若式子有意义，则x的取值范围是-九年级数学

更多内容推荐

• 下列说法正确的是（）A．任意数a的平方根有２个，它们互为相反数B．任意数a的立方根有１个C．－３是２７的负的立方根D．（－１）的立方根是－１-八年级数学
• 写出两个无理数,使它们的和为8，如：．-八年级数学
• 计算小题1:小题2:-九年级数学
• 有意义，则实数x的取值范围是。-八年级数学
• 若的整数部分是a，小数部分是b，则a-=（）。-九年级数学
• -九年级数学
• -九年级数学
• 若，则估计m的值的取值范围是（）A．2＜m＜3B．3＜m＜4C．4＜m＜5D．5＜m＜6-八年级数学
• 计算：-九年级数学
• 下列各式计算正确的是[]A、B、C、D、-九年级数学
• 先化简，再求值：，其中-九年级数学
• 已知式子有意义，则x的取值范围是-九年级数学
• 化简：-九年级数学
• 化简：______．-八年级数学
• 的平方根是（）A．±4B．4C．±2D．不存在-八年级数学
• 化简．（a＞0）-九年级数学
• 9的算术平方根是A．3B．－3C．81D．－81-八年级数学
• 函数自变量的取值范围▲．-八年级数学
• 若则．-八年级数学
• =-九年级数学
• 函数的自变量x的函数是()A．x>－3B．C．x<3D．-九年级数学
• 下列等式一定成立的是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 化简．-九年级数学
• 计算下列各题（每题4分，共16分）小题1:（1）小题2:（2）小题3:（3）小题4:（4）已知，3<x<5，化简-九年级数学
• 已知等腰梯形的上底是cm,下底是cm,高是cm,求它的周长和面积。-九年级数学
• 计算小题1:小题2:-九年级数学
• 化简的结果为()A．3B．－3C．D．9-九年级数学
• 当时，二次根式在实数范围内有意义-九年级数学
• 计算：(24-12)+(2+54)-数学
• 化简：-九年级数学
• 已知，求的值。-九年级数学
• 如图所示：数轴上点A所表示的数为a，则a的值是（）A．+1B．-+1C．-1D．-八年级数学
• 的平方根是．-九年级数学
• 求下列各式中的未知数的值：（本题8分，每小题4分）（1）2x2－8="0"（2）-八年级数学
• 计算：（本题11分，第⑴、⑵小题每小题3分，第⑶题5分）⑴⑵⑶已知2x-y的平方根为±4，-2是y的立方根，求-2xy的平方根．-八年级数学
• 化简的结果为()A．3B．－3C．D．9-九年级数学
• 计算：-九年级数学
• 计算：-︱-6︱-九年级数学
• 若2<x<3，则=_。-九年级数学
• 若代数式有意义，则x的取值范围是（）A．x≥﹣B．x≤C．x≥D．x≤--九年级数学
• .一个三角形的三边长分别为厘米、厘米、厘米，求三角形的周长和面积。-九年级数学
• 下列计算中，正确的是（）-九年级数学
• 36的算术平方根是；－27的立方根是．-八年级数学
• 一个自然数的算术平方根为x，则与它相邻的下一个自然数的算术平方根是__________-八年级数学
• 下列各式在实数范围内有意义，分别求x的取值范围。小题1:小题2:-九年级数学
• 下列等式成立的是（）A．B．C．D．-九年级数学
• -九年级数学
• 下列各式中能与合并的是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 计算：3-2=；-八年级数学
• 要使代数式有意义，必须A．x≤2B．x≥2C．x≤-2D．x≥-2-八年级数学