宋辽、宋夏和议中共同内容有（）A．辽夏向宋称臣B．北宋割地求和C．互相禁止边境贸易D．北宋送给辽夏“岁币-七年级历史

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• 下列关于两宋时期民族关系的说法不正确的是（）A．北宋与辽签订和约后，保持长期和平局面B．北宋时西夏向北宋称臣,并给北宋岁币C．金建立后，先后灭掉辽和北宋D．南宋与金议和后,双-七年级历史
• 读图回答：（1）填写出辽、北宋、西夏的相应位置：A；B；C（2）填写出辽、北宋、西夏的都城的名称：a_____；b_______；C_______（3）仔细观察上图，从图中你可以获得哪些历史信息？__
• “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交割。[]A．辽军攻宋发生澶州之战B．北宋应允-七年级历史
• 下列有关中国古代主要朝代的先后顺序排列，正确的是（）A．秦朝——唐朝——西汉——隋朝B．秦朝——西汉——唐朝——西晋C．秦朝——西汉——北宋——唐朝D．隋朝——唐朝——北宋——南宋-七年级历史
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• 下列对“澶渊之盟”的分析和认识，不正确的是[]A．对北宋来说，它是一个屈辱的和约B．它增加了北宋人民的负担C．客观上使得辽宋关系长期处于相对和平稳定的状态D．缩小了北宋的统治-七年级历史
• 下列叙述不正确的是（）A．两宋政权与少数民族政权的议和有利于双方经济文化交流B．元朝的统一促进了民族融合C．岳飞抗金、文天祥抗元是反侵略斗争D．清朝平定三藩叛乱、粉碎大小和-七年级历史
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• 以学习主题统揽各段历史是学习历史的一个好方法。学习主题“经济重心的南移和民族关系的发展”主题统揽的是（）A．南北朝时期的历史B．隋唐时期的历史C．宋元时期的历史D．明清时期的-七年级历史
• 北宋曾把与契丹政权边境交界地区的一些地名改名，如“威虏”改为“广信”，“静戍”改为“安肃”，“破虏”改为“永静”等。这反映了宋与契丹关系从战争状态到和平状态的转变，这种转变约-七年级历史
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• 北宋与辽的和平关系，是通过澶渊之盟，北宋送给辽岁币。北宋与西夏是通过西夏向宋称臣，北宋送给西夏岁币，从而保持了较长时间的和平关系。就这件事发表自己的看法。_______-七年级历史
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• 1004年，辽军大举伐宋时，坚决请求皇帝亲自率军征讨辽军的宰相是[]A．寇准B．文天祥C．苏轼D．岳飞-七年级历史
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• “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交割。”下列史实哪一项与此盟约无关A．辽军-七年级历史
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• 岳飞名句“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”中的“胡虏”、“匈奴”在这里指A．契丹的统治者B．辽的统治者C．女真的统治者D．党项的统治者-九年级历史
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• 辽宋议和，宋夏议和的共同内容是（）A．宋向少数民族政权称臣B．宋割地给少数民族政权C．宋给少数民族政权“岁币”D．少数民族政权向宋称臣-七年级历史
• 有一部名为《澶渊之盟》的古装电视剧中，不应该出现的剧情是：[]A．辽军攻宋，一直打到澶州城下B．宰相寇准反对退让，劝皇帝御驾亲征C．宋真宗抵达澶州城，宋军士气大振D．北宋每年-七年级历史
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• 宋辽、宋夏和议中共同内容有[]A．辽夏向宋称臣B．北宋割地求和C．互相禁止边境贸易D．北宋送给辽夏“岁币”-七年级历史
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• 阅读下列材料，回答问题。材料一“大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阁下：共遵诚信，虔奉观盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司-七年级历史
• 下面是某同学在研究性学习中使用的两幅地图。据地图判断，该同学研究的主题应是[]A．隋朝统一全国B．唐朝“和同为一家”C．宋朝民族政权并立D．元朝疆域空前辽阔-七年级历史
• E（1）在图中填出辽、西夏、北宋的首都：A____________、B____________、C____________。（2）宋辽之间签订盟约的地点是D____________。（3）北宋的建立者
• 订立“澶渊之盟”的双方是[]A．宋、金B．宋、夏C．金、夏D．宋、辽-七年级历史
• 宋辽之间和战关系的转折点是[]A.陈桥兵变B.靖康之变C.渔渊之盟D.绍兴和议-七年级历史
• 阅读下列材料，回答问题：材料一：（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。——苏辙《栾城集》材料二：辽统治者迁移大批汉族人口北上，促进了经济交流和民族融-七年级历史
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