第一次提出人类和类人猿的具有共同的祖先的学者是A．巴斯德B．孟德尔C．赫胥黎D．米勒-八年级生物

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• 三角形三条高所在直线的交点一定在[]A．三角形的内部B．三角形的外部C．三角形的内部或外部D．三角形的内部、外部或顶点-七年级数学
• 下列说法：①三角形的高、中线、角平分线都是线段；②内错角相等；③坐标平面内的点与有序数对是一一对应；④因为∠1=∠2，∠2=∠3，所以∠1=∠3．其中正确的是[]A．①③④B．①②③④C．①②④D．③
• 阅读下列短文, 从每题所给的选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卷上将该项涂黑。CThis hotel in the trees is famous in the world. Peopl
• 现代类人猿和人类有许多相似之处，表明现代类人猿和人类有着最近的_____________关系。科学家研究证实，现代类人猿和人类的共同祖先是一类____________________。由此可见，-八年
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• “人猿相揖别”的重要标志是[]A．两足直立行走B．取食方式的变化C．由树栖转向地面生活D．会使用工具-八年级生物
• 三角形的三条中线，三条角平分线，三条高（），其中直角三角形的高线交点为直角三角形的（），钝角三角形三条高的交点在（）．-七年级数学
• 直立行走使古人类能够（）A．将果实从树上摘下来B．将前肢解放出来，使用工具C．扩大行动范围D．保护环境-七年级生物
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• 人类祖先的直立行走，是从古猿进化到人的具有决定意义的一步。[]-八年级生物
• Section One The city is an accumulation of human civilization.Just as the American social philosophe
• 如图，线段AD为△ABC中BC边上的中线．（1）作DE⊥AC，垂足为E；（2）比较线段BD与DE的大小：BD_________DE（用“＞”或“＜”填空）．-七年级数学
• 已知∠AOB=90°，OM是∠AOB的平分线，按以下要求解答问题：（1）将三角板的直角顶点P在射线OM上移动，两直角边分别与边OA，OB交于点C，D．①在图甲中，证明：PC=PD；②在图乙中，点G是-
• 在△ABC中，∠B、∠C的平分线相交于点O，若∠A=40°，则∠BOC=（）度．-七年级数学
• 下列各项里的两种生物的细胞色素C的差异最小的是A．人与黑猩猩B．人与马C．人与果蝇D．人与向日葵-八年级生物
• Every year thousands of tourists visit Pompeii, Italy. They see the sights that Pompeii is famous fo
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• As De Witt Wallace lay in bed recovering from injuries that he unfortunately came by in World War I,
• 人与下列哪种动物的亲缘关系最近A．长臂猿B．狒狒C．黑猩猩D．猴-八年级生物
• 根据你所学的人类的起源和进化的相关知识回答下列问题。在人类发展的四个阶段中，（1）只会使用天然工具不会制造工具的是__________；（2）人类进化最关键的阶段是__________；（-八年级生物
• 下列图形中，正确画出△ABC的AC边上的高的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 阅读理解。 Human needs seem endless. When a hungry man gets a meal, he begins to think about an overcoat,
• 第一次提出人、猿同祖的科学家是[]A．林奈B．达尔文C．赫胥黎D．拉马克-八年级生物
• 下图表示人类的进化过程，请据图回答下列问题。（每空1分，共8分）(1)A的生活方式是由在________中生活转变到__________上生活。(2)由图中可以看出，人类的体形一代一代地向着-八年级生
• 阅读理解。 The growing popularity of digital reading has encouraged best-selling young Chinese author Han
• 已知CD垂直平分AB，若AC=4cm，AD=5cm，则四边形ADBC的周长是（）cm。-八年级数学
• 如图，△ABC中，若∠A=80°，O为三条角平分线的交点，则∠BOC=（）度．-七年级数学
• 人类进化过程中最早使用火的是：A．南方古猿B．能人C．直立人D．智能人-八年级生物
• 青春期的男孩和女孩，心理和生理都发生了明显的变化，性意识也开始萌动，对异性产生一定好感，这时候，应该A．集中精力，努力学习，积极参加各种活动，跟师长密切交流B．集中精-七年级生物
• 以下说法正确的的是（）A．大猩猩与人类的亲缘关系最近B．类人猿是人类的祖先C．进化到人类的根本原因是地形和气候的变化D．“露西”时代的古人类能制造并使用工具-九年级生物
• 在人类进化的过程中.人与古猿的最本质的区别是()A．产生语言和意识B．制造和使用工具C．直立行走D．学会劳动-八年级生物
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• 人类进化的大致历程是（）A．南方古猿－→能人－→直立人B．南方古猿－→能人－→直立人－→智人C．南方古猿－→能人－→智人－→直立人D．南方古猿－→直立人－→智人－→能人-九年级生物
• 现代类人猿和人类的共同祖先是[]A．长臂猿B．森林古猿C．北京猿人D．类人猿-七年级生物
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• 如图，在△ABC中，AE是中线，AD是角平分线，AF是高，则：（1）∠BAC=2（）；（2）BC=2（）；（3）（）=90°．-七年级数学
• 如图，△ABC，AB=AC，AD是BC边上的高，∠CAD=26°，AE=AD，求∠BDE的度数。-七年级数学
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• 到△ABC的三条边距离相等的点是△ABC的[]A．三条中线交点B．三条角平分线交点C．三条高的交点D．三条边的垂直平分线交点-九年级数学
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• 在Rt△ABC中，∠ACB=90°，D是AB的中点，CD=4cm，则AB=()-九年级数学
• 下列各图中，正确画出AC边上的高的是[]A．B．C．D．-七年级数学
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• （1）较早提出人类史由古猿进化而来的著名进化论创立者.（2）图中生物的生活方式是由以生活为主转变为陆地生活，造成这种变化的主要原因是。（3）从图中可以看出，人类的体形一代-八年级生物
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