下列有关动物在生物圈中的作用，错误的说法是A．动物是食物链结构的成分B．某种动物对人类的危害过大，我们可以彻底消灭它们C．动物是生物圈中的消费者D．动物不仅能帮助植物传粉-八年级生物

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• 利用生物作为“生产车间”生产人类所需的某些物质，称为“生物反应器”。其中“乳房生物反应器”是指[]A．直接利用某种动物，使这些动物的乳房可以产生和分泌人所需要的物质B．改造某-八年级生物
• 凡是对人类有害的动物，我们都应该尽量赶尽杀绝．______．-生物
• 与人类关系最近的类群是（）A．鱼类B．两栖类C．爬行类D．哺乳类-生物
• 根据响尾蛇能利用红外线追踪热源物体的原理，工程师设计制造出了“响尾蛇”导弹。这种技术属于[]A．转基因B．克隆C．仿生D．生物反应器-八年级生物
• 生物防治是指利用生物技术来防治害虫，常用的生物防治方法有：___________、___________、____________。-八年级生物
• 受变色龙的启示，人们制造了迷彩服，这是[]A．生物的反应器B．仿生学C．生物与环境的适应D．动物对自然界的作用-八年级生物
• 小明很喜欢看《动物世界》这一电视节目，动物的一些奇妙现象激发着他的灵感，他常把动物的行为和军事、交通工具进行类比。下列对应关系中，不正确的是[]A．鸟在空中展翅滑翔时不-八年级生物
• 科学家研究利用生物做“生产车间”来生产人类所需要的某些物质，这就是[]A．生物反应器B．仿生学C．克隆D．转基因生物-八年级生物
• 雷达的研制是科学家通过研究哪种动物超声波定位的机理[]A．蛙B．犬C．响尾蛇D．蝙蝠-八年级生物
• 生物防治就是利用生物来防治病虫害。[]-八年级生物
• 下列有关动物在自然界中作用的叙述，不正确的是A．动物在维持态平衡中起着重要作用B．动物能促进生态系统的物质循环C．动物能帮助植物传粉和传播种子D．动物能够利用无机物制造有-七年级生物
• 下列关于动物在生物圈中的作用，叙述不正确的是（）A．能制造有机物B．维持生态平衡C．促进物质循环D．帮助植物传粉-七年级生物
• 某地大量捕杀青蛙，结果虫灾暴发，粮食减产，造成这种现象的直接原因是A．环境污染B．消费者减少C．食物链被破坏D．缺水干旱-八年级生物
• 科学研究表明，不同生物的细胞色素C的氨基酸的组成和序列反映这些生物之间的亲缘关系，差异越小，表明情缘关系越近，差异越大，表明亲缘关系越远．下表中列举了几种生物的细胞-生物
• 家中饲养宠物猫、狗等，有利于人与动物的协调，有利于人的身心健康。[]-八年级生物
• 我们研究动物各种各样的行为的根本目的是什么[]A．认识和利用对人类有用的动物B．控制和防止对人类有害的动物C．认识和了解动物，掌握其生活规律D．A和B都正确-八年级生物
• 目前要想成功克隆出一只雄性大熊猫，仅需要[]A．一只雌性成年大熊猫B．一只雄性大熊猫C．一只雄性大熊猫和一只幼龄雌性大熊猫D．一只雄性大熊猫和一只成年雌性大熊猫-八年级生物
• 科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是________，如雷达、日光灯。-八年级生物
• 宇航服的发明创意来自于[]A．蜘蛛的结网B．乌龟的背甲C．萤火虫的荧光D．长颈鹿的血液循环系统-八年级生物
• 科学家研究的“乳房生物反应器”，从根本上改造的是[]A．动物的乳房B．动物的食物C．动物的基因D．动物的身体结构-八年级生物
• 下列防治农业害虫方法中，属于生物防治的是[]A．喷洒低毒、低残留农药B．利用七星瓢虫消灭棉田里的蚜虫C．用“掘沟埋杀法”消灭蝗虫D．使用诱蛾灯捕杀玉米螟成虫-八年级生物
• 对人类而言，没有绝对的有益动物和绝对的有害动物。[]-八年级生物
• 有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是A．人对鬼针草不会产生作用B．人毁坏了鬼针草C．人帮助鬼针草传播种子、-八年级生物
• 动物在生物圈中充当的是：（）A．生产者B．消费者C．分解者D．ABC都对-八年级生物
• 下列不属于动物对自然环境的作用的是：A．动物能促进生态系统的物质循环B．动物在生态平衡中有重要的作用C．动物传播疾病给人类的生存带来威胁D．动物能帮助植物繁殖后代-八年级生物
• 被称为“活化石”的爬行动物是()A．蜥蜴B．马门溪龙C．扬子鳄D．蛇-八年级生物
• 细胞色素C是普遍存在的一种蛋白质，对它的氨基酸排列顺序进行了测定，如下表所示，它显示了同一种蛋白质（细胞色素C）的构成中人与这些生物的不同的氨基酸个数．生物名称黑猩猩-生物
• 生物反应器的好处：可以节省建设厂房和购买仪器设备的_______，可以减少复杂的生产程序和环境________。-八年级生物
• 雷达是仿生成果之一，其模仿的动物是[]A．蝙蝠B．长颈鹿C．萤火虫D．乌龟-八年级生物
• 人们利用动物的运动方式在生活实际中加以使用。你能说出下图中我们日常见到的工具、仪器是运用了哪些动物的运动方式特点？-八年级生物
• 生物反应器是指[]A．利用高科技设备，获得生物化学反应产生的物质B．利用动物做“生产车间”，生产人类需要的物质C．利用动物体内发生的反应，制备一些物质D．利用生物反应，生产动-八年级生物
• 果园里养蜜蜂，能提高果子的产量。[]-八年级生物
• 人类研究动物行为的目的是[]A．认识动物活动的规律B．利用对人类有益的动物，控制有害的动物C．使人和动物在生物圈中和谐发展D．以上都是-八年级生物
• 下列动物中，属于我国特产的珍稀哺乳动物的是()A．褐马鸡B．扬子鳄C．娃娃鱼D．大熊猫-八年级生物
• 不同生物的细胞色素C中氨基酸的组成和顺序反映这些生物之间的亲缘关系，下表是几种生物和人的组成细胞色素C的氨基酸之间的差异．请判断与人的亲缘关系最近的动物是（）生物名称-生物
• 下列属于仿生学的原理技术的是[]A．蝇的平衡棒B．长颈鹿的长颈与电视天线C．克隆羊多利的出生D．转基因抗虫棉的培育-八年级生物
• 澳大利亚的悉尼歌剧院是典型的薄壳建筑，从仿生角度分析，它模仿的是[]A．乌龟的背甲B．蜻蜓的翅痣C．鸟的外形D．蝗虫的外骨骼-八年级生物
• 目前，动物中最理想的一种生物反应器是______________，即人类通过对某种动物（如牛、羊）的_____进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需的某些物质。-八年级生物
• 滑翔机是一种没有________装置的飞行器。-八年级生物
• 关于“动物与仿生”的下列叙述中，哪一项是错误的[]A．动物身体上的某些器官与功能，人类远远赶不上B．“基因转移”也是动物仿生的一方面C．动物身体上的某些先进功能，也是长期经过-八年级生物
• 模仿生物的结构和功能来发明各种仪器设备的方法叫，一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，分开后都不能独立生活的现象叫。-八年级生物
• “如果说，犁是人类最早的发明之一，那么远在人类生存之前，土地就已被蚯蚓耕耘过了，并且还要被它继续耕耘。”这是达尔文对蚯蚓的赞誉。下面也请同学们来夸夸蚯蚓的“功劳”。(-八年级生物
• 利用赤眼蜂控制松毛虫，这是“以虫治虫”的好办法。[]-八年级生物
• 下列为我国古代利用仿生学发明成果的一项是[]A．火药B．造纸C．丝绸D．木工用的锯子-八年级生物
• 科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些_________和__________来发明创造各种仪器设备，这就是__________。-八年级生物
• 神舟九号飞船座舱内的一种小型气体分析仪是根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能仿制而成的，该生物技术属于[]A．克隆技术B．仿生技术C．转基因技术D．生物防治技术-八年级生物
• ，这就是仿生。随着科学技术的迅猛发展，模仿生物制造出来的新仪器、新设备日益增多。-八年级生物
• 下列动物中，未被列入我国珍贵保护动物的是()A．金鱼B．大鲵C．扬子鳄D．丹顶鹤-八年级生物
• “乳房生物反应器”是指人类对某种动物的某结构进行改造，使该动物的乳房产生和分泌出人们需要的物质。这里所说的“某结构”是指该动物的[]A．胚胎B．遗传基因C．乳房D．乳汁-八年级生物
• 下列各项中，不属于仿生学的例子是[]A．以蝙蝠的回声定位原理制造了雷达B．模拟萤火虫发光原理，制成由电能转变成光能的荧光灯C．蚕能吐丝，制造纤维D．根据响尾蛇的“热定位器”发-八年级生物