在生产、生活中，我们经常把一些同样大小的圆柱捆扎起来。假设每个圆柱管的直径都是10厘米，当圆柱管的放置方式是“单层平放”时，捆扎后的横截面如下图所示：请你根据图形，完-六年级数学

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• 圆的半径可以决定圆的周长。[]-六年级数学
• 一个大圆的半径是小圆半径的2倍，大圆的周长是小圆周长的（）倍，大圆的面积是小圆面积的（）倍。-六年级数学
• 甲、乙两只蜗牛赛跑，甲蜗牛从A点经E点到F点，乙蜗牛从A点经B点、C点、D点到F点，如果两只蜗牛的速度相同，那么谁先到达终点F呢？-六年级数学
• 计算车轮滚动一周的距离，实际上是计算这个车轮的（）；如果车轮的半径是0.6米，它转动一周行驶（）米。-六年级数学
• 小圆的直径等于大圆的半径，大圆的周长是小圆周长的[]A．4倍B．3倍C．2倍-六年级数学
• 画圆时，圆规两脚间的距离是圆的（）；画一个周长是6.28厘米的圆，圆规两脚间的距离应该是（）厘米。-六年级数学
• 用圆规画一个周长是18.84厘米的圆，圆规两脚之间的距离是[]A．2厘米B．3厘米C．6厘米-六年级数学
• 一种自行车轮胎的半径是33厘米，如果车轮以平均每分钟转100周的速度行驶，那么这辆自行车通过1036.2米的桥面时，需要多少分钟？-六年级数学
• 如下图所示，这个圆的半径长（）厘米，直径长（）厘米，周长是（）厘米。-六年级数学
• 圆规两脚间的距离是5厘米，画出圆的直径就是5厘米．…______．-数学
• s面各数中，用（）表示圆周率更精确．A．227B．3.14C．355113D．3-数学
• 如图，线段______是半径，线段______是直径．-数学
• 在同一个圆内，任意两条半径可以组成一条直径．______．（判断对错）-数学
• 圆周率是圆的直径和周长的比值．______（判断对错）-六年级数学
• 圆的一部分就是扇形．______（判断对错）-六年级数学
• 圆周率л=3.14______．（判断对错）-六年级数学
• 从______到______任意一点的线段叫半径，用字母______表示．-数学
• 一个圆的周长与直径的比值等于（）A．3.14B．3C．πD．不确定-数学
• 彬彬说：圆的每一条对称轴都是圆的直径．______．-数学
• 在同一个圆里cd=3.14．______．-数学
• 在一个边长8厘米的正方形画一个最大的圆，圆规两脚间的距离应取______厘米．-数学
• 任何圆的圆周率都是π．______．（判断对错）-数学
• 两个圆的直径相等，它们的半径也一定相等．______．（判断对错）-数学
• 圆的半径增加1厘米，它的直径也增加1厘米．______．（判断对错，并改正）-数学
• 在一张长8厘米、宽6厘米的长方形纸上画一个尽可能大的圆，圆规两脚间的距离应确定为（）厘米．A．8B．6C．4D．3-数学
• 在同圆或等圆中，所有的半径都相等，所有的直径也都相等．______．-数学
• 在同一圆里，有______条直径，所有直径的长度都______．-数学
• 井盖做成圆的主要是为了______．-数学
• 画一个直径为30毫米的圆，并标上半径、直径和圆心．-数学
• 在一个周长是16厘米的正方形里，画一个最大的圆，这个圆的直径是______厘米，半径是______厘米．-六年级数学
• 一个圆的直径为8dm，它的半径为______；一个圆的半径为6cm，它的直径为______．-数学
• 从圆心到圆上任意一点的线段叫______．通过______并且______都在______的线段叫______．圆的位置由______确定，圆的大小决定于圆的______长短．-数学
• 半径的长短决定圆的大小．______．-数学
• 一个圆的半径是10cm，它的直径是______cm；一个圆的直径是10cm，它的半径是______cm．-数学
• 半径都比直径短．______．（判断对错）-数学
• 同一个圆中，直径是半径的2倍．______．-数学
• 同一个圆的直径是半径的______，字母表示它们的关系是______或______．-数学
• 画圆时，______决定圆的位置，______决定圆的大小．-数学
• 下面不能密铺平面的图形有[]A.B.C.-五年级数学
• 在同一个圆里，直径有[]A．1条B．2条C．无数条-六年级数学
• 一个圆的（）有无数条，它们的长度都（）。-六年级数学
• 在下列圆中，圆的半径画得正确的是[]A．B．C．-六年级数学
• 大圆的半径是（）；小圆的半径是（）。-六年级数学
• 下面图形中的角，是圆心角的是[]A．B．C．-六年级数学
• 两端都在圆上的所有线段中，直径最长。[]-六年级数学
• 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做（），一般用字母（）表示。-六年级数学
• 圆心到圆上任意一点的距离［］A．都相等B．都不相等C．有的相等，有的不相等-六年级数学
• 通过圆心的线段是直径。[]-六年级数学
• 一根10米的铁丝，第一次用去它的，第二次用去它的，还剩全长的几分之几？-六年级数学
• 计算：(3-2)÷[(1-)÷3×]-六年级数学