导致两极格局终结的历史事件是：[]A．东欧剧变和苏联解体B．美国经济实力衰落C．欧洲共同体的发展D．世界经济力量多极化-九年级历史

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• 去年的8月7日广东兴宁市大兴煤矿发生了特别重大透水事故，造成123名矿工死亡，主要是矿主无视矿工生命安生，违规操作，这说明()A．现在经济不景气B．民工学历低C．民工受到歧视-八年级政治
• 张爱玲说过：“一个人不能分辨是非善恶是愚蠢，一个不分辨是非善恶的人而有才能，这才能就会变成灾难。”（6分）（1）材料中要求中学生成为什么样的人？（2分）（2）你认为我们中学生应当-八年级政治
• 2014年1月14日，2013年度中国正义人物颁奖典礼在北京举行。“年度中国正义人物”用行动标注着公平正义之尺的刻度。危难时，他们伸出温暖的双手；不平处，他们发出正义的声音。-九年级政治
• 2013年4月8日，央视报道解放军军官沈星勇救落水学生，不幸牺牲。他用生命激励官兵们自觉地践行当代革命军人的核心价值观。在沈星吧留言板上我们看到：“你是我们心中最闪耀的恒-八年级政治
• 下列说法不正确的是（）A．维护正义，也就是维护社会的规则和秩序，是每一个社会成员的法定义务B．高雅的情趣源于人们对生活的热爱C．法律是由国家立法机关制定或认可的，因此法律-八年级政治
• 东欧剧变、苏联解体，而中国则走了建设有中国特色的社会主义道路。这表明①在不发达同家走衬：会主义道路行不通②苏联模式的社会主义衍不通③社会主义只是暂时遭遇挫折④建设社会-九年级历史
• 一位体态弱小的药店女老板，见店门外一位身材魁梧的男子因琐事暴打其妻时，奋不顾身地上前斥责，男子被迫住手，引起网友热议。正确的认识有（）①该女老板富有正义感②该女老板其-八年级政治
• 世界是纷繁复杂的,存在着是是非非，美与丑、善与恶、曲与直交织在一起。这就要求我们时刻保持清醒的头脑，分清是非。在生活中我们判断是非的标准是A．自己情感的好恶B．是否损-八年级政治
• 某校八年级(1)班与(2)班学生在一次篮球比赛中,比分只有一分之差。在比赛结束前3秒钟,(1)班的队员不慎摔倒,(2)班队员趁机得分,比分反超,哨声结束,(2)班获得冠军。(1)班不服,认-八年级政治
• 标志着二战后由美苏主导的世界两极格局崩溃的事件①东欧剧变②美国衰落③西欧崩溃④苏联解体[]A．①②B．②③C．①④D．③④-九年级历史
• 2014年5月3日，广州市江海区民警周占标冒着生命危险，托举着从楼窗户坠落的儿童，直到消防官兵、人民群众将孩子救下。托举哥的善行（）A．传递了道德正能量并弘扬了社会正气B．说-八年级政治
• 世界是纷繁复杂的,存在着是是非非,这就要求我们时刻保持清醒的头脑,分清是非.是非不分的危害有①影响人与人之间的和谐相处②破坏社会风气③危害社会安全④扰乱社会秩序A．①②③④B．-八年级政治
• 南京大屠杀纪念馆在大门口刻着“300000”的字样，这样做的主要目的是A．让世人了解南京大屠杀的受害者数目B．丢中国人的丑，让世人耻笑C．知耻而后勇，记住耻辱，奋发图强D．记住仇-七年级政治
• 阅渎下列材料：1991年12月25日晚，苏联最后一任领导人戈尔巴乔夫发表电视讲话，宣布辞去苏联总统的职务，同时，飘扬在克里姆林宫上空的苏联国旗镰刀锤子红旗徐徐降下，代之而-九年级历史
• 做人的基本要求是（）A．各扫门前雪，休管他人瓦上霜B．实施正义行为，不做非正义事情C．为了生存发展，就要不择手段D．讲究“哥们义气”，为朋友两肋插刀。-八年级政治
• 2007年4月23日，叶利钦逝世，这个曾经改变历史的人物也成为了历史。俄共领导人这样评价：“那个通过自己的事业和政治实践给俄罗斯带来巨大不幸、给成百上千万人带来巨大痛苦的-九年级历史
• 下列的故事或寓言，哪一个是讲有关“人格平等”（）A．世界著名的大发明家爱迪生，在晚年对他的手下人说：“不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。”这以后，他再也-八年级政治
• 2013年6月5日,十堰市郧县安阳中学的教师钟光东在回家的路上,遇到一位老人,边跑边喊“抓住那个穿蓝衣服的人,他是小偷……”钟光东迅速向穿蓝色衣服的人追去,途中遇到放学回家的小-八年级政治
• 苏联和东欧剧变的实质是：[]A、更改国名B、改变领导人C、改变执政党D、社会制度发生变化-九年级历史
• 期盼正义、维护正义是所有善良人的心声。下列与正义行为相违背的是A．朋友有点胖，小进亲切地称呼他“八戒”B．小玲买到盗版书，及时向有关部门举报C．爸爸酒后欲驾车，小林千方百-八年级政治
• 维护正义是每个社会成员的道德义务。-八年级政治
• 为了迎接中国共产党九十华诞，向阳中学九年级某班举办了一次性以“国际社会主义运动和中国社会革命、建设”为中心内容的专题研讨活动。请你同该班同学一起，参与下列问题的讨论-九年级历史
• 东欧剧变和苏联解体的原因中，最根本的是[]A．高度集中的政治经济管理体制的产物B．西方国家的“和平演变”战略C．外债负担沉重，通货膨胀D．人民生活水平大幅度下降-九年级历史
• 关于苏联改革，有人评价“赫鲁晓夫把苏联改病了，戈尔巴乔夫把苏联改死了”。这句话的“改死了”即指苏联解体。从实质上分析，苏联解体是[]A．国家已经四分五裂B．社会制度发生变化-九年级历史
• 对漫画《如此让座》理解正确的是()A．男孩的行为是一种正义行为,是值得赞扬和学习的B．男孩如此做,只是为了得到他人的表扬C．其他乘客视而不见的行为是违法的D．让不让座,是个人的-八年级政治
• 戈尔巴乔夫执政时期，苏联局势更加动荡的主要表现是①苏联国民经济开始大滑坡②民族分裂活动愈演愈烈③实行多党制④“八一九事件”发生[]A．③④B．①②④C．①②③④D．②③④-九年级历史
• 导致苏联解体的最主要原因是：[]A、高度集中的政治经济体制的弊端B、戈尔巴乔夫实行的错误的政策C、西方国家“和平演变”的影响D、民族矛盾的激化-九年级历史
• 1992年，一位莫斯科居民通过信件与外国友人联系时，他在寄信人地址栏写的国名应是[]A．沙皇俄国B．苏维埃俄国C．俄罗斯D．苏联-九年级历史
• （7分）假设你处于以下情景中，说说你的想法及会采取的行为。【情景一】早上，班长和你同时迟到，但老师只批评了你。【情景二】在公园里，看见一男孩落水，周围挤满了人，却只有一-八年级政治
• 俄罗斯的大国之路起起伏伏，常常在灾难之后变得强大，随后又在强盛的巅峰遭遇挫折。下列对俄罗斯历史上“强大”、“强盛”的解读不正确是[]A．1861年农奴制改革使沙俄走上资本主义-九年级历史
• 幸福，是我们共同的梦想，也是我们永恒的追求。观察右图《幸福之树》，运用所知识，回答下列问题。（1）我们在追求幸福的道路上，为什么要把公平、正义纳入幸福指数？（4分）（2）为了-八年级政治
• 下列属于正义行为的是（）①看到爸爸醉酒驾车，又不听劝阻，小勇及时拨打“110”②②小英将同桌小兰作弊的事告诉了老师③小明为给受欺负的好友“报仇”将小刚痛打一顿④学校取消了学习成-八年级政治
• “横空出世一战中，社会制度初显优；二次大战建大功，一朝解体两级终”，这几个历史片断组合在一起描述的是下列哪个国家的历史[]A．美国B．英国C．法国D．苏联-九年级历史
• 苏联解体的实质是[]A．国家名称的变化B．社会制度的改变C．经济体制的变化D．两极格局的结束-九年级历史
• 期盼正义、维护正义是所有善良人们的心声。下列与正义行为相违背的是()A．小玉发现社区附近的蒸包店使用劣质猪肉,马上向工商部门举报B．小琴发现表哥将要醉酒驾车,立即制止C．某-八年级政治
• 2013年5月27日上午,“见义勇为从拒绝冷漠开始”万人签名活动在焦作影视城广场举行。活动的发起人方德永一年前是深圳一名企业的高管,如今的他,一辆单车,一顶帐篷,一摞宣传页,开-八年级政治
• 14日上午，两伙人在长沙市开福区伍家岭沙湖桥农贸市场门口开始争吵和打架，一名男子先是把另一名男子砍倒在地，然后见人就砍。目击者称，这起事件是两伙人持械斗殴，“其中行-八年级政治
• 在某社区，活跃着一支由退休职工自发组织的治安巡逻队，在过去的7年里，他们抓过在逃犯，赶跑过小偷，处理过意外事故。他们的行为（）A．有利于维护社会正义B．杜绝了违法犯罪现-七年级政治
• 苏联解体的直接原因是[]A．高度集中的经济政治体制的弊端B．西方资本主义国家“和平演变”策略的影响C．戈尔巴乔夫背离社会主义的政治改革D．各加盟共和国的分离倾向-九年级历史
• 美苏两极格局结束的标志是——_____________-九年级历史
• 当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持保障，在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑．从这个角度来说（）A．公平是正义的前-八年级政治
• 阅读下列材料：1991年8月19日，由8名苏联高级官员组成的“国家紧急状态委员会”发动政变，试图使“国家和社会尽快摆脱危机”。但不到三天，他们就失败了。12月8日，“独联体”宣布成-九年级历史
• 非正义行为会损害别人的权利,进而危害整个社会。下列属于非正义行为的是()A．主动帮助盲人过马路B．为受灾地区捐款C．热情为外地游客指路D．少数人乘车逃票-八年级政治
• 材料1：二次世界大战以后，美国长期推行霸权主义政策，企图控制世界。苏联成为世界上仅次于美国的强国，从50年代后期起，也开始推行霸行主义政策。两国都走上了进行全球争夺的-九年级历史
• 下列说法错误的是A．正义要求我们尊重自由B．社会生活的每个方面都有自己的制度规则C．维护正义时可以不讲究规则D．看到不正义的事情发生，能够救援是正义行为-八年级政治
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• 俄国十月革命开辟了人类历史的新纪元，建立了第一个社会主义国家，但在73年后苏联解体再次吸引了世人的目光，成为上世纪晚期世界历史上最重大的事件之一，对国际关系、社会主-九年级历史
• 正义的基本要求是①不要侵犯他人的基本权利②面对不良社会现象明哲保身③面对不良社会现象勇敢地加以制止④在“随大流”时保持一份清醒和独立A．①②B．②③C．③④D．①③-八年级政治
• 维护正义是每一个社会成员的道德和法律义务。（）-八年级政治