如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易气压计．小明-八年级物理

更多内容推荐

• 使用吸盘式塑料挂物钩时，要用力将塑料挂物钩的吸盘向很平的墙面上压，排出里面的空气，吸盘才会紧贴在墙面上，这是因为______．-物理
• 给你一支注射用针筒，一把刻度尺，砝码，请设计粗略测定大气压值的实验。写出实验步骤，所测物理量及最后计算式。-九年级物理
• 在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器．当把此装-九年级物理
• 如图所示，为活塞式抽水机工作过程的一幅示意图，其中涉及到连通器、______和______三种物理知识．-物理
• 农村有一种风箱，无论手柄向前推还是向后拉，出气口都有空气进到炉内，试在图中的A、B、C、D处，各安装一个阀门达到上述要求。-九年级物理
• 下列说法中正确的是[]A.马德堡半球实验可以直接测出大气压的值B.用吸管把瓶中的汽水吸到嘴里，利用的是大气压强C.切肉前先磨刀，是为了在压力相同时减小受力面积，减小压-九年级物理
• 图是小刚做“估测大气压的值”的实验示意图。（1）请将下列实验步骤补充完整A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气。然后，用橡皮帽封住注射器的小孔．B．用细尼龙绳-八年级物理
• 图所示，装置中的上方A、B、C、D处各封有一段空气，其气压从小到大排列为________________。-九年级物理
• 在瓶内点燃浸过酒精的棉花，立即用剥皮的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡蛋会被吞进瓶内，是因为[]A、瓶口由于膨胀，使鸡蛋掉进去B、瓶内热气把鸡蛋吸进去C、鸡蛋受到重力作用D、瓶内空气-九年级物理
• 关于大气压强，下列说法中错误的是[]A.大气压强等于76cm水银柱高B.大气压是由于空气重力而产生的C.大气密度大时，气压也较大D.大气压随高度降低而变大-九年级物理
• 下面关于丹东地区部分旅游景点的说法正确的是[]A．凤凰山山顶的大气压低于山脚的大气压B．青山沟“青山瀑布”飞流直下，水的重力势能转化为动能C．大东港内停泊的货轮只受到浮力的-九年级物理
• 如图，在A地点用托里拆利实验测量大气压值实验图，管上方真空，当时的大气压强等于______mm高水银柱产生的压强．当将整个装置移到B地点，发现里面的水银柱变短了，说明B地点的-物理
• 汽油机的压缩冲程中，汽缸内汽油和空气混合物的压强______，温度______．-物理
• 科学兴趣小组的小明同学看到别人用烫开水把一个凹瘪的乒乓球“吹”圆，受此启示，他与兴趣小组的同学猜测：盛有空气的密闭容器（体积不变）中的气体压强与它的温度有关系，其中小-物理
• 如图是测大气压值的实验，那么最早测出大气压数值的科学家是______．不同高度的大气压不一样，它随高度的增加而______（填“增大”或“减小”）．-物理
• 试管中有一段被水银柱密封的空气柱，将此试管分别按如图所示放置，若空气柱的压强为P，大气压为P0，则满足P<P0的是[]A．甲B．乙C．丙D．乙和丙-九年级物理
• 在图所示的实验情景中，哪一个是测定大气压强的托里拆利实验[]A．B．C．D．-九年级物理
• 如图所示是大气压随高度变化的情况。一架“波音747”客机飞行在9km高度，此时飞机上大气压的值为_______，由图可以分析出大气压与高度变化的关系是_______。-九年级物理
• 下列事件中，不是利用浮力工作的是（）A．磁悬浮列车B．轮船C．热气球D．密度计-物理
• 如图，小鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中，体积会逐渐变大，则气泡受到的浮力和气泡内气体压强的变化情况是[]A．浮力不变，压强不变B．浮力变小，压强变小C．浮力变大，压强-八年级物理
• 小张为研究“吸管中的饮料是被吸上来的？还是被气压压上来的？”这一问题时，设计了右图所示的实验．当用力推注射器活塞时，广口瓶内的气压将______（选填“大于”、“小于”或“等于”）-物理
• 我们吸气时，下列说法正确的是[]A、肺的容积减小，肺内气压增大B、肺的容积增大，肺内气压减小C、肺的容积增大，肺内气压增大D、肺的容积增大，体外气压增大-九年级物理
• 做托里拆利实验时，测量值比实际值小，其原因可能是[]A、水银槽中水银太多B、管子太细C、玻璃管放得不竖直，而刻度尺和管子平行放置D、操作不小心，进入了少量的空气-九年级物理
• 如图所示，用压强计研究液体内部的压强：当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图所示的情景。出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上-八年级物理
• 内地青年应征入伍赴藏后，刚到达青藏高原时常会头晕、头痛、耳鸣，有的甚至恶心呕吐，其主要原因是[]A．高原上气温偏低，经常下雪B．高原上空气稀薄，气压偏低C．高原上大气中二-八年级物理
• 甲型H1N1流感疑似病例和确诊病例，都要被送到专业医院的“负压病房”进行医学隔离观察和治疗，以防止病毒扩散，同学们对“负压”两字的含义有如下三种猜想：A．病房内大气的压强大-九年级物理
• 家里的茶壶盖上都开有一个小孔，如果小孔被堵住，壶里的水就很难倒出来，请说明原因．-物理
• ________________实验证明了大气压的存在，________________实验可以测量出大气压的值。-九年级物理
• 在做探究大气压强存在的实验时，小英将酒精棉点燃放入瓶中，将去皮的熟鸡蛋堵住瓶口，如图所示。发现瓶子把鸡蛋“吞”了进去。因此，小英认为是大气压把鸡蛋压入了瓶中。小青不-九年级物理
• 关于压强，下列说法正确的是[]A．珠穆朗玛峰顶海拔8848m处的大气压强比丽江玉龙雪山的高B．昆明的大气压强比北京低，所以运动队要到昆明进行高原训练C．大气压强与天气有关，通-八年级物理
• 从山顶到山脚，大气压将_________；从矿井到地面，大气压将_________-八年级物理
• 若在海平面大气压为760mm汞柱高，则在海拔1200m处大气压为_________mm汞柱高．-八年级物理
• 1654年，在德国曾经做过一个著名的______实验证明了大气压的存在．______实验测出一个标准大气压大约是760mm汞柱所产生的压强．一个标准大气压是______Pa．-物理
• 你仔细观察过这样的喝水杯吗？一般的杯口都有供拧紧的螺丝口，杯子盖的顶端有一个橡皮垫圈．某同学倒了一杯热水，并将杯子盖拧紧，过了一会，竟拧不开盖．你能帮助该同学把杯子-物理
• 在做托里拆利实验时，下列四种现象中不能确认管内进入少量空气的是[]A．管内水银柱高度略小于760mmB．将管倾斜时，管内水银柱长度增加C．将管向上提起时水银柱高度不变D．无论怎-九年级物理
• 大气对浸在它里面的物体的压强叫_____________，它是由_______________产生的。-九年级物理
• 如图所示，用纸片盖住装满水的玻璃杯倒置过来，纸片不掉下来的主要原因是[]A.纸片有惯性，保持原来的静止状态B.液体压强的作用C.纸片重力很小，被水粘住了D.大气压强的作-九年级物理
• 如图中，能够测出大气压值的实验是_____________。-九年级物理
• 大气压强跟天气和高度有密切的关系．如果人因天气感到闷热时，气压______（填高或低），这时的天气可能是______；在高山上要煮熟饭，要用密闭的高压锅，如图，这是因为______．-物理
• 如图，下面是一个非常有趣的用广口瓶与鸡蛋来完成的实验，将点燃的棉球扔入口向上且装有细砂的广口瓶中，迅速将剥壳的熟鸡蛋塞住瓶口，待火熄灭后，我们会观察到鸡蛋：[]A．从-九年级物理
• 放出去的氢气球升到一定的高度就会破裂，产生这一现象的原因是[]A．高空中大气压强变大，把气球压破B．高空中阳光强烈，把气球晒破C．在高空中气球内部压强变大，把气球胀破D．高-九年级物理
• 下列关于大气压的说法中错误的是[]A．一个标准大气压能支持水柱10m高B．山顶上的大气压比山脚下的大气压高C．一个标准大气压下水的沸点是100℃D．同一地区大气压也是变化的-八年级物理
• 如果海平面大气压为105Pa，飞机高度表上示数为2500m，此处气压为_______Pa；若气压为8.9×104Pa，高度为_________m，实际上，许多高度表就是由气压计改装来的。-九年级物理
• 内地游客到青藏高原时，会头晕、耳鸣、甚至出现呕吐情况，其主要原因是在青藏高原上空气稀薄，大气压强________一个标准大气压（选填“大于”、“等于”、“小于”）。测量大气压的仪-九年级物理
• 马德堡半球实验有力地证明了___________的存在。-九年级物理
• 一位小朋友的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂，以下关于气球升到高空破裂的原因的分析正确的是[]A．高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破B．高空-八年级物理
• 下列事件的发生，与大气压无关的是（）A．早餐时用吸管喝牛奶B．下课时做几次深呼吸，放松放松C．钢笔没墨水了，把它放入墨水瓶中，压几下皮管，就吸满了墨水D．瘪了的乒乓球放在热-物理
• 由于大气压强和水内部压强的产生原因相同，小明猜想大气内部压强应与水内部压强有着相同的规律。由于在大气中物体所处的深度无法测量，他分别用离地面的高度和同一杯水中离杯-九年级物理
• 用托里拆利实验测定大气压的数值（玻璃管内水银面上方是真空）。下列过程会导致测量数值发生变化的是[]A．将实验从山下移到山上B．使玻璃管稍下降一点C．使玻璃管稍倾斜一点D．换用-九年级物理
• 小红同学在喝完学生牛奶后，又用力吸了一下，她发现奶盒变瘪了，这个现象说明力可以改变物体的______，还可以证明______是存在的．-物理