下列各式的变形中，错误的是[]A．2x+6=0变形为2x=﹣6B．变形为x+3=2﹣2xC．﹣2(x﹣4)=﹣2变形为x﹣4=1D．变形为﹣x+1=1-七年级数学

更多内容推荐

• 如果：，那么：=（）．-九年级数学
• 解方程的步骤中，去分母后的方程为[]A.3（3x-7）-2+2x=6B.3x-7-（1+x）=1C.3（3x-7）-2（1-x）=1D.3（3x-7）-2（1+x）=6-七年级数学
• 已知等式a=b，c为任意有理数，则下列等式中，不一定成立的是[]A．a﹣c=b﹣cB．a+c=b+cC．﹣ac=﹣bcD．-七年级数学
• 代数式的值为9，则的值为[]A．7B．18C．12D．9-七年级数学
• 方程2-去分母得[]A.2-5（3x-7）=-4（x+17）B.40-15x-35=-4x-68C.40-5（3x-7）=-4x+68D.40-5（3x-7）=-4（x+17）-七年级数学
• 不论x取何值等式2ax+b=4x-3恒成立，则a+b=（）-七年级数学
• 已知m、n均为非零有理数，下列结论正确的是[]A、若m≠n，则m2≠n2B、若m2＝n2，则m＝nC、若m＞n＞0，则＞,D、若m＞n＞0，则m2＞n2-七年级数学
• 下列结论中不能由a+b=0得到的是[]A、B、C、a=0，b=0D、-九年级数学
• 下列等式一定成立的是[]A.-（a+b）=-a-bB.-（a+b）=-a+bC.2-3x=-（2+3x）D.30-x=5（6-x）-七年级数学
• 判断下列各式是否成立：；。-七年级数学
• 下列说法中，正确的是[]A.在等式2x=2a-b的两边都除以2，得到x=a-bB.等式两边都除以同一个数，等式一定成立C.等式两边都加上同一个整式，所得结果仍是等式D.在等式4x=8的-七年级数学
• 如果a=b，那么a±c=（）。-七年级数学
• 如果a-3=b-3，那么a=（），其根据是（）。-七年级数学
• 回答下列问题：(1)由能不能得到？为什么？(2)由能否得到？为什么？(3)由能不能得到？为什么？-七年级数学
• 将3x﹣7=2x变形正确的是[]A．3x+2x=7B．3x﹣2x=﹣7C．3x+2x=﹣7D．3x﹣2x=7-七年级数学
• 下面的说法中，正确的是[]A．若ac=bc，则a=bB．若，则x=yC．若|x|=|y|，则x=yD．若﹣x=1，则x=2-七年级数学
• 运用等式性质进行的变形，不正确的是[]A、如果那么B、如果那么C、如果那么D、如果那么-七年级数学
• 如果，那么m=（）这两个数的关系是（）。-七年级数学
• 下列各项判断正确的是[]A．a+b一定大于a﹣bB．﹣ab＜0，则a，b异号C．a3=b3，则a=bD．a2=b2，则a=b-七年级数学
• 如果等式x2+3x+2=（x﹣1）2+B（x﹣1）+C恒成立，则B=()，C=()-七年级数学
• 把方程2x+y=3改写成用含x的式子表示y的形式，得y=（）。-九年级数学
• 已知等式a=b，c为任意有理数，则下列等式中，不一定成立的是[]A．a﹣c=b﹣cB．a+c=b+cC．﹣ac=﹣bcD．-七年级数学
• 下列四组变形属于移项变形的是[]A.5x+4=0，则5x=-4B.=5，则y=10C.y-（3-2y）=4，则y-3+2y=4D.3x=4，则x=-七年级数学
• 下列运用等式的性质，变形正确的是[]A．若x=y，则x﹣5=y+5B．若a=b，则ac=bcC．若，则2a=3bD．若x=y，则-七年级数学
• 在方程的两边都（）得到方程，这是根据（）.-七年级数学
• 下列命题中是真命题的是[]A.如果a2=b2，那么a=bB.对角线互相垂直的四边形是菱形C.线段垂直平分线上的点到这条线段的两个端点的距离相等D.对应角相等的两个三角形全等-九年级数学
• 方程2-=-去分母得[]A.2-2（2x-4）=-（x-7）B.12-2（2x-4）=-x-7C.24-4（2x-4）=-（x-7）D.12-4x+4=-x+7-七年级数学
• 下列变形正确的是[]A．由3x+9=24，得3x=24+9B．由-1=2，得x-1=10C．由=0，得x=3D．由8x+4=8，得2x+1=2-七年级数学
• 方程中未知数的系数化成1的依据是（）。-七年级数学
• 方程=1，去分母可变形为（）。-七年级数学
• 下列变形正确的是[]A.若3x-1=2x+1，则x=0B.若ac=bc，则a=bC.若a=b，则D.若，则y=x-七年级数学
• 给出下面四个方程及变形：（1）4x+10=0，变形为2x+5=0，（2）x+7=5-3x，变形为4x=12，（3）x=5，变形为2x=15，（4）16x=-8，变形为x=-2。其中变形正确的编号组为[
• 把方程去分母正确的是[]A.18x+2（2x-1）=18-3（x+1）B.3x+（2x-1）=3-（x+1）C.18x+（2x-1）=18-（x+1）D.3x+2（2x-1）=3-3（x+1）-九年级
• 若，则=（）．-九年级数学
• 下列说法正确的是[]A.在等式ax=bx两边都除以x，可得a=b；B.在等式两边都乘以x，可得a=b；C.在等式3a=9b两边都除以3，可得a=3；D.在等式两边都乘以2，可得x=y-1；-七年级数学
• 若则的值是[]A．11B．-11C．D．--九年级数学
• 用适当的数或整式填空，使所得的结果仍为等式，并说明根据等式哪一条性质，以及怎样变形得到的。（1）如果x-11=5，那么x=5+________；（2）如果ax+by=-c，那么ax=-c+______
• 运用等式性质进行的变形，不正确的是[]A．a=b，那么a﹣c=b﹣cB．a=b，那么a+c=b+cC．a=b，那么D．a=b，那么ac=bc-七年级数学
• 方程变形为，这种变形叫___________，根据是____________。-七年级数学
• 使等式成立：（）×（）=﹣6-七年级数学
• 若，则的值等于[]A.B.C.D.5-九年级数学
• 设(x2+y2)(x2+y2+2)-15=0，则x2+y2的值为[]A．-5或3B．-3或5C．3D．5-九年级数学
• ，得x=a-b的条件是（）-八年级数学
• 已知x-y=a，那么（3x-3y）3=（）．-八年级数学
• 已知，则=（）-七年级数学
• 把方程的分母化为整数，可得方程[]A.B.C.D.-七年级数学
• 已知5a-3b-1=5b-3a，利用等式的性质比较a、b的大小。-七年级数学
• 若-=-，则a=（），这是根据等式的性质，在等式两边同时（）。-七年级数学
• 若-6a=4.5，则（）=-1.5，这是根据等式的性质，在等式两边同时（）。-七年级数学
• 下列四个等式：①=0，②ab=0，③a2=0，④a2+b2=0中，可以确定a=0的式子有（）。（填序号）-七年级数学