在，，1.414，，，0，0.151151115…（每两个5之间依次多一个1）中，无理数有[]A.1个B.2个C.3个D.4个-八年级数学

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• 是[]A.1.414B.无理数C.有理数D.-九年级数学
• 用托盘天平称量某物体，将其置于右盘上，而砝码置于左盘上；当天平平衡时，砝码读数为9g，游码读数为0.8g。对此实验操作，实事求是的评价是[]A.此操作违反规定，无法确定被-九年级化学
• m，n分别是的整数部分和小数部分，那么2m-n的值是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 八年级2班正在操场上上体育课，体育老师发出“向后转”的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚。这是因为A．老师发出的声音频率较低B．老师发出的声音音色不好C．远处-八年级物理
• 小华用大小不同的力弹奏同一个琴键，发出声音的不同；用大小相同的力弹奏不同的琴键，发出声音的不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的不同。-八年级物理
• 在0、1010010001……（两个1之间依次多一个0）、、、、六个实数中，无理数有（个。-八年级数学
• 下列各数中，无理数是[]A．﹣3.14B．C．|﹣︳D．﹣-八年级数学
• 关于声现象，下列说法中正确的是()A．声音在不同介质中的传播速度相同B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音C．声音只能传递信息D．高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的-八年级物理
• 在0.51525354…、0.2、中，无理数的个数是[]A．2B．3C．4D．5-八年级数学
• 下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：（1）“震耳欲聋”说的是声音大。（2）“悦耳动听”说的是声音美。（3）“尖厉刺耳”说的是声音高。-八年级物理
• 我们闭上眼睛，仅凭耳朵的听觉就能分辨出交响乐中不同乐器的声音，因为（）A．人不同乐器的演奏方式不同B．不同乐器的响度不同C．不同乐器的音调不同D．不同乐器的音色不同-物理
• 在实数，-，-3.14，0，π中，无理数有[]A．1个B．2个C．3个D．4个-八年级数学
• 写出一个无理数，使它与的积为有理数（）。-九年级数学
• 下列各数中是无理数的是[]A.0.333…B.C.D.π+1-八年级数学
• 小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的_____________不同来判断的。-八年级物理
• 如图所示，用钢尺做探究实验，保持钢尺伸出桌边的长度不变，一次轻拨钢尺，另一次用力拨动，听声音的不同。实验发现：用力拨钢尺，钢尺振动的幅度_________，发出声音的响度_-八年级物理
• 下列实数：（1）3．1415926；（2）0．；(3)；（4）；（5）；（6）；（7）0．3030030003…中，无理数有()个-八年级数学
• 在下列各数中是无理数的有﹣0.333…，，，﹣π，3，3.1415，2.010010001，0.36，，﹣．[]A．1个B．2个C．3个D．4个-八年级数学
• 音乐小组的两位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，对此说法不正确的是()A．乐器发声时都在振动B．乐器发声的音色相同C．乐器发声的响度相同D．乐器发声的音调相-八年级物理
• 如图所示，医生用听诊器检查病人心脏跳动主要是为了A．适当改变心脏跳动频率，使音调变高，医生听得更清晰B．缩短和病人之间的距离，增大声音的响度，医生听得更清晰C．可以增大-八年级物理
• 下列各数中，是无理数的是[]A.0B.-2C.D.-九年级数学
• 当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同人的（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同-八年级物理
• 生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程-九年级物理
• 下列实数中，是无理数的为[]A.3.14159B.C.D.-八年级数学
• 我们生活在充满声音的海洋里，歌声、风声、汽车喇叭声……，这些不同的声音有其不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声监测仪是测定声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频率-八年级物理
• 如图是童谣“小蜂蜜”的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高．关于这期间小玲声音变化的描述正确的是（）A．声带振动一次的时间逐渐增加B．声带每秒振-八年级物理
• 你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是：（）A．音色好坏B．音调高低C．响度大小D．乐音三要素-八年级物理
• 若两个连续的整数a、b满足a＜＜b，则的值为（）。-九年级数学
• 优雅的《梁祝》曲用小提琴或钢琴演奏都很美妙，你能听出是钢琴还是小提琴演奏，主要是依据声音的A．音调B．响度C．音色D．节奏-九年级物理
• 估计的值[]A.在2到3之间B.在3到4之间C.在4到5之间D.在5到6之间-九年级数学
• 古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”主要指没有改变______．-物理
• 女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的不一样,这主要是由声源振动的决定的，引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指声音的不一样。-八年级物理
• 小垒在表演吉他时，用右手拨动琴弦，使琴弦而发声；同时左手手指不断地改变在琴弦上的位置，这样做的目的是为了改变声音的。-八年级物理
• 关于声现象下列说法正确的是（）A．物体只要在振动，我们就一定能听到它发出的声音B．超声波是传播速度大于340m/s的声波C．声波可以用来清洗钟表等精细机械，这是利用声波可以传递-八年级物理
• 针对以下四幅图，下列说法不正确的是A．甲图中，演奏者通过手指按压弦的不同位置来改变发声的音调B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音色越好C．丙图中，随着向外不断抽气，-八年级物理
• 小明观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的琴弦振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声音调的高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他想通过实验来探究一下自-八年级物理
• 下列说法正确的有：①无理数是无限小数；②无限小数是无理数；③开方开不尽的数是无理数；④两个无理数的和一定是无理数；⑤无理数的平方一定是有理数；[]A、1个B、2个C、3个D、4个-八年级数学
• 下列说法中正确的是()A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的-八年级物理
• 下列各数：，，，，0.333333…，，0，其中无理数有[]A．1个B．2个C．3个D．4个-八年级数学
• 下列各数：，，3.141414…，-，0.1010010001…，，-5，，中，是无理数的有[]A.3个B.4个C.5个D.6个-八年级数学
• 磁带录放机可高速播放正常录制的声音，在高速播放时最有可能听不到的声音是正常录音时()A．音调较低的声音B．音调较高的声音C．响度较小的声音D．响度较大的声音-九年级物理
• 拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过，再让它从同一木梳上慢一点划过，则两次所发出的声音（）A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．前三者都不同-八年级物理
• 下列各数：-2.1，3.14159，π，，，，1.010010001……中，无理数的个数有[]A.2B.3C.4D.5-八年级数学
• 如图是一款电子噪声监测器，此时噪声分贝数为，这个数字表示的是当时环境声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）。当附近有汽车鸣喇叭时，显示屏上的数字将。（选填“增大”“减少”或-八年级物理
• 已知a，b为两个连续整数，且，则a+b=（）。-八年级数学
• 在电话中听到熟人说话可辨别对方是谁，是靠辨别对方发出的声音的：A．音色B．频率C．音调D．响度-八年级物理
• 下列实数中，无理数有[]A、1个B、2个C、3个D、4个-八年级数学
• 下列发出的声音，人能听到的是（）A．医院里的B超B．蜜蜂翅膀的振动（每秒约300～400次）C．蝴蝶飞行时拍打翅膀（每秒约2～4次）D．风暴发出的声波（10～15Hz）-八年级物理
• 请你说出下面做法所用的物理知识。（1）夏天，在买西瓜时，有经验的人常拿起西瓜，用手指弹几下或用手拍一拍，根据声音来判断瓜的生熟。（2）在钓鱼的时候，不希望他人在附近走动-八年级物理
• 如图所示，用一只手将钢锯条压在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨动锯条，这时锯条的振幅________，听其响________，这说明响度与_____-八年级物理