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名著阅读填空。(2分)古今中外名著塑造了许多英雄的形象,如《三国演义》以勇武协助刘备建立一番帝业的,所著《水浒传》中用谋略帮晁盖智取生辰纲的,罗曼·罗兰的《》中“扼住命运的-九年级语文
题目简介
名著阅读填空。(2分)古今中外名著塑造了许多英雄的形象,如《三国演义》以勇武协助刘备建立一番帝业的,所著《水浒传》中用谋略帮晁盖智取生辰纲的,罗曼·罗兰的《》中“扼住命运的-九年级语文
题目详情
名著阅读填空。(2分)
古今中外名著塑造了许多英雄的形象,如《三国演义》以勇武协助刘备建立一番帝业的
,
所著《水浒传》中用谋略帮晁盖智取生辰纲的
,罗曼·罗兰的《
》中“扼住命运的咽喉”创作了不朽乐章的贝多芬等都令读者难以忘怀。
题型:阅读理解与欣赏
难度:偏易
来源:不详
答案
张飞或关羽(填其他人物符合题意即可) 施耐庵 吴用 名人传
试题分析:三国演义中协助刘备者“勇武”指张飞关羽,智谋者指诸葛亮。罗曼·罗兰的《名人
传
》中介绍了托尔斯泰、贝多芬、米开朗基罗三位名人。
点评:本题不难,所涉及的文学常识学生熟悉。阅读名著,对学生大有益处,名著都有丰富的文化内涵,创作手法有独特之处,阅读名著要关注这些方面的知识,提高文化素养。
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下列说法有误的一项是()A.《范进
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对作家作品表述有误的是A.《范
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