父母爱子女，是亲情的自然流露，是传统道德的要求。下列关于父母对子女的爱，说法正确的有[]A．与子女相伴是爱，努力工作为家庭提供经济保障，不是对子女的爱B．父母表达爱的方-八年级政治

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• “儿不嫌母丑，狗不嫌家贫”对这句话的理解是无论父母怎样都不能说“不是”。[]-八年级政治
• 对中学生来说，孝敬父母就是立志做大事，生活中的小事可以忽略。[]-八年级政治
• 子女生病，最牵挂的人是谁？看下图，并指出正确的看法[]①父母对我们的关怀更多地表现在关心我们生活和学习的琐事上②只有在生病的时候，才能体现父母对子女的爱③父母对子女的爱-八年级政治
• 图中青年的言行给我们的启示是[]A．孝敬父母就应该体贴父母、关心父母、让父母休息B．孝敬父母应该落实在行动上，不能停留在口头上，要从小事做起C．让父母做些力所能及的事情，-八年级政治
• 父母为子女所做的一切是为了将来的索取。[]-八年级政治
• 家对我们而言，只是吃饭、睡觉、休息的场所。[]-七年级政治
• 在家庭生活中，你的父母怎样对你才是应该的[]A．疼爱无比B．严爱有度C．漠不关心D．讨厌你-八年级政治
• 每个家庭都会遇到困难，遇到困难时，你会[]A．被困难击垮B．离开父母C．和父母一起共同面对D．抱怨父母没有本事-八年级政治
• 父母对我们表达爱的方式有很多种，其中可取的是[]①照顾子女的生活起居②辅导子女学习③与子女谈心④严格教育子女⑤恨铁不成钢，打骂子女⑥满足子女的所有要求A．②③⑤⑥B．①②④⑥C．①③④⑤D-八年级政治
• “水晶人”是人们对孩子成长过程中一段时期的定义，随着年龄的增长，走向独立的需要，孩子们越来越要求摆脱“水晶人”状态，这是因为[]A．“水晶人”是永远长不大的，不利于青少年健-八年级政治
• 建立家庭规则虽然可以规范家庭成员的行为，但不利于我们养成良好的生活习惯。[]-八年级政治
• 一位中学生给电台节目主持人来信说：“自从上了初中以后，我发现周围的一切都在发生变化，最令我痛苦的是我的父母。小时候，父母是我的偶像，是我向小伙伴们炫耀的资本，父亲是-八年级政治
• 中国家庭结构的变迁，在形式表现为[]①中等家庭②大家庭，如主干家庭，联合家庭的比例逐渐降低③小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及单身家庭的比例有所上升④混合家庭比例增多，呈上-八年级政治
• 进入青春期，我们大多数人会与父母产生不同程度的误解、分歧，甚至隔阂、矛盾与冲突。心理学家和社会学家把两代人之间的矛盾和冲突称为“代沟”或“代际冲突”。从我们自身的角度-八年级政治
• 祖父母、父母及第三代人所组成的家庭是核心家庭。[]-八年级政治
• 小阳的出生，使家庭喜添新成员，依照法律规定，父母和小阳之间就建立了[]①亲情关系②经济关系③权利和义务④收养关系A．①③B．②④C．①②D．③④-八年级政治
• 对如何与父母沟通，消除矛盾和代沟，同学们展了激烈的争论，下列说法正确的是[]①主动交流，向父母汇报学习情况②彼此了解，理解父母的唠叨③略施小计，战胜父母④尊重父母，注意-七年级政治
• 小李发现自己上初中后，爸爸、妈妈进自己的房间都先敲门再进房间，妈妈再也没有看过自己的日记，翻看自己的东西了，爸爸说：“你已经长大了，这房间是你自己的天地。”爸爸、妈-八年级政治
• 小明在游戏时，不慎将腿摔断了，母亲每天背着他去上学，又把他背回家。在母亲的精心呵护下，小明很快恢复了健康。这告诉我们[]A．在家庭中只有母亲才爱子女B．只有付出巨大的亲-八年级政治
• 毛泽东说过：“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。”“过河”指的就是沟通，下面处理家庭冲突的正确方法有[]①冷静理智，换位-八年级政治
• 当我们与父母发生矛盾时，我们应学会化解矛盾，不要让它伤害父母和我们的感情。[]-八年级政治
• 孝敬父母既是为人的_____________，也是中华民族的_______________。-八年级政治
• 下列认识不正确的是[]A．亲情是世界上最灿烂的阳光B．父母要抚养子女，子女无须汇报C．子女应该与父母同呼吸，共甘苦D．我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬长辈-八年级政治
• 在我们的家庭生活中，除了父母，爱我们的人还有很多。[]-八年级政治
• 父母说：“孩子你太脆弱了，动不动就苦闷，甚至要自杀，若像我们当年的生活早该死了几十遍了。”孩子说：“难道物质的贫乏就一定比精神的痛苦更令人沮丧？”父母说：“你应该和有进取-八年级政治
• 材料一：18岁的黄舸看上去像个十一二岁的孩子。7岁时，他被确诊为先天性进行性肌营养不良。据专家介绍，同类患者最长生命纪录仅为18岁。他的生命也许就要走到尽头，但是为了能-八年级政治
• 所谓家规，简单说就是家庭成员共同遵守的道德行为准则。下列对家规的作用描述正确的是[]①可以规范家庭成员的行为②可以养成良好的生活习惯③可以让家庭更加融洽④完全可以建立一-八年级政治
• 中华民族是一个非常重视家庭的民族。下列典故不能反映家庭教育的是[]A．养不教，父之过B．岳母刺字C．曾子杀猪教子D．孟母三迁-八年级政治
• 中国传统“家”文化源远流长，值得我们继承和弘扬的是[]①不孝有三，无后为大②百事孝为先③养不教，父之过④家和万事兴⑤在家从夫，出嫁从夫⑥国有国法，家有家规A．①②③⑤B．②③④⑥C．①④⑤-八年级政治
• 2009年3月9日，大河网报道：爸爸妈妈都患有精神病，生活不能自理，爷爷奶奶又年迈多病。河南商丘市柘城县岗王乡果子园村年仅11岁的小女孩王芳丽，每天除了认真上课学习，还要-八年级政治
• 在日常生活中，我们通常只是做了一些力所能及的事，但是这些事情都能让父母感动。下列行为能让你父母感动的有[]①倒一杯茶②做一顿饭③扫一次地④打一次架A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④-八年级政治
• 下列属于“代沟”的具体表现是[]①上一代务实、保守，下一代创新、开放②上一代处事谨慎，下一代勇于冒险③上一代讲勤俭节约，下一代讲享受④上一代不讲政治，下一代讲政治A．①②③B．-八年级政治
• 我们从呱呱坠地到伊呀学语，爸爸妈妈就一字一句教我们发音，我们从父母的眼神和音容笑貌中读懂并认识了世界；当我们刚刚懂事时，父母又给我们讲述许多有趣的故事，教我们如何-八年级政治
• 小雨最近有些烦恼、那就是妈妈经常偷看她的日记。她与班上的几位同学交往密切，是无话不谈的朋友。小雨把她们交往中的一些趣事都记在了日记里，成了她的小秘密。没想到，她的-七年级政治
• 以下是几位同学对自己家人的评价，值得肯定的是[]A．我跟别人打架后，父母替我赔礼道歉也就算了，干吗还责备我。真烦人B．父母不给我买名牌服装，还限制我的零花钱，他们一点也-八年级政治
• 随着世界文化交流范围的不断扩大，中西文化不断地撞击与融合，大家互相取长补短，都在不断地调整自己的_____，使家庭的发展更为_____。[]A．家庭作用和谐B．家庭风格统一C．家庭-八年级政治
• 妈妈经常对小明说：“自己的事情自己做。”而不像别的妈妈那样，孩子的事情不让孩子自己做。下列对此理解正确的是[]A．小明的妈妈根本不关爱小明B．小明的妈妈做得对，这也是一种-八年级政治
• 孝敬父母，就是子女对父母的[]①惟命是从②尊敬③侍奉④赡养A．①②③④B．①②③C．②③④D．③④-八年级政治
• 亲情是世界上最灿烂的阳光，无论我们走出多远，飞得多高，父母的眼光都在我们背后，他们心中最牵挂的是[]A．自己的孩子B．邻居C．朋友D．自己的父母-八年级政治
• 价值判断：在横线内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由初中生小林放学回家后经常和父母聊聊天，帮他们做做家务。判断：__________________________________________
• 完成作业后，你便高兴地玩起了游戏。不久爸爸下班回来了，他见你正在玩游戏，便十分生气的说：“就知道玩游戏，复习功课去。”这时你应该[]A．等爸爸情绪平定后和他聊聊，了解他-八年级政治
• 下列关于亲情和血缘关系说法不正确是[]①没有亲情就没有血缘②亲情源于血缘③血缘凝就亲情④有血缘就有亲情A．①④B．②③C．③④D．①②④-八年级政治
• 青春期的子女渴望独立，于是父母的话就变成了。父母的“唠叨”，我们应该[]A．用心去聆听，在聆听中获得教益B．调控好情绪，加强与父母沟通C．静下心，认真听，细品味，懂爱心D．理-七年级政治
• 中国家庭结构的类型是一成不变的。[]-八年级政治
• 情景一：妈妈生病了，女儿送药到床头，说：“妈妈您吃药。”情景二：晚上女儿端水给妈妈洗脚，说：“妈妈您辛苦了。”情景三：妈妈过生日，女儿送上贺卡，说：“妈妈生日快乐！”“母亲”这-八年级政治
• 在家庭生活中，我们沐浴在亲情的阳光里，这份“亲情”来自于[]①父母②爷爷奶奶③老师同学④外公外婆A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④-八年级政治
• 场景一：妈妈不让她早晨喝牛奶，说晚上吸收更好，她偏要早晨喝。场景二：天气冷了，妈妈让她多穿衣服，她偏不。（1）这是一种什么心理？你如何看待这种心理？____________________-八年级政治
• “儿不嫌母丑，狗不嫌家贫”，是中国的一句古语。自己的家境可能不如别人富裕，父母的地位平平甚至可能有生理缺陷，但我们仍然要爱我们的父母。对此，下面理解不正确的是[]A．天-八年级政治
• 代沟就是——我一边听歌一边问：“老爸，你觉得《菊花台》怎么样？”爸爸想了想说：“这个——没喝过。”对“代沟”问题下列认识错误的是[]A．只两代人之间的矛盾、冲突、分歧B．“代沟”是普遍-八年级政治
• 方刚马上就要上初中了，他暗自下定决心：早上再不能让爸爸妈妈叫醒才起床了。方刚的做法说明他[]①已经成熟了②能孝敬父母了③已经能独立自理了④开始关心父母了A．①②③④B．②③④C．②④D-八年级政治