下列家用电器工作时，利用到电磁波的是（）A．电动剃须刀B．收音机C．电熨斗D．电吹风-九年级物理

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• ．如图1是研究电和磁知识的三个重要实验，下列说法中正确的是()A．根据甲实验的原理可制成电磁铁B．根据乙实验的原理可制成发电机C．根据丙实验的原理可制成电动机D．根据乙、丙两-九年级物理
• 首先发现电流磁效应的科学家是（）A．奥斯特。B．阿基米德。C．牛顿。D．托里拆利。-九年级物理
• 利用电流的热效应工作的家用电器是[]A．电饭煲B．洗衣机C．电冰箱D．电视机-九年级物理
• （2011·绵阳）如图所示的实验装置，是用来研究________________________（选填“电流磁效应”、“电磁感应现象”或“磁场对通电导线的作用”）的。实验中把导线ab放在磁场里，接通电
• 同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，如果将导体ab水平向右移动，则：（1）导体cd将（选填“随”或“不随”）之运动起来。（2）实验装置左侧运用的原理和（选填“电动机”、“发电机”或“-九年级物理
• 为判断一段导线中是否有直流电流通过，手边若有下列几组器材，其中最为方便可用的是[]A、小灯泡及导线B、铁棒及细棉线C、带电的小纸球及细棉线D、被磁化的缝衣针及细棉线-九年级物理
• 下列四种用电器中，主要应用电流磁效应的是[]A．电灯B．电饭锅C．电炉D．电铃-九年级物理
• 如图所示，比较甲乙两图可得出的结论是_______________________；比较甲丙两图可得出的结论是_________________________________。-八年级物理
• 关于电流的磁场，下列说法中正确的是[]A．导线中有电流通过，导体周围立即产生磁场B．导线中有电流通过，导体周围稍后产生磁场C．电流产生的磁场方向与电流方向相同D．将导线变成-九年级物理
• 家庭电路中“超负荷”是指电路中_________过大。出现上述情况时，电路中的熔断器或空气开关会自动切断电路．熔断器中的熔丝熔断是电流的_________效应引起的。下图是空气开关的-九年级物理
• 下列装置中应用电磁感应现象原理工作的是（）A．发电机B．电磁继电器C．电热器D．直流电动机-九年级物理
• 说明下列图中所蕴含的物理知识：（1）图1中闭合开关，小磁针发生偏转。说明：____________________________________。（2）图2：迅速击打硬纸板，板上的鸡蛋落入杯中。说明
• 下列电器中应用电流的热效应制成的是[]A．电铃B．电热毯C．发电机D．电动机-九年级物理
• 如图所示是奥斯特实验的示意图．实验结论是通电导线周围存在，支持此结论的现象是．如果移走小磁针，该结论（选填“成立”或“不成立”）．-九年级物理
• 如图所示，闭合开关，发现可自由旋转的小磁针N极向________方转动，这表明通电螺线管周围存在________________，这就是电流的________效应。-九年级物理
• (4分)在学校实验室开放时．同学们对手摇发电机非常感兴趣，他们想：发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢?于是他们开展了探究，以下是他们所用的发电机和实验记录表：(1)根-九年级物理
• （2011·聊城）在研究电和磁的漫长历史中，许多科学家做出了卓越贡献。首先发现电流周围存在磁场的科学家是（A）A．奥斯特B．瓦特C．法拉第D．焦耳-九年级物理
• 如图在磁针上面有一条导线，当直导线触接电池通电时，可以看到小磁针；改变电流方向，又能看到，得出的结论有：；。-八年级物理
• 下图中a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，它在磁场中运动方向如图所示．导体中不能产生感应电流的是[]A．B．C．D．-九年级物理
• 关于电和磁的说法正确的是A．在地磁场的作用下，指南针的N极始终指向南方B．为了在电流过大时能自动切断电路，保险丝应串联在电路中C．固定电话、移动电话、广播和电视都是利用-九年级物理
• 下列说法中错误的是[]A、电铃是利用电流的磁效应来工作的B、电熨斗是利用电流的热效应工作的C、奥斯特实验说明了通电导线周围有磁场D、电动机是把机械能转化为电能的装置-八年级物理
• 某小组同学用小磁针、条形磁铁等按图8（a）、（b）的方法，探究了条形磁铁周围的磁场及方向。接着他们又用相同的方法，探究通电螺线管周围的磁场及方向，实验操作及现象如图8（c）-九年级物理
• 如图所示，磁带录音机既可用作录音，也可用作放音，其主要部件为可匀速行进的磁带和绕有线圈的磁头，在录音、放音过程中主要工作原理的描述，正确的是[]A、录音和放音的主要-九年级物理
• 用一段电阻丝和一根长竹片可制成一把弓型“电热锯”，用于切割泡沫塑料，这是利用了电流的__________效应；生产中常用的电磁起重机、电磁继电器，这是利用了电流的__________效-八年级物理
• 如图所示，当开关闭合后，两螺线管向相反方向运动，请你把乙螺线管的导线连入这个电路。-九年级物理
• 电铃的主要工作原理是应用了[]A．电流的磁效应B．电流的热效应C．电流的化学效应D．以上说法均不对-九年级物理
• 电能生磁，但手电筒通电时连一根大头针都吸引不动.这是因为.-八年级物理
• 下列是我们熟悉的器具：A、电话；B、电饭锅；C、照相机；D、船闸，它们的制作原理分别是：（填器具前的字母）（1）利用电流的磁效应工作的是_______________；（2）利用连通器原理工-九年级物
• 丹麦物理学家_______首先发现电流的磁效应。电磁起重机、电烙铁、电铃、电磁继电器这四个电器中一定没有电磁铁的是_______；电磁起重机使用电磁铁而不使用永磁铁的优点是___-八年级物理
• 为了判断一根导线中是否有直流电流通过，手边若有下列几组器材，其中最适用的是[]A．被磁化的缝衣针及细棉线B．U形磁铁及细棉线C．带电的小纸球及细棉线D．小灯泡及导线-八年级物理
• 将一根导线平行地拉到静止的小磁针的上方，如图所示，当通有电流时，小磁针N极向外偏转，若电流方向改变时，小磁针的N极将[]A.向里偏转B.静止不动C.向外偏转D.不能确定-八年级物理
• 如图所示实验装置中，能够揭示电流磁效应的是[]A.B.C.D.-八年级物理
• 如所示，当开关闭合后，两螺线管向相反方向运动，请你把乙螺线管的导线连入这个电路。-九年级物理
• 如图所示，从一个不能打开的盒子（内有电池组等电路元件）上的两个小孔中伸出一段细软的长导线，请你在不断开该导线的情况下，设计一个方案判断该导线中是否有电流．(1)你准备利-八年级物理
• （2分）如图所示，请分别标出通电螺旋管和小磁针的N、S极、-九年级物理
• （1）如图1所示的实验叫奥斯特实验，比较甲和乙两个实验，可得出的结论是________________。比较甲和丙两个实验，可得出的结论是_____________________。（2）如图2所示的
• 学习了电和磁的知识后，同学们发表议论，下面说法错误的是[]A．通电导线周围有磁场B．通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场相似C．其它条件相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强-八年级物理
• 现在许多家庭安装电路都将线路埋设在墙中或地板下的“暗线”布线方式。小明同学想将镶有物理竞赛奖状的镜框挂在墙上，又怕将钉子钉在墙里的电线上。请你根据学过的物理知识，设-八年级物理
• 下列说法正确的是[]A.电磁铁是根据电磁感应现象制成的B.电动机是根据电流的磁效应制成的C.发电机工作时将机械能转化为电能D.第一个揭示电与磁本质的科学家是奥斯特-九年级物理
• 通电导线跟磁体一样周围存在____，正是电流的使磁针发生偏转，这种现象叫电流的.-八年级物理
• 小磁针静止时，如图4所示，可以确定电源的左端为_____极。（选填“＋、－”）-九年级物理
• 下列说法中，正确的是（）A．只要导体在磁场中运动，就会产生感应电流B．电动机是利用电磁感应现象制成的C．发电机是把电能转化成机械能的机器D．电流周围存在着磁场。-九年级物理
• 小丽同学利用如图所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论。比较甲、乙两图可知：________________；比较甲、丙两图可知：_______-八年级物理
• 某同学利用如图所示装置研究磁与电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论：比较（a）、（b）两图可知：；比较（b）、（c）两图可知：．-九年级物理
• 第一个发现电流磁效应的科学家是：[]A．奥斯特B．法拉第C．牛顿D．托里拆利-九年级物理
• 如图所示的实验装置中，能够演示奥斯特实验的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 在奥斯特实验中我们发现：在直导线周围放上小磁针，当导线中通电时，小磁针转动。这说明____________________，电流通过它产生的__________对磁体施加力的作用，当电流方向改-八年级
• 为了判断一根导线中是否有直流电流通过，手边若有下列几组器材，其中最适用的是：[]A、被磁化的缝衣针及细棉线B、U形磁铁及细棉线C、带电的小纸球及细棉线D、小灯泡及导线-八年级物理
• 磁带录音机既可以录音，也可以用来放音，其主要部件为运行的磁带和绕有线圈的磁头。录音时，磁带上的磁粉被由声音信号转化而来的电流产生的电流产生的磁场所磁化，这样便将声-九年级物理
• 通电螺线管两端磁极的性质跟下面哪个条件有关[]A．通电线圈的电流大小B．通过线圈的电流方向C．线圈匝数的多少D．通电螺线管内是否有铁芯-八年级物理