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> 下图为现代社会中存在的两种不同的收入分配结构示意图,两幅图所代表的社会财富总量相等,图(一)被称为“金字塔型”收入分配结构,图(二)被称为“橄榄型”收入分配结构。(1)中国-高三政治
下图为现代社会中存在的两种不同的收入分配结构示意图,两幅图所代表的社会财富总量相等,图(一)被称为“金字塔型”收入分配结构,图(二)被称为“橄榄型”收入分配结构。(1)中国-高三政治
题目简介
下图为现代社会中存在的两种不同的收入分配结构示意图,两幅图所代表的社会财富总量相等,图(一)被称为“金字塔型”收入分配结构,图(二)被称为“橄榄型”收入分配结构。(1)中国-高三政治
题目详情
下图为现代社会中存在的两种不同的收入分配结构示意图,两幅图所代表的社会财富总量相等,图(一)被称为“金字塔型”收入分配结构,图(二)被称为“橄榄型”收入分配结构。
(1)中国强调,对不同收入群体采取不同的调节办法,努力构建“橄榄型”收入分配结构。试分析构建“橄榄型”收入分配结构有什么意义?(6分)
(2)从经济制度看,你认为怎样才能构建“橄榄型”收入分配结构?(6分)
题型:论述题
难度:中档
来源:不详
答案
(1)①“橄榄型”收入分配结构中,中等收入者多,两极人数少,让绝大多数人享受改革与发展的成果,有利于我国社会的持续稳定和健康发展。
②扩大中等收入者比重,有利于扩大内需、改善消费结构,促进我国产业升级和结构调整。③扩大中等收入者比重,既有利于提高人民的生活质量,也有利于众更好地接受教育和培训,提高人力资源的质量。
(2)①完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度,鼓励非公有制经济的发展,发挥各种所有制经济在社会财富增长中的作用。
②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度,兼顾公平与效率,发挥市场在社会财富分配中的作用。促进社会财富的快速增长。
③要发挥国家宏观调控的作用,利用财政、税收等手段,实现社会公平。
本题考查收入分配结构知识点。本题以收入分配结构示意图为背景考查学生对教材知识的理解和运用能力。图形比较新型。看清题目的意思。回答第(|)问时,先分析“橄榄型”收入分配结构是一种什么样的分配结构。然后分析这种收入分配结构有什么意义。第(2)问从如何构建“橄榄型”收入分配结构这种合理的收入分配结构,也就是考查如何加强收入分配公平这一课本知识。结合课本知识回答如何加强收入分配公平即可。
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要解决我国收人差距大的问题,还
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下图为现代社会中存在的两种不同的收入分配结构示意图,两幅图所代表的社会财富总量相等,图(一)被称为“金字塔型”收入分配结构,图(二)被称为“橄榄型”收入分配结构。(1)中国-高三政治
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(2)从经济制度看,你认为怎样才能构建“橄榄型”收入分配结构?(6分)
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