习作表达。题目：这个星期天，我真高兴要求：一周紧张的学习结束了，星期天是最让人轻松的日子，这个星期天，你高兴吗？你都做了些什么？写下来，让我们大家分享你的快乐吧！同时-四年级语文

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• 笔下生花。中国是个多民族和睦相处的国家，各民族都有自己的文化习俗。正是这丰富多彩的民俗民风，形成了中华民族灿烂的文化特色。请你选一项，写下来。1．介绍一种你感兴趣的-四年级语文
• 作文。请以“我和爸爸妈妈”为题写篇作文，写一写你和父母之间的故事。内容要真实，感情要真挚，条理清晰，不写错别字。-五年级语文
• 作文。你把观察到的事物写进日记里了吗？请把你最感兴趣的，最想写的，观察最仔细的事物以日记的形式写下来。-三年级语文
• 快乐作文。（选作一题）1．世界上有很多的桥。有木桥、石桥、铁桥、立交桥……还有无形的桥。你最喜欢家乡的哪座桥？或者你想帮家乡建一座什么样的桥？写一写。2．看！小小的方寸世界-四年级语文
• 智慧冲浪。世界是一个多民族并存的大家庭，每个民族都有自己的地域文化，多种文化交织在一起，世界才是一个多彩的世界。认识不到战争的残酷，也就意识不到和平的美好。请你试-四年级语文
• 笔下生花。（从下面两题中任选一题）1．八月十五中秋节、月圆人更圆，你们一家是如何欢度中秋节的？请以《中秋月色》为题写一篇作文。2．科学家对月球地表及矿物作出了怎样的科学分-四年级语文
• 作文（任选一题）。1．请讲述一则你和汉字的故事。如：练习书法、写错别字、街头纠错……题目自拟。2．学习本单元后，你对我们祖国的文字——汉字一定增加了不少的了解和认识，谈谈好-五年级语文
• 作文。以下两题，只选做其中一题。1．我们的祖国地大物博，风景优美。以“美丽的____________”为题，描绘一下你见过的美景吧！可以是风景名胜，也可以是身边的景物。要求内容具-六年级语文
• 快乐作文。（选作一题）1．有耕耘，就会有收获。我们会收获成功，收获喜悦，还会收获……请以“我收获了_______”为题写一篇作文。2．仿照《草原》或《做客喀什》，写一写你到某个少数民-四年级语文
• 快乐作文。（选作一题）1．从古到今，许多诗人和作家都以“月亮”为题写下了许多脍炙人口的诗句和文章，你喜欢月亮吗？你眼中的月亮是什么样的？请写下来。2．秋，是丰硕、喜悦的季节-四年级语文
• 快乐作文。（选作一题）1．从小到大，我们的成长都离不开老师的陪伴，和老师经历的故事有酸、有甜、有苦、有辣。在九月的教师节，请以“老师，我想对你说”为题习作。2．金色的暑假-四年级语文
• 习作。井底有两只青蛙，它们渴望见到井外的世界。一次暴雨过后，井水涨满井口，两只青蛙跃出井口，一只向东，一只向西。半年后，一只青蛙在外面安了家，另一只青蛙又回到了井-六年级语文
• 作文。暖”是多种多样的，有父爱、母爱、师爱、友爱、人与人之间的关爱……请以“爱”为主题，选取自己亲身经历或他人的故事写一篇作文。要求：语句流畅，感情真挚充沛。题目自拟。-六年级语文
• 作文。题目：读______有感要求：先从本单元课文中任选一篇把题目补充完整，然后写篇读后感。要结合自己的亲身体验，写出真实的感受。字数400字左右。-五年级语文
• 笔下生花。（从下面两题中任选一题写一篇作文）1．老师对我们的教育是多么的用心良苦，“师生”之间的情感又是多么珍贵，请以《我和老师》为题写一篇作文。2．听过《长大后，我就成了-四年级语文
• 习作。（选做其中一题）1．你有什么心爱的物品（或者小动物）？它是什么样的？你最喜欢它的什么？请把它写一写。2．写一件自己最难忘的事，写清楚是什么事，为什么让你难忘。-三年级语文
• 作文。要求：从本单元开展的语文活动中选择自己喜欢的写一写。提示：①可以说一说你最喜欢的电视节目和广播节目，将你的意见和建议告诉主持人。②用打电话或上网的形式向远方的亲-三年级语文
• 作文。要求：结合自己的亲身经历或查找到的资料，向同学介绍大海。提示：介绍时要按一定顺序，介绍的内容要清楚、准确，也可以加上自己的设想。-三年级语文
• 作文。你觉得什么地方值得去玩一玩呢？把你要推荐的地方的景色描绘出来，特别要突出它格外吸引人的地方。要求：语句通顺，内容具体。能抓住景物的特点，有顺序地描述。最好能表-三年级语文
• 文题：我们懂了。要求：根据提供的开头和结尾把事情的经过补写具体。要注意想象合理，语句通顺，文章不少于300字。开头：放学了，张明刚出校门就看到两个低年级小朋友小梅和小刚-六年级语文
• 作文。劝君莫打枝头鸟，子在巢中盼母归。这样的警示牌非常富有人情味，人类应该保护鸟类，保护环境，你说呢？请你从以下题目中选取一个写一篇作文。题目：1．让鸟儿与人类共享蓝-五年级语文
• 笔下生花。（任选一题）1．愉快的寒假即将来临，每年的春节都是我们的幸福时刻，放鞭炮、拜年、买新衣……回忆去年春节，你最感兴趣的是什么事，把它写下来。要求：（1）叙事条理清楚-六年级语文
• 笔下生花。（任选一题）1．在成长的过程中，我们总会犯这样或那样的错误，会接受父母、老师或其他人的批评，哪一次批评让你最难忘，收获最多，请把它写下来。题目：一次有收获的-六年级语文
• 作文。要求：以“未来的居宅”为题写一篇想象作文。要求想象合理，内容健康具体。提示：①要做到内容集中，并按一定顺序写；②注意描写住宅的外形、布局、建造材料；③要写出自己这-三年级语文
• 作文。(从中任选一题，作文纸自备)1．题目：假如我是要求：(1)先把题目补充完整。(2)不管写什么对象，必须交代清楚这个对象的特点。(3)要开动脑筋，发挥你的想象力和创造力。注-六年级语文
• 材料作文。写好动物要注意三个方面：（1）写好动物的外形特点；（2）写好动物的生活习性；（3）写好对动物的喜爱之情。例如：中心：通过对乌龟的外形特征、生活习性的描写表达对乌龟的-四年级语文
• 作文。题目：记一件遵守规则的事要求：符合题意，内容具体，语句通顺。-四年级语文
• 你家一定有许多照片吧？这些照片有的记录了你欢乐的童年，有的留下了你们一家幸福的时光，也有的藏着一个难忘的故事……选一张或一组你最喜欢的照片，把照片里的故事写下来。写-三年级语文
• 作文。题目：开卷有益要求：1．写出你阅读过程中的收获和教益。2．内容真实、具体，情感真挚。3．字数在400字以上。-五年级语文
• 作文。你的课余生活是怎样度过的呢？你的课余生活丰富有趣吗？你在课余生活中都有哪些收获呢？请你以“我的课余生活”为题写一篇文章。不少于300字。-三年级语文
• 笔下生花。（任选一题）1．松、竹、梅以各自的风姿，共同具有的不屈不挠的浩然正气，赢得了世人的称赞。选择你最喜欢的一种，写一写你眼中的它。要求：（1）题目自拟。（2）语句通顺-六年级语文
• 平时你是怎么表达对妈妈的爱的？你知道妈妈的生日吗？你又是怎样祝福妈妈的生日的？以“我爱妈妈”为题写一篇作文。要求：感情真实，内容具体，语句通顺，400字左右。-六年级语文
• 写话。你有喜欢的玩具吗？写一写你的一种玩具？-二年级语文
• 习作。在你成长的过程中，一定经历了很多事，有使你高兴的、伤心的、后悔的……在这些事情当中选出最难忘的一件写下来，注意要写清楚时间、地点、人物，起因、经过、结果。还要-三年级语文
• 习作。题目：记一次购物过程要求：①回忆自己购物的经历，按先后顺序把印象深刻的一次购物过程写下来；②说说自己的做法以及感想（受），看周围人有什么反应；③内容要具体，语言要-三年级语文
• 作文。以“我想……”或“我想起了……”为题写一篇作文，可以是自己的想象，也可以写自己想到或想起的人或事，还可以写自己想的其他有关内容。先把题目补充完整，然后再作文。内容要-六年级语文
• 作文。题目：中国人，我为你骄傲。提示：作文题目范围很大，你可以写值得骄傲的任何内容，但着眼点要小，否则文章就会显得空洞、贫乏。要求：①中心突出，选材恰当。②书写规范，-六年级语文
• 作文。题目：我的小天地提示：在属于你自己的小天地里，你一定畅游过神秘的童话王国，一定无拘无束地哭过笑过，一定放飞过自己的梦想，也一定曾沉迷于自己的爱好……请选一件事具-四年级语文
• 有目的、有重点地仔细观察，是写好观察作文的前提。发现就是在你的观察中看到了许多平时没有注意到的事物。首先要回忆生活，筛选内容；其次是抓住重点，描写具体，即把发现的-三年级语文
• 作文（任选一题）。1．你在大自然中有哪些亲密的“朋友”？你和它们是怎么认识、怎么交流的？想一想，把你和它们之间有趣的事情写下来。2．从你读过的或看过的描写中华儿女报效祖国、-六年级语文
• 习作乐园。题目：我真的很棒提示：未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题，写一篇习作，用具体的事例告诉大家你“棒”在什么地方-四年级语文
• 笔下生花。（任选一题）1．上个世纪，日本帝国主义侵略中国，给中国人民造成了深重灾难。中国人民奋起抗击，浴血奋战，谱写了可歌可泣的历史篇章。关于抗日战争题材的电影、电视-六年级语文
• 笔下生花。你知道哪些地方有战争、饥饿吗？对这些现象，你有什么话想说？请你把想说的话写下来，注意要有一定的顺序。-三年级语文
• 笔下生花。我们每个人从出生开始，就在有意或无意间学习新的知识和本领。在这学习的过程中一定发生了很多令我们难忘的小故事，有遇到困难时的烦恼，更有克服困难后成功的喜悦-三年级语文
• 作文。题目：QDW要求：“QDW”是什么？它的来历、形状、性能、用途是怎样的？展开你丰富的想象，写一篇有趣味有意义的文章。字数400字左右。-五年级语文
• 作文。题目：发生在__________的一件事要求：将题目补充完整，然后作文，写清事件发生的地点、时间及相关的人或事。要有真情实感。-四年级语文
• 作文。从本单元学过的三首古诗中任选一首，根据诗的内容改写成一篇小短文。-六年级语文
• 作文。题目：未来的社会要求：1．展开丰富、合理的想象，用流利的语言描绘未来社会发生的巨大变化。2．注意结合自己平时积累的现代科学知识，并加以想象。-六年级语文
• 写作。在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来的住宅、未来的交通……要求-四年级语文
• 写景作文首先必须顺序清楚，别人才能读得明白，如临其境。写景常用的方式有移步换景和定点观察，按由远及近，从上到下，环视四周，由次到主的顺序；其次，要抓住景物的特点，-三年级语文