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> (9分,每小题3分)阅读下面的文言文,完成下列各题于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,-高一语文
(9分,每小题3分)阅读下面的文言文,完成下列各题于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,-高一语文
题目简介
(9分,每小题3分)阅读下面的文言文,完成下列各题于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,-高一语文
题目详情
(9分,每小题3分)阅读下面的文言文,完成下列各题
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于
人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也。
余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!
此所以学者不可以不深思而慎取之也。
1.下列加点的词的解释,正确的一项是 ( )
A.于是余有叹焉 叹:叹惜
B.夫夷以近 夷:铲平
C.而人之所罕至焉 罕:少
D.后世之谬其传而莫能名者 谬:弄错
2.下列两组句子中加点词的意义和用法,判断正确的一项是
( )
①无物以相之 ③余与四人拥火以入
②又以悲夫古书之不存 ④又以悲夫古书之不存
A.①与②相同, ③与④也相同
B.①与②相同, ③与④不相同
C.①与②不相同, ③与④相同
D.①与②不相同, ③与④也不相同
3.对选段文字的解说,不正确的一项是 ( )
A.作者认为要达到有奇伟、瑰怪和非常之观的地方,需要志、力、物。三者之中,志最重要。
B.作者认为只要尽“志”,即使不能达到有奇伟、瑰怪和非常之观的地方,也没有什么值得后悔的 。
C.作者对古人求思之深作了赞扬,但对古人没有得出自己这样深刻的结论,也很惋惜。
D.平和近的地方,游览的人多,但这些人看不到奇伟、瑰怪和非常之观。
4.把下列文言文翻译成现代汉语。(10分)
(1)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。(3分)
(2)此所以学者不可以不深思而慎取之也。(3分)
(3)尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也。(4 分)
题型:阅读理解与欣赏
难度:中档
来源:不详
答案
4(1)译文:(我)本来知道,那种把死和生看成完全一样的说法是虚妄荒诞的。把长寿和短命看成没有区别的说法完全是妄造的。(3分)
(2)译文:这就是今天治学的人不可不深入思考、谨慎地采取的缘故了。(3分)
(3) 译文:尽了自己的努力如果不能达到的人,就可以没有悔恨了,难道谁还会讥笑他吗?这就是我这次游山的心得。(4 分)
略
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翻译句子(6分)(1)虽然,每至于族,吾见
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阅读下面的文段,完成下面小题。
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余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!
1.下列加点的词的解释,正确的一项是 ( )
A.于是余有叹焉 叹:叹惜
B.夫夷以近 夷:铲平
C.而人之所罕至焉 罕:少
D.后世之谬其传而莫能名者 谬:弄错
2.下列两组句子中加点词的意义和用法,判断正确的一项是
②又以悲夫古书之不存 ④又以悲夫古书之不存
A.①与②相同, ③与④也相同
B.①与②相同, ③与④不相同
C.①与②不相同, ③与④相同
D.①与②不相同, ③与④也不相同
3.对选段文字的解说,不正确的一项是 ( )
A.作者认为要达到有奇伟、瑰怪和非常之观的地方,需要志、力、物。三者之中,志最重要。
B.作者认为只要尽“志”,即使不能达到有奇伟、瑰怪和非常之观的地方,也没有什么值得后悔的 。
C.作者对古人求思之深作了赞扬,但对古人没有得出自己这样深刻的结论,也很惋惜。
D.平和近的地方,游览的人多,但这些人看不到奇伟、瑰怪和非常之观。
4.把下列文言文翻译成现代汉语。(10分)
(1)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。(3分)
(2)此所以学者不可以不深思而慎取之也。(3分)
(3)尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也。(4 分)
答案
4(1)译文:(我)本来知道,那种把死和生看成完全一样的说法是虚妄荒诞的。把长寿和短命看成没有区别的说法完全是妄造的。(3分)
(2)译文:这就是今天治学的人不可不深入思考、谨慎地采取的缘故了。(3分)
(3) 译文:尽了自己的努力如果不能达到的人,就可以没有悔恨了,难道谁还会讥笑他吗?这就是我这次游山的心得。(4 分)