怎么没来上课呢（）4．我多想有一枝马良的神笔呀（）5．老师对我们太好了（）-二年级语文
• 按要求分类写成语。（1）成语中含有反义词的：____________________________________（2）表祝福他人的：________________________________
• 我会填标点并能按要求写句子。(1)这是多么令人振奋的消息啊()(2)你觉得小鸟和青蛙谁说的对()(3)风筝被吹得无影无踪()(4)请用所填的标点中的一个写一句话。_________________-二
• 给下列句子加上标点符号。1．我看祖父还在笑()就说()你不信()我到屋里拿来给你看()2．()梦里飞行()说明你们是在长身体呀()老师解释说()3．()不行()太少啦()他轻轻地摇头()小梁(-五年级
• 在下面的（）里加上合适的标点符号。1．然而（）灾难再次降临到他们身上（）妹妹不幸染上重病（）需要输血（）尽管医院免去了手术的费用（）但血库中缺少能输给妹妹的血液（）2．医生的手心渗-三年级语文
• 补全词语，博选词填空。理直气（）出类拔（）忠心（）（）心惊肉（）责无旁（）寿终正（）（）（）不安（）流不息心动神（）（）日东升沁人心（）纹（）不动1．超出同类之上。（）2．行人、车辆来往很多。（）3-
• 下面每行两个成语中，各漏掉一个字，请你用一个成语把漏掉的字包含进去例：巧夺天（工）（料）事如神偷工减料1．（）心狗肺十（）九空2．（）飞凤舞谈（）色变3．（）通广大光天（）日-四年级语文
• 填一填人体部位名称。点（）哈（）（）开（）笑咬（）切（）人（）兽（）愁（）苦（）情同（）（）-二年级语文
• 加标点，我最拿手！1．□一定会飞回来□男孩肯定地说□2．□是的□小男孩站起来□鞠了个躬□请让我进去吧□3．街上有挂着各种招牌的店铺□作坊□酒楼□茶馆□走在街上的□是来来往往□形态各异-三年级语文
• 下列句子中的引号起什么作用？把正确答案的编号填在句子后面的括号中。A．表示引用的部分；B．表示特定的称谓或需要着重指出的部分；C．表示讽刺或否定的意思；D．表示特殊含义。-六年级语文
• 我会加标点。1．这本故事书真是太有趣啦（）2．人们为什么要责怪风娃娃呢（）3．我知道你为什么会这么想了（）4．你觉得王悦和李非谁更爱劳动（）-二年级语文
• 写出你积累的词语或成语。（1）描写优美景色的四字词语或成语。______________________________（2）形容认真仔细的四字词语或成语。______________________
• 在空白处填上恰当的标点。啊◇河流醒来了◇三月的桃花水◇舞动着绚丽的朝霞◇向前流淌◇有一千朵樱花◇点点洒上了河面◇有一万个小酒窝◇在水中回旋◇-四年级语文
• 按要求写成语。1．和鸟有关的成语:2．与古代神化人物有关的成语:3．形容人知识丰富的成语:-四年级语文
• 将词语补充完整。德（）望（）狂风（）（）悬（）峭（）行色（）（）左（）右（）寝不（）（）-六年级语文
• 给下面这段话加上合适的标点符号。汤姆和乔奇带着从家中___偷___来的食物___叫上哈克来到密西西比河边___找到一个小木筏（fá）___划到下游的杰克逊（xùn）岛___这里荒无人烟___成-六年级
• 加标点。有一次足球比赛，是上海队和广东队对垒。比赛结果一出来，有一位记者便连夜赶写了一篇新闻报道，并且用了一个醒目的标题“上海队大败广东队得了冠军”。结果，有的读者-六年级语文
• 我会给下列句子加标点。1．□你敢碰我吗□陶罐子□铁罐傲慢地问□□不敢□铁罐兄弟□陶罐谦虚地回答□2．□何必这样说呢□陶罐说□我们还是和睦相处吧□有什么可吵的呢□-三年级语文
• 给下面的句子加上标点符号。1．阿英很勤快（）总是帮妈妈干活（）她很好学（）不是看书就是问问题（）2．阿英妹妹是谁（）她在哪里（）妈妈明明知道我喜欢那条裙子（）却不给我买，妈妈真小气-二年级语文
• “一条长长的‘铁龙，将到达雪域圣城——拉萨”这里的破折号作用[]A．解释说明B．转折C．递进-五年级语文
• 加标点。1．我在操场上跳绳□2．郑壮问□爬山很好玩吗□3．我多想坐上“神舟”六号去太空呀□4．我是一个爱科学的孩子□-二年级语文
• 请填出含有“兔”字和“龙”字的成语。兔（）（）（）（）兔（）（）（）（）兔（）（）（）（）兔（）（）（）龙（）（）龙（）（）龙（）（）龙（）（）（）-六年级语文
• 附加题。下面每行成语中，各漏了一个字，将其补充完整，并在后面的括号里写出包含漏的两个字在内的成语。例：（狼）心狗肺十（室）九空（引狼入室）1．一（）二白丧（）天良（）2．神（）颠倒-四年级语文
• 下面的方格处，可以使用问号的一项是[]A．那辆车几点出站□在哪休息□都搞清楚了。B．我不知道他今天为什么不去上班□C．他哪都不去你能把他怎么样□D．我不管你们是怎么想的□我的态-六年级语文
• 选择合适的字和标点填空。呢吧啊吗，。？！（1）你在这儿干什么（）（）（2）星期天（）公园里的人真多（）（）（3）请你和我一块去（）好（）（）（4）那儿很好玩（）你自己去（）（）-一年级语文
• 给下面的句子加上正确的标点。1．如果你愿意合好（）就放一只风筝吧（）2．船不能漂到山上去（）怎么办呢（）3．过了几天（）松鼠再也受不了啦（）4．他连忙爬上屋顶，取下纸船（）把一只只纸船-二年级语文
• 将下面词按要求分类。坐井观天满腔怒火没精打采垂头丧气目瞪口呆刻舟求剑前俯后仰心惊肉跳忐忑不安拔苗助长手舞足蹈秉烛夜游1．神态描写：2．动作描写：3．说明道理：-六年级语文
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• 我会给下列句子加标点。1．草地上盛开着各种各样的野花□红的□白的□黄的□紫的□真像个美丽的大花坛□2．早晨□雾从山谷里升起来□整个森林浸在乳白色的浓雾里□-三年级语文
• 在下面的括号里填上适当的字，将成语补充完整。然后以所填的字为谜面，再猜一条成语。1．（）袖清风2．（）花怒放3．（）行下效4．正中（）怀5．（）能可贵6．（）地生风7．风平浪（）谜面：______-五
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• 把下列词语补充完整并完成练习。（）行霸道喜出（）外（）歌（）舞负（）顽抗悲愤欲（）与世长（）美妙绝（）（）为壮观崇山（）岭（）而不合前（）后继惊恐万（）银装（）裹神清气（）风刀（）剑（）天飞舞-六年级
• 把下面词语补充完整并完成练习。脱（）而（）（）（）不倦大名（）（）（）然大（）明（）秋（）（）（）而入（）（）不安自（）自（）腾（）驾（）家（）户（）（）俗易（）日（）月（）1．“茅塞顿开”的近义词是
• 指出下列语句中双引号和破折号的作用。1．五月的维也纳还是“花的天下”。双引号的作用：2．维也纳的主题——音乐与花，就这样被表达了出来。破折号的作用：3．音乐，是撩动人们心情的-五年级语文
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