“老师今天对我的批评太过分了！我就是要在课堂上顶撞他！”你觉得这位学生[]A．心直口快，有个性，值得提倡B．不能正确对待老师的批评C．能以恰当的方式与老师沟D．及时向老师表达自-八年级政治

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• 在下面的情景下，应怎样与老师交往？情景一：我早晨到校，已进校门，看见老师背对着我站着，于是我：_____________________________________________________
• 老师的表扬对学生来说[]A．是肯定，是鼓励，是期待B．是学生骄傲的理由C．是学生人生的财富D．是学生新的起点和加油站-八年级政治
• 用正确的态度和恰当的方式指出老师的错误是爱老师的表现。[]-七年级政治
• 化解与老师的矛盾、误解，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法有[]①角色互换一一从老师的角度看问题②正确对待老师的表扬和批评③私下里打听老师的-八年级政治
• 当你被老师误解而感到委屈时，作为学生，你应该[]A．大胆批评指责老师的偏心B．多于老师沟通，以实际行动改变老师的看法C．联系同学们冷落这位老师D．学会换位思考，设身处地从老-八年级政治
• 小李因把一位盲人阿姨送到医院而迟到了，任课老师因为课堂受到干扰，批评了他。老师：“你怎么迟到了，下课再和你说！”小李：我该不该把迟到的原因告诉老师呢？想来想去，他勇敢地-八年级政治
• 师生交往的礼仪是不可缺少的，你认为下列做法不妥的是[]①见到老师主动问好②进老师的办公室先敲门③跟老师关系好，从背后突然拍打老师④在不同的场合选择不同的交往策略⑤结合老-八年级政治
• 在不同的场合，我们要用不同的语气和老师交谈。[]-八年级政治
• 今年9月9日，国务院总理温家宝邀请了8位来自基层的中小学教师参观中南海并进行座谈。他表示，中华民族素有尊师重教的优良传统。对老师来讲，没有爱就没有教育，要学为人师、-七年级政治
• 在校园里与老师擦肩而过，不理不睬，往往反映出你[]A、腼腆B、不懂礼貌C、冷膜D、对老师瞧不起-七年级政治
• 使自己受到别人欢迎的方法有[]A、将心比心，以心换心B、多请别人吃饭C、待人真诚坦率D、打扮得漂亮一点-七年级政治
• 老师应当受到学生的尊敬，应当受到全社会的尊敬。[]-七年级政治
• 老师用渊博的学识和创造性的劳动，帮助我们掌握科学文化知识和技能，培养我们的创新意识和实践能力，教给我们科学的思维方法和学习方法，引导我们学会学习。这说明[]A、老师-七年级政治
• 人们赞美老师，把老师称为“人类灵魂的工程师”。这是因为[]①老师是人类文明的传播者②老师担负着培养人、塑造人的重任③老师比从事其他职业的人知识渊博④老师不仅是知识的传播者-八年级政治
• 新型的师生关系应当建立在_________的基础上。-八年级政治
• 建立新型的师生关系要求我们[]A、尊重老师、理解老师B、积极协助、配合老师工作C、主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助D、对老师工作中的疏忽、缺点，应善意提出-七年级政治
• 七年级李凯同学经常与人打架，班主任老师非常生气，竟然对他说：“我班上不要你了！”对此，李凯的不正确做法是[]A．积极与老师沟通，并坚决改正B．请校长协调，继续在本校读书C．必-八年级政治
• 老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他们的尊重。所谓恰当的方式就是[]A．当面指责B．要考虑老师的感情，不伤害老师C．让别人去说D．干脆不说-八年级政治
• 我们的老师在传授知识的同时，更关注学生养成守纪的品质，培养良好的行为习惯，学会尊重，学会合作，有礼貌有教养，常怀感恩之心。这主要在说明老师是[]A、我们学习的指导者-七年级政治
• 下列能体现正确对待老师的表扬和批评的是[]A、老师今天对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护B、我的画竟然没有选上，老师真没眼光，我简直气疯了C、老师今天对我的批评-七年级政治
• 尊重老师首先要[]A、对老师有礼貌B、尊重老师的劳动C、准备报答老师D、时时处处听老师的-七年级政治
• 新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间[]①人格平等、互相尊重②老师是学生学习的合作者③互相学习、教学相长④老师和学生是真诚的朋友⑤老师和学生不可-七年级政治
• 七年级（2）班学生杨路在英语考试时，钢笔没水了，他向邻座的同学借笔，老师看见了，批评他作弊，他很生气。这时，他应该[]A．与老师坦诚交流B．对老师不理不睬C．把意见留在心里-七年级政治
• 作为中学生，我们热爱、尊敬老师就必须做到[]①尊重老师的劳动②虚心听取老师的教诲③真诚地接受老师的批评④要对老师言听计从⑤对老师要有礼貌A．①②③⑤B．①②④⑤C．①②③④D．②③④⑤-七年级政治
• 下列符合新型的、民主平等的师生关系的是[]①师生之间互相尊重，教学相长②主动和老师进行思想、情感上的交流③向老师提出合理化的建议④不虚心接受老师的批评A、①③④B、①②④C、①②-七年级政治
• 中学生李刚在学校组织的测试中作弊，受到同学和老师的严厉批评。对此，李刚应该[]A．找机会报复同学和老师B．感谢同学和老师的真诚帮助C．刻苦学习，把怨恨藏在心里D．拒不承认，-七年级政治
• 这几节课老师授课的速度明显快了，好多同学都感觉跟不上。最好的解决办法是[]A、回家让父母帮助补上B、同学之间多合作、多探究C、真诚的向老师袒露心迹D、抽时间进补习班补上-七年级政治
• 胡锦涛总书记在全国优秀老师代表座谈会上强调，教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教育是基础。下列对教师工作的重要性认识正确的是[]①老-七年级政治
• 在下列场景中，怎样与老师交往？场景一：我匆匆忙忙上楼梯，不小心撞在老师身上，于是我___________________________________________________________
• 新型的师生关系应该是[]A．上、下级的关系B．管与被管的关系C．平等、民主、和谐的关系D．对立的关系-七年级政治
• 建立民主平等的师生关系，就要[]①增强民主平等意识②以尊重老师为前提③对老师敬而远之，不与交往④老师出现错误要适时、诚恳地给老师指出来A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④-八年级政治
• 学会与老师沟通[]①是与老师交往的前提②有利于建立新型的师生关系③能化解我们与老师的误解和矛盾④能使每个学生的学习成绩优秀A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④-八年级政治
• 马虎上课睡觉，被老师点名批评，马虎怪老师多管闲事，并且怀恨在心，给老师起绰号，上课还起哄，与老师对着干。马虎这样做对吗？-八年级政治
• 尊敬老师，最主要的是[]A．尊重老师的劳动B．对老师有礼貌C．与老师交朋友D．见到老师热情打招呼-八年级政治
• 在2008年汶川大地震中，谭千秋、张米亚、吴忠红……在生死抉择面前，这些老师恪尽职守，不畏牺牲，用生命奏响师魂壮歌。可见[]①教师的爱是“超凡脱俗”的，无私的②老师是人类文明-七年级政治
• 下列能体现老师对学生关爱的有[]①老师耐心指导学生做实验②老师认真批改学牛的作业③犯了错误时，老师对我严厉批评，使我认识到了问题的严重性④老师经常与我们交流、谈心⑤老师-八年级政治
• “三八”妇女节时，老师布置的作业是：给妈妈洗一次脚，并写一篇心得。同学们对此事感触很深，突然间长大了很多。这说明[]A、老师教我们学会做人、做事B、老师教我们学会创造C、-七年级政治
• 材料：又是一年教师节，同学们在校门口给老师献花。这时，有一群学生在一起议论。一个说：“教师节也就是个形式，老师不就是在学校给我们上上课吗？有什么了不起，我们在家也能学-八年级政治
• 老师是人类文明的。是老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为。-八年级政治
• 思想品德课堂上，老师正在讲课，同学们津津有味地听课。这时，教室后面，有人怪叫了一声。老师很生气，点名批评了小明。其实，不是小明叫的，小明很苦恼，不知怎么办。结合材-八年级政治
• 师生交往是学校生活的重要内容。师生交往过程中难免有矛盾，要化解与老师的误解、矛盾，增进师生的感情，一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法是[]①对老师不理不睬，-七年级政治
• 下列属于尊重老师的是[]A、不管什么场合，小文总是直言不讳地指出老师的错误B、老师找小刚谈近期的学习和生活情况，小刚感到很厌烦C、老师正在讲课，小明和同桌却在下面打闹-七年级政治
• “捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话赞美了老师[]A．渊博的学识和严谨的教学态度B．精湛的教学艺术C．热爱学生，乐于奉献的崇高品德D．诲人不倦的教育态度-八年级政治
• 在现代教育教学中，建立新型师生关系的基础是教师的威严。[]-八年级政治
• 我们与老师朝夕相处，彼此之间产生一些误解与矛盾是难免的。当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，我们采取的恰当方式是[]①根据当时的情况，向老师作出解释，说明情况②用书面-七年级政治
• 下列关于陈胜吴广起义的说法不正确的是A．起义的根本原因是秦的暴政B．起义军一直打到咸阳附近C．陈胜率起义军推翻了秦朝D．具有革命首创精神-七年级历史
• 秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定性作用的战役是A．长平之战B．巨鹿之战C．城濮之战D．马陵之战-七年级历史
• 秦末农民战争中，著名的以少胜多的战役是（）A．长平之战B．巨鹿之战C．城濮之战D．马陵之战-七年级历史
• 曾有人形容秦朝时“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。这些现象说明秦朝时期()A．社会治安混乱B．国民素质不高C．人民法制观-七年级历史
• 材料一秦朝农民每年要将收获的2/3以上交给国家，长年在外服役的有二三百万人。那时候，所有壮年男子都去打仗或服劳役，妇女也被迫转运军粮。材料二秦朝时死刑种类多，共有十-七年级历史