王红同学家有一株苹果树，能结出“国光”、“红富士”两种苹果，他采用的技术是（）A．扦插B．压条C．嫁接D．插种-生物

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• 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式属（）A．有性生殖B．无性生殖C．卵生D．【无选项】-生物
• 在生产实践中，常用嫁接、扦插等方式进行繁殖的最主要原因是（）A．繁殖速度快B．保持亲代的优良性状C．经济成本低D．可以大量繁殖-生物
• 下列植物的繁殖方式，不属于无性繁殖的是（）A．椒草的叶能发出芽和根，长成新植株B．玉米种子能萌发，长成新植株C．马铃薯块茎的芽眼里能发芽，长成新植株D．柳条插在土里能生根，-生物
• 将分割后具有芽眼的马铃薯块茎埋在地里进行繁育薯苗，这种生殖方法属于（）A．出芽生殖B．分裂生殖C．断裂生殖D．营养生殖-生物
• 下列属于无性繁殖方式的是[]A．播撒小麦种子种地B．野生水果落地后萌发出幼苗C．用土豆芽发育成新植株D．埋下鸡冠花种子后，种子发芽-八年级生物
• 利用马铃薯块茎上的芽体繁殖后代的方式属于出芽生殖。[]-八年级生物
• 切取一段葡萄的枝条，插入湿润的泥土中，不久，枝条下端萌发出新的根，这种繁殖方法叫[]A．扦插B．压条C．嫁接D．组织培养-八年级生物
• 被子植物是现代植物界中种类多、分布广、适应性强的一个类群。被子植物的一个显著特征是具有真正的花，所以被子植物又叫有花植物。绝大多数被子植物不但可以通过双受精进行有-八年级生物
• 下列哪项不属于无性生殖[]A．用马铃薯块茎来繁殖B．枣树周围地面上冒出许多枣树C．用茎尖来繁殖植物体D．将种子种下去，长出植物体-八年级生物
• 一支开红花的毛桃枝条，嫁接到一株开白花的滑桃植株上，那么毛桃枝条与滑桃植株上所结的果实分别依次为（）A．毛桃，滑桃B．毛桃，杂交桃C．杂交桃，滑桃D．杂交桃，杂交桃-生物
• 属于营养繁殖的方式是（）A．播撒玉米种子种地B．野生水果落地后发出幼苗C．用土豆芽发育成新植株D．埋下小麦种子后种子发芽-生物
• 下列一项不是无性生殖的（）A．用根繁殖B．用种子繁殖C．用茎繁殖D．用叶繁殖-生物
• 如图生物的生殖现象属于出芽生殖方式的是（）A．水螅B．小麦种子C．马铃薯-生物
• 某果园的苹果树大都产量较低、果实品质欠佳．若要尽快更新为优质苹果树，你的合理化建议是（）A．种子繁殖B．全部换栽C．果枝扦插D．果枝嫁接-生物
• 将带芽的马铃薯小块种植在土壤中，可以长成马铃薯的植株。马铃薯的这种生殖方式属于[]A．嫁接B．无性生殖C．有性生殖D．分裂生殖-八年级生物
• 要使嫁接的植物体成活，必须使接穗和砧木的紧密地结合在一起。-八年级生物
• 下列生殖方式中，能加速植物繁殖并在短时间内生产出大批植物的新技术是[]A．扦插B．嫁接C．种子繁殖D．植物组织培养-八年级生物
• 诗句“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”中的“连理枝”描写的是以下哪种生殖方式[]A．扦插B．有性生殖C．嫁接D．组织培养-八年级生物
• 你能想象一棵苹果树上长出三种不同口味的苹果吗？运用生物技术就可以做到，这种技术是（）A．嫁接B．扦插C．异花传粉D．组织培养-生物
• 把马铃薯切成小块，种在土壤里，这种繁殖方式是（）A．压条B．营养繁殖C．扦插D．嫁接-生物
• 小丽在学习有关植物的知识后，想让自家一株苹果树结出不同的苹果，你认为她采取下列哪种方法好？（）A．播种B．嫁接C．组织培养D．扦插-生物
• 下列哪组个体都是通过无性生殖产生的（）A．克隆羊、试管婴儿B．嫁接的梨树、扦插的葡萄C．克隆羊、播种的小麦D．组织培养的月季、试管婴儿-生物
• 嫁接成活的关键是：接穗和砧木必须紧密结合在一起的部位是（）A．木质部B．韧皮部C．形成层-生物
• “兰溪白枇杷”（如图）是金华的品牌水果。要获得优质高产的白枇杷，需经过幼苗移栽、嫁接和科学管理等过程。下列是白枇杷种植过程中所采取的措施和原因分析，其中有错误的是[]A-八年级生物
• 枣庄市实验学校引种了一种能开多种颜色花的月季，能达到上述目的的技术是[]A．组织培养B．嫁接C．扦插D．压条-八年级生物
• 近几年，乐陵市的许多枣农利用嫁接等方法改良品种，提高了经济效益。利用嫁接技术繁殖后代的特点是[]A．增加后代变异的可能性B．后代具有更强的生活力C．后代保持亲本优良性状D-八年级生物
• “无心插柳柳成荫”所描述的植物生殖方式是[]A．扦插B．嫁接C．克隆D．播种-八年级生物
• 下图属于组织培养的是[]A．B．C．D．-八年级生物
• 竹子的地下部分有很多竹鞭，竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，进而长成新的竹子，这种生殖方式是[]A．有性生殖B．无性生殖C．孢子生殖D．分裂生殖-八年级生物
• 如图是“嫁接”步骤的示意图，请据图回答下列问题。(1)图A是指_________，图B是指_________。(2)图中①是________，②是__________。(3)嫁接的关键是将①和②的__
• 如图中的仙人掌类植物是应用哪种方式培育的（）A．嫁接B．扦插C．组织培养D．有性生殖-生物
• 无性繁殖在生产实践中的益处有①繁殖速度快②后代性状均匀一致③短期内可以获得大量性状一致的植株④引起品种的退化[]A.①③B.①②③C.①②③④D.①④-八年级生物
• 果农在一棵果树上发现了一个大型的变异芽，不知它能否产生优良的新品种．为了验证其结果，果农设计了下列几套方案，你认为可取的是（）A．将变异芽小心取下进行“芽接”B．让它长成-生物
• 湖南一青年在自家桃树枝条上发现一枝条上结的桃子比其他枝条上的果大、味甜、成熟早，在袁隆平的多次指导下，该青年培育成了一个新的桃树品种．为了保持植物亲本的优良性状，-生物
• 有关生物生殖和发育的叙述，不正确的是（）A．植物的扦插、嫁接属于有性生殖B．蝗虫的发育属于不完全变态发育C．鸟卵中的胎盘是胚胎发育的部位D．人的受精卵在女性输卵管里形成-生物
• 如图为嫁接过程示意图，请据图回答（一）请填写下列结构的名称：[1]、[3]是______[2]、[4]是______（二）嫁接能否成功的关键是______．（三）A、B图表示的生殖方式是______．
• 海南岛西南部地区原有的芒果品种，因果质较差或果实不易贮存等原因而销路疲软，为了改变这一状况，果农们将原来果树的上部分砍掉，用其下部和从台湾引进的“台农”品种的芽培育-生物
• 如果要使一棵苹果树结出五种不同品种的苹果，最实用的方法是（）A．孢子生殖B．嫁接C．人工授粉D．有性生殖-生物
• 每种生物只有一种生殖方式，不是无性生殖就是有性生殖．______（判断对错）-生物
• 葡萄进行扦插繁殖，速度快且保持了高产优质的特性，扦插后的葡萄枝条体细胞内染色体数与母体细胞相比[]A．一样B．减半C．多一倍D．无法判断-八年级生物
• 一些花卉苗木等可以通过组织培养的方式，实现快速大量繁殖。[]-八年级生物
• 竹子一生只开一次花，开花后不久便死亡，但是竹子的地下茎——竹鞭上能形成竹笋，由竹笋长成新的竹子，这种生殖方式为[]A．出芽生殖B．无性生殖C．有性生殖D．分裂生殖-八年级生物
• 通过扦插和嫁接都能较好繁育的植物是[]A．葡萄B．月季C．小麦D．马铃薯-八年级生物
• 下列不是人类应用遗传变异原理培育新品种的生物技术是（）A．转基因技术B．杂交C．诱导基因突变D．嫁接-生物
• 嫁接成活的关键是接穗和砧木的______要紧密结合在一起．-生物
• 植物组织培养技术从生殖类型来看属于有性生殖。[]-八年级生物
• 校园里的冬青每年都要修剪的目的是（）A．抑制侧芽生长B．抑制细胞生长速度C．抑制顶芽生长D．抑制植物向光生长-生物
• 人们经常利用植物的营养繁殖来培育果树、花卉和蔬菜等经济作物．如图所示：图A的繁殖方式是______，______、______常用这样的繁殖方法；图B的繁殖方式是______，______、_____
• 如图是植物无性生殖的几种方法，在每个图对应的字母后填上繁殖方法的名称．A．______，B．______，C．______，D．______．-生物
• 现有甲、乙、丙三个品种的桃树，将甲的带芽枝条嫁接到乙树上，枝条成活并在开花后援以丙品种的花粉，所得果实可食部分的性状接近于（）A．甲品种B．乙品种C．丙品种D．三个品种兼有-生物