在25、50、60三个数中，即是5的倍数，又含有因数2，同时又能被3整除的数是（）。-五年级数学

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• 在以下4个反应中，铁元素的化合价变化与另外3个反应不同的是（）-高二化学
• 从下面的4个数字中选出两个按要求组成两位数。5610（1）质数：（）；（2）合数：（）；（3）2的倍数：（）；（4）3的倍数：（）；（5）5的倍数：（）；（6）既是3的倍数又是5的倍数：（）；（7）既
• 在17的后面添上三个数组成五位数，使这个五位数既是偶数，又同时有因数3和5。这个五位数最大可以是（）；最小可以是（）。-五年级数学
• 能同时被2、3、5整除的最小三位数是（），把这个数分解质因数是（）。-五年级数学
• （6分）《宋史·食货志》中有这样一段话：“浸铜之法，以生铁煅成薄铁片，排置胆水槽中，浸渍数日，铁片为胆水所薄，上生赤煤。去刮赤煤，入炉三炼成铜。大率用铁二斤四两得铜一斤。-高二化学
• （填化学式）在空气中：将氯化铁溶液蒸干并灼烧得到的固体物质_______________；碳酸氢钠溶液蒸干并灼烧得到的固体物质_____________；硫酸铝溶液蒸干得到的固体物质_________
• CuCO3和Cu2(OH)2CO3的混合物34.6克，可恰好完全溶解于300ml2mol·L-1的盐酸中，加热分解等质量的这种混合物可得CuO的质量为（）A．16克B．19.2克C．24克D．30.6
• 向200mL0.1mol/L的Fe(NO3)2溶液中加入一定量NaOH，使Fe2+完全沉淀，加热、蒸干并灼烧混合物直至质量不再变化，此时固体的质量可能为A．1.60gB．2.76gC．4.36gD．5
• 氧化还原反应广泛应用于金属的冶炼。下列说法错误的是A．冶炼铁是在高温下利用还原反应将铁从其铁矿石中还原出来B．炼钢是在高温下利用氧化剂把生铁中过多的碳和其他杂质氧化C-高三化学
• 1gCuO和木炭粉的混合物，在隔绝空气的条件下加热一段时间并冷却，质量变为xg，若反应中只产生CO2。（1）实验中有gCuO被还原，（2）x的取值范围是。-高一化学
• 在6□0的□里有（）种填法，使这个数同时含有因数2、3、5。-五年级数学
• 一个三位数是3的倍数，个位上和百位上的数字都是5，则十位上的数字最小可以是（），最大可以是（）。-五年级数学
• 五（1）班的5个小组帮助果农摘苹果。第一小组摘了26kg，第二小组摘了49kg，第三小组摘了38kg，第四小组摘了40kg，第五小组摘了53kg。则至少还应摘多少千克，就可以把所摘的苹果-五年级数学
• 某些地区的水中可能含有少量下列盐类。当用新买来的铝锅或铝壶烧水时，遇到水的地方会变成黑色，据此可以判断此地下的水中含有A．钠盐B．钾盐C．钙盐D．铁盐-高二化学
• 科学家冶炼出了纯度高达99．9999％的铁，你估计它不会具有的性质是A．在潮湿的空气中放置不易生锈B．硬度比生铁大C．与2mol／L盐酸的反应生成氢气D．在冷的浓H2SO4溶液中可钝化-高二化学
• 同时含有因数2、3、5的最小自然数是（）。-五年级数学
• （18分）铁、铝、铜等金属及其化合物在日常生活中应用广泛，请根据下列实验回答问题：（1）生铁中含有一种铁碳化合物X（Fe­3C）。X在足量的空气中高温煅烧，生成有磁性的固体Y-高三化学
• 某溶液里加入过量氨水或过量NaOH溶液均有沉淀产生，若加入铁粉或铜粉溶液质量都增加，则溶液中可能含有下列离子的（）A．Al3+B．Fe2+C．Fe3+D．Mg2+-高二化学
• （7分）已知Cu和HNO3可以发生如下反应：Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O、3Cu+8HNO3(稀)="3"Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O已知
• （化学－有机化学基础）下图中X是一种具有水果香味的合成香料，A是有直链有机物，E能与溴水反应产生白色沉淀。请根据上述信息回答：（1）A中含氧官能团的名称是，A→G的反应类型为。-高三化学
• 将氢气通入10g灼热的氧化铜中，过一段时间后得到8.4g固体，下列说法正确的是()A．有8.4g铜生成B．有8g氧化铜参加反应C．有1.6g水生成D．有10g氧化铜被还原-化学
• 1～50中这50个数中，所有3的倍数的和是（）。-五年级数学
• □27□的因数有3，又是5的倍数，共有（）种填法。-五年级数学
• 猜一猜。小红家的门牌号是5的倍数，同时也是与408相邻的偶数。你知道小红家的门牌号吗？-五年级数学
• [化学——选修化学与生活](15分)(Ⅰ)合金是生活中常用的材料，请回答下列问题：（1）生铁和钢是含碳量不同的铁碳合金，含碳量在2％～4.3％的称为。不锈钢在空气中比较稳定，不易生锈-化学
• 农药波尔多液可用于水果灭虫，是由石灰水和硫酸铜溶液混合而成的悬浊液。它不能用铁制容器盛放，是因为铁与该农药中的硫酸铜起反应。在该反应中，对铁的叙述错误的是（）A．铁发-高一化学
• 下列关于铁的描述中，不正确的是（）A．在FeSO4中滴入KSCN溶液，溶液显红色B．铁位于元素周期表中第4周期Ⅷ族C．在化合物中，铁元素常呈现为+2、+3价D．通常情况下，铁丝在氯气里燃-高二化学
• （多选）由5mol、4mol和3molFe0组成的混合物,加入纯铁1mol并在高温下和反应。若纯铁完全反应，则反应后混合物中Fe0与的物质的量之比可能是A4:3R．3:2C，3：1D．2：l-化学
• 有Fe2＋、NO3—、Fe3＋、NH4＋、H＋和H2O六种粒子，它们都是同一氧化还原反应中的反应物或生成物。下列叙述错误的是()A．该反应中氧化剂与还原剂物质的量之比为1︰8B．若有lmolNO3—发
• 在某100ml混合溶液中,硝酸和硫酸的物质的量浓度分别为0.4mol/L和0.1mol/L,向该混合溶液中加入1.92克铜粉,微热充分反应,所得NO体积在标准状况下为（）A．0.224LB．0.336
• 将盛有12gCuO的试管通入氢气后加热，当冷却后试管内的固体残渣为10g时，求氧化铜被还原的质量分数？-化学
• （13分）某研究性学习小组的同学利用下图来验证某铜银合金完全溶解于浓硝酸时生成的气体除NO2外还含有NO，并测定合金中铜的质量分数。已知常温下NO2和N2O4混合存在，在低于0℃时-高一化学
• 同学们去植树，3人一组或5人一组都正好分完。已知参加植树的同学在40～50人之间，则这些同学最多有多少人？-五年级数学
• 写出一个最大的四位数，使它能被2、3、5同时整除，并且其中有两个数字是质数。（数字不可重复）-五年级数学
• ag铁粉与含有HNO3的Cu(NO3)2溶液完全反应后，得到ag铜，则参加反应的HNO3与Cu(NO3)2的物质的量之比为（）A．7:1B．7:8C．1:7D．8:21-高二化学
• （共12分）FeCl3可通过多种途径转化为FeCl2。（1）在FeCl3溶液中加入适量氢碘酸，发生反应的离子方程式为（2）工业上常将无水FeCl3在氮气做保护气下加热至300℃―350℃，通入干燥H2
• 《环球科学》2009年第9期:高温超导“铁”的飞跃,对铁基超导体的研究寻找室温超导体提供线索。下列有关铁及其化合物的说法不正确的是（）A．铁元素在周期表的位置是第四周期第ⅦB族B．-高三化学
• （15分）现代社会，铁合金可说是金属材料王国的霸主，铁广泛存在于铁的氧化物及多种矿石中，如下表所示：矿石名称磁铁矿黄铁矿赤铁矿黄铜矿主要成分Fe3O4FeS2Fe2O3CuFeS2请回答-高三化学
• 在某些硫酸铜溶液中,加入一个质量为1.12g的铁片,经过一段时间,铁片表面覆盖了一层红色的铜,取出洗净、烘干,称重,质量变为1.16g.计算在这个化学反应中溶解了铁多少克?析出-化学
• 氯化亚铁能不能由化合反应制得（若能写出反应的化学方程式，若不能简单说明理由）________________________________________．-高三化学
• 有一铝、铁混合物样品，取等质量的该样品两份，分别加入到足量的NaOH溶液和足量的稀盐酸中，放出H2的质量之比为3:4，则该混合物中铝、铁的关系正确的是（）A．物质的量之比为2:-高二化学
• 在下面的□里按要求填上一个合适的数字。（1）9□，是2的倍数中最大的两位数。（2）1□，是2和3的倍数中最小的两位数。（3）9□□，是3的倍数中最大的三位数。（4）□0□，是3和5的倍数中最-五年级数
• 为测定某一铁矿石样品中的铁元素的质量分数，取3.702g该铁矿石(铁以Fe2O3形式存在,其余物质不含铁)溶于浓热盐酸中，稀释至250mL，从中取出25mL溶液，作如下处理：加入过量的-化学
• 硫酸亚铁是一种可用于治疗缺铁性贫血的药剂。硫酸亚铁药片外表包有一层特制的糖衣，以保护硫酸亚铁不被空气中的氧气氧化成硫酸铁（硫酸铁无治疗贫血的药效）。试设计一个实验方-化学
• 在稀H2SO4中加入铜粉，铜粉不溶解，再加入下列物质：①FeCl3②Fe2O3③Cu(NO3)2④KNO3，铜粉溶解的是A．①或②B．②或④C．①或②或③D．上述四种物质中任意一种-化学
• 将12.8克由CuSO4和Fe组成的固体，加入足量的水中充分反应后，滤出固体，干燥后称得5.2克。求原混合物中CuSO4和Fe各为多少克？-化学
• 工业上以CuO和H2SO4为原料制备CuSO4·5H2O晶体。为确保制备过程中既不补充水，也无多余的水分，所用硫酸溶液溶质的质量分数应为A．45.8%B．57.6%C．72.3%D．无法确定-高三化学
• 下列说法不正确的是（）A．把硝酸亚铁溶液与稀盐酸混合，因不符合复分解反应进行到底的条件，所以它们不能发生化学反应B．分液实验操作时，下层液体从下端放出，上层液体从上口倒-高三化学
• 由三个相同的数字组成的三位数[]A．一定是3的倍数B．可能是3的倍数C．不可能是3的倍数-五年级数学
• 在□中填上一个不同的数，使每个数都是3的倍数。（1）5□15□15□15□1（2）13□313□313□3-五年级数学