某同学查找了“挺进大别山”“中共十一届三中全会”“一国两制”等资料。由此我们可以判断出与该同学的探究作业密切相关的历史人物是（）A．邓小平B．朱德C．彭德怀D．贺龙-八年级历史

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• 小明同学为班会准备了以下方面的素材，下列各项中较适合作为本次班会主题的是纪念广西壮族自治区成立50周年的邮票出席全国人大会议的少数民族代表青藏铁路开通酉阳土家族苗族-九年级历史
• 1994年至2001年，中央政府向西藏投资达48亿元，极大地促进了西藏经济和社会发展。下列对此理解正确的是A．发达地区对不发达地区的援助是少数民族地区发展、繁荣的关键B．党对少-八年级历史
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• 阅读材料，回答问题。材料一60年，西藏已由一个野蛮残酷黑暗的政教合一的农奴制社会，转变为现代、进步、公正、平等、开放的新社会。在党中央、国务院的亲切关怀下，在各援藏-九年级历史
• “紫荆开后白莲开，喜事翩跹接踵来，神州大地齐欢庆，一国两制谱新篇”诗歌中的“喜事”指A．新中国的成立B．民族区域自治C．香港回归D．西藏和平解放-九年级历史
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• 1994年到2001年，中央政府向西藏投资达48亿元，极大地促进了西藏经济和社会的发展。对此，下列认识正确的是[]A．发达地区对不发达地区的援助是少数民族地区发展、繁荣的关键B-八年级历史
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