搜集读书故事，交流读书方法，探讨读书内容，这是某校新近成立的读书小组的活动安排。作为小组成员的你，请参与下列活动。（12分）小题1:活动中，同学们搜集了不少读书故事，下-九年级语文

题目简介

题目详情

搜集读书故事，交流读书方法，探讨读书内容，这是某校新近成立的读书小组的活动安排。作为小组成员的你，请参与下列活动。（12分）
小题1:活动中，同学们搜集了不少读书故事，下面列举了其中四则，它们分别说的是谁？请将相应的序号填在括号里。（4分）
①他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。            （     ）
②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。  （     ）
③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。（    ）
④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”，被誉为“诗仙”。（   ）

A．匡衡

B．陶渊明

C．李白

D．王羲之

小题2:活动中，同学们交流了很多读书方法，认为批注是一种很实用的读书方法。批注可以写心得，作评价；也可以联想、概括等。请参考示例，选择一个合适的角度，对所摘内容进行批注。（4分）
【示例】

读书批注卡
作者苏轼内容：故书不厌百回读，熟读深思子自知。	读书百遍，其意自见。只有仔细研读，深入思考，才能品出其中意蕴。

读书批注卡
作者张潮内容：藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难……

小题3:活动中，同学们对应该读什么书各抒己见，形成了下列三种观点。你更认同哪一种？请以一本相应的书为例，结合所认同的观点，简要说明你的观点。（50字以内）（4分）
A、读经典的书，就发现了世界的入口。
B、读流行的书，就走在了时代的前列。
C、读实用的书，就架设了生活的桥梁。
我更认同：，因为：

题型：阅读理解与欣赏难度：偏易来源：不详

答案

小题1:①B ②A ③D ④C
小题2:参考示例：①读书既要常看，也需方法，更要学以致用。 ②短短六句，即将读书之道阐述得淋漓尽致，可谓精辟！ ③那些只会埋头死读却不知消化的“两脚书橱”，正是“读书不难，能用为难”的最佳佐证。
小题3:参考示例：我更认同A，理由：读《荷马史诗》，让我们在感悟真理和正义之美的同时，也领略了古希腊文明的灿烂与辉煌。

小题1:试题分析：“好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食”是陶渊明写的《五柳先生传》中的语句，写的是他自己；“在墙上凿洞，借邻人的烛光读书”明显是成语故事“凿壁偷光”，主人公是汉代的匡衡；“斗酒诗百篇”便知是诗仙李白。先把易做的选出来，答案就确定了。
点评：在平时的语文学习中，要注意听说读写各方面知识的积累．既要在课堂上来学习语文，如文学常识　名言警句、成语、故事、寓言等，也要从生活中学习，积累一些谚语俗语，并弄明白其意思，做到博学强记。树立＂语文就是生活，生活就是语文＂的正确意识．
小题2:试题分析：“写心得，作评价；也可以联想、概括”是我们可选择的角度，可见可选性是较大的。“藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难”我们可以写心得，如明白了读书要学以致用的道理。写评价，可以从语句、句式的角度，如四字句，构成顶真，强调了“读书能用最难”的道理。
点评：语句赏析的角度一定要知道，有修辞、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、句式、手法、内容、情感　理解体验等，其中有修辞的句子要首先选择修辞。做到内容充实准确，语言通顺即可。批注与赏析相仿。但是题目中提出角度的，可按题干的提示完成。
小题3:试题分析：针对给出的三个观点，选择哪一个也可，能自圆其说即可。这实际上是表达个人见解的题目，没有对错之分，只要理由充分即可。哪一个有话可写，有感触可发，理由充分就选择哪一个。
点评：这是一道开放题。无论持哪种观点，都必须要有相应的理由支持，而且要观点明确，语句通畅。平时要养成多看、多想、多思、多写的好习惯，对于身边的事要多关心，多与同学交流讨论，这样，自己的语言表达能力肯定会迅速提高。

搜集读书故事，交流读书方法，探讨读书内容，这是某校新近成立的读书小组的活动安排。作为小组成员的你，请参与下列活动。（12分）小题1:活动中，同学们搜集了不少读书故事，下-九年级语文

题目简介

题目详情

答案

更多内容推荐