.几位同学在室外聊天，室内同学听声音可以分辨出每句话是谁说的，这主要是因为各人的（）A．音色不同B．音调不同C．频率不同D．响度不同-八年级物理

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• 弦乐队在演奏前，演奏员都要调整自己的乐器——拧紧或放松琴弦，这样做主要功能是改变乐器发出声音的（）A．响度B．音调C．音色D．传播方向-八年级物理
• 如图所示，有3个相同的玻璃瓶里都装有水，且水面高度不同。小张和小李两个同学分别采用了不同的方法使它们发出声音，其中小张是用嘴贴着瓶口吹气，而小李对瓶进行了敲击。根-八年级物理
• 下面是四位同学对所学物理知识的连线情况，其中存在错误的一组是（）A．光能转化为电能------太阳能电池动能转化为势能------瀑布下落化学能转化为内能-----火柴燃烧B．电流的磁-物理
• 利用粗细不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、细线、纸筒、橡皮槌等器材，可以进行很多物理实验。请选用其中的一些器材，探究一个声现象的物理问题。要-八年级物理
• 男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则下列对两人声音描述正确的是（）A．男声音调低，响度小；女声音调高，响度大B．男声音调高，响度大；女声音调低，响度小C．男声音调高，响度小；-八年级物理
• 如图，小华一听就知道是谁唱的歌，是因为不同歌唱家具有不同的（）A．音调B．频率C．响度D．音色-物理
• 用一软橡胶棒以不同的力轻敲同一个音又,所产生的声音将有不同的是()A．频率B．音调C．响度D．音色-八年级物理
• 几位同学在室外聊天，室内同学听声音可以分辨出每句话是谁说的，这主要是因为各人的（）A．音色不同B．音调不同C．频率不同D．响度不同-八年级物理
• 汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；琴声是通过传播到我们耳中的。-八年级物理
• 钢琴和小提琴分别有“乐器之王”和“乐器皇后”的美称，当它们合奏同一旋律的乐曲时，我们仍能辨别出它们的声音，这是因为它们有不同的A．音调B．响度C．音色D．频率-八年级物理
• 盲人善于分辨不同人的声音，这主要是因为不同的人发出的声音的（）不同。A．音色B．音调C．声速D．响度-八年级物理
• 图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化-二年级物理
• 关于声现象，下列说法正确的是A．只要物体在振动，我们就能听到声音B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D．用超-九年级物理
• 声音的三个特性分别是响度、_______和音色。“锣鼓声声震天响”是指声音的______较高。-八年级物理
• 小军是位音乐爱好者，他能从音乐会的乐器合奏中，分辨出各种乐器发出的声音．他分辨各种乐器发出的声音时，依据的是这些声音的（）A．响度B．音调C．音色D．节奏-物理
• 鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，所以得名。“擂鼓”一词生动描述了声音的两种特性，分别是（）A．响度与音色B．响度与音调C．乐音与噪声D．超声与次声-八年级物理
• 关于声的应用，下列说法不正确的是（）A．平时人们之间的语言交流就是通过声来传达信息的B．声波能够传递能量，故利用声波可以清洗精细机械C．教师在教室里讲课，回声起到了增强原-物理
• 使用MP3时，调节音量按钮是为了改变声音的：（）A．响度B．音调C．音色D．频率-八年级物理
• 湖南卫视主持人欧弟能模仿很多歌星唱歌，他实际上是模仿别人的（）A．响度B．音调C．音色D．以上答案都不正确-物理
• 收音机、电视机上的“音量（volume）”旋钮是用来改变声音的：A．响度B．音色C．音调D．频率-八年级物理
• 听到铃声我们自信地走进考场，说明声可以传递______；发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声可以传递______．-物理
• ．生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息。一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水，开始时，水的落差大，撞击力大，瓶里空气多，发出声音大-八年级物理
• 口技演员能惟妙惟肖地模仿各种乐器的演奏声，是因为他发出的声音与乐器发出的声音的______几乎相同．-八年级物理
• 关于声音现象的下列说法中，错误的是A．宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播B．超声波可用于除去人体内结石，是利用声波能传递能量C．城市道路两旁植树种草-九年级物理
• 下列事例中，不属于利用声传递信息的是（）A．铁路工人用铁锤敲击钢轨B．铁匠师傅用铁锤敲击铁皮C．医生给病人做“B超”检查D．我国次声波站探测知道某国的核武器实验-物理
• 下列说法中不属于利用声音传递信息的是（）①医生用听诊器检查心、肺；②用超声波粉碎结石；③蝙蝠发出超声波觅食；④敲响的鼓面吹灭蜡烛；⑤工人听铁轨传声判断螺栓是否松动；⑥人听-物理
• 下列关于声现象的说法中，正确的是（）A．声音可以在真空中传播B．只要物体振动，我们就能听到声音C．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的响度大D．在城区禁止汽车鸣笛，-九年级物理
• 女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的__________高，男同学说话比较“大声”这是指男同学说话时__________比较大的缘故。-八年级物理
• 吉他是同学们非常喜爱的乐器，在学习吉他演奏的过程中，丹丹发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，她决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一-八年级物理
• 同学在拉小提琴时，小提琴发出高低不同的音调是因为琴弦振动的不同；敲鼓时鼓声大小的不同，是因为鼓皮振动的不同。-八年级物理
• 在音乐会上，我们能分辨出钢琴、小提琴、笛子等不同乐器发出的声音主要是依据它们发出的声音具有不同的（）A．响度B．音调C．音色D．频率-八年级物理
• 超声波型加湿器是利用超声波将水打散成细小的颗粒，再利用风动装置，将这些小颗粒吹到空气中，以改善室内湿度的一种装置，它说明超声波能够传递______．通过B超可获得人体内脏-物理
• 下列实际应用中，没有利用声音携带的信息的是（）A．有经验的人选瓷器总是敲一敲分辨音质B．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大的暴风雨C．我们在深夜看电视时应把音量关小D．铁路工-八年级物理
• 为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对实验现象的分-九年级物理
• 如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同.改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的不同.(均-八年级物理
• 如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的-八年级物理
• 动画片配音常用“慢录快放”的方式，将成年人的声音变成了小孩的比较尖的声音，这样做能够使声音()A．音调变高B．响度变大C．音色变好D．传播速度变大-八年级物理
• 小红是一个爱观察、爱思考的同学，她在欣赏乐手演奏二胡时，发现二胡弦在振动。小红猜测二胡弦发声的音调可能与弦的粗细(横截面积)、长短及弦的材料有关。于是她想利用下表中-八年级物理
• 在2011年春节联欢晚会上农民工旭日阳刚演唱了一首汪峰《春天里》的歌。观众能分辨出二人的声音主要是根据他们俩的歌声的什么不同（）A．响度B．声速C．音色D．音调-九年级物理
• 湖北随州出土的编钟演奏的乐曲，与电声乐器演奏的同一乐曲，我们利用下列哪个特征来辨别用它们演奏时发出的声音？（）A．音调B．响度C．音色D．频率-物理
• 如图所示，右侧同学能分辨歌手的声音，主要是依据声音的（）A．响度B．音调C．音色D．速度-物理
• 电视台歌手大赛，有一道听辨题：“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏的”，这主要考察歌手对乐器的鉴别能力，依据的是声音的______．（选填“音调”、“响度”或“音色”）-物理
• 校园内和一些公共场所有“不要高声喧哗”的规定，这里的“高”指的是声音的；上物理课时，在黑板上作图的张老师提醒坐在后面的小明同学不要讲话要做笔记.面对黑板的张老师是根据-九年级物理
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• 买瓷碗时，人们常会敲一敲碗，通过声音来判断瓷是否破损．这个方法应用了声音的什么特征？-八年级物理
• 如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变________-八年级物理
• 下列事例中，不能够说明声音传递信息的是（）A．中医学望闻问切中的闻B．超声波清洁牙齿C．超声波检查身体D．轮船的声呐设施-物理
• 如图1.3-2所示，三个相同的玻璃瓶装水，水面高度不同：用嘴贴着瓶口吹气，发出声音的音调从高到低的是________________。用木棍敲打瓶口，发出声音的音调从高到低的是______-八年级物理
• 2010年上海世博会，是继北京奥运会后在我国举办的又一次盛会，本次世博会的主题是：城市让生活更美好．通过电视等媒体信息，我们可以观赏到黄浦江面灯光映射下的夜景更加绚烂，-物理
• 动画片的配音用慢录快放把成年人的声音变成了小孩的声音，这样加快了喇叭纸盒振动的，使变高。-八年级物理