优课网
首页
数学
语文
英语
化学
物理
政治
历史
生物
首页
> 阅读《一次性筷子的危害》,并回答问题。损害呼吸功能:一次性筷子制作过程中须经过硫磺熏蒸,所以在使用过程中遇热会释放SO2,侵蚀呼吸道黏膜;损害消化功能:一次性筷子在制作-六年级数学
阅读《一次性筷子的危害》,并回答问题。损害呼吸功能:一次性筷子制作过程中须经过硫磺熏蒸,所以在使用过程中遇热会释放SO2,侵蚀呼吸道黏膜;损害消化功能:一次性筷子在制作-六年级数学
题目简介
阅读《一次性筷子的危害》,并回答问题。损害呼吸功能:一次性筷子制作过程中须经过硫磺熏蒸,所以在使用过程中遇热会释放SO2,侵蚀呼吸道黏膜;损害消化功能:一次性筷子在制作-六年级数学
题目详情
阅读《一次性筷子的危害》,并回答问题。
损害呼吸功能:一次性筷子制作过程中须经过硫磺熏蒸,所以在使用过程中遇热会释放SO
2
,侵蚀呼吸道黏膜;
损害消化功能:一次性筷子在制作过程中用双氧水漂白,双氧水具有强烈的腐蚀性,对口腔、食道甚至胃肠造成腐蚀;打磨过程中使用滑石粉,清除不干净,在人体内慢慢累积,会使人患上胆结石。
病菌感染:经过消毒的一次性筷子保质期最长为4个月,一旦过了保质期很可能带上黄色葡萄菌、大肠杆菌及肝炎病等。
浪费林木资源:据有关资料显示,我国每年消耗一次性筷子450亿双,耗费木材166万立方米,需要砍伐大约2500万棵大树,减少森林面积200万平方米。
(1)据调查45000双一次性木筷需要耗费1立方米的木材,请你算一算,一个中午有500人就餐的学校,一年(去掉节假日按200天计算)要耗费多少立方米的木材。
(2)据不完全统计,仅北京地区,每天就消耗一次性筷子80万双,那么仅北京地区每年要浪费多少立方米的木材。
题型:解答题
难度:中档
来源:辽宁省同步题
答案
“略”
上一篇 :
一根钢筋每米重4.5千克,3米重多
下一篇 :
一个数乘小数,积一定比这个数小
搜索答案
更多内容推荐
0.32×80的积有()位小数,积是()。-四年级数学
0.85×15的积与15×0.85的积相等,所表示的意义也相同。[]-五年级数学
6个0.3相加可以写成(),计算结果是()。-四年级数学
2.6×5表示(),也表示()。-四年级数学
0.8的9倍是多少?列式是:()。-四年级数学
5的十分之五是多少?列式:()。-四年级数学
甲、乙两地相距270千米,一辆汽车以每时52.5千米的速度从甲地出发向乙地行驶,这辆汽车5时能否到达乙地?-四年级数学
判断下面各题积的小数位数是否正确,正确的在括号里画“√”,不正确的在括号里改正过来。(1)1.5×35.5=53.25()(2)13.22×0.7=0.9254()(3)3.8×5.4=2.052()
竖式计算。(1)3.6×0.25(2)9.8-1.64=(3)12.48÷2.4=验算:-四年级数学
直接写得数。0.5×0.2=0.15×4=0.01×100=0.6×0.7=2.5×8=1.25×4=-五年级数学
把2.5+2.5+2.5+2.5改写成乘法算式是(),把5.2×3改写成加法算式是()。-四年级数学
直接写出得数。1.2+2.3=0.8+0.7=3.2+2.1=5-1.6=7.2-6.2=1.2×4=5×0.3=0.5×0.6=1.2÷3=1.8÷0.9=-四年级数学
两个因数相乘,积有4位小数,已知一个因数是3.9,另一个因数可能是[]A.3.61B.3.602C.3.6-五年级数学
4.08×0.07的积有()位小数,5.2×3.73的积有()位小数。-五年级数学
0.022是[]A.0.04B.0.004C.0.0004-六年级数学
不用笔算,估计下面算式的积比200大的是[]A.25.4×9B.20.1×9C.19.9×9-六年级数学
某小学一年级共买80盒自动铅笔,每盒18枝,每枝2.4元,共花了多少元?-四年级数学
改正下面竖式。(1)1.92×4.8=92.16(2)72.5÷0.25=2.9-五年级数学
38的百分之二十一是多少?-四年级数学
把36.18的百分之二十五扩大到原来的100倍,结果是多少?-四年级数学
竖式计算。(1)10.65×6.6=(2)7.91×2.08=(3)0.23×0.25=(4)0.12×5.05=-四年级数学
直接写得数(1)2.3×100=(2)35×4=(3)18×4+5=(4)88÷8-30÷5=(5)101×15=(6)63÷9=(7)36-8+5=(8)48÷6×5=(9)6-1.2=(10)13
一辆小货车,每次运货1250千克,照这样计算,这辆货车7次运货多少吨?(得数保留一位小数)-四年级数学
小冬家平均每天节约用水2.4千克,照这样计算,他家第三季度节水[]A.218.4千克B.220.8千克C.216千克-五年级数学
下面算式中,乘积比它算式中的第一个因数小的是[]A.1.36×2.7B.7.65×1C.0.54×0.7-五年级数学
下面是邮政信函的有关费用。(1)如果寄的信是25g,寄往外地,怎样贴邮票?(2)如果是102g,寄给本市的朋友,要怎样贴邮票?-六年级数学
小欣买了1.2千克樱桃,每千克樱桃1.80元,她给售货员2.3元。[]-四年级数学
在下面□里填上合适的数字。-五年级数学
6.8的2.5倍是多少?-四年级数学
0.045×0.14的积是[]A.五位小数B.四位小数C.六位小数-五年级数学
52×0.7就是求52的十分之七是多少。[]-六年级数学
1.8×0.3这个算式表示()。-五年级数学
运用规律直接填数。1×9=91.2×9=10.81.23×9=11.071.234×9=11.1061.2345×9=11.11051.23456×9=()1.234567×9=()0.9÷9=0.1
算式2.19×102的结果是[]A.43.8B.219C.21900-六年级数学
下面各题的积,最小的是[]A.49×0.25B.4.9×0.25C.0.025×490-四年级数学
2.5×4.4=2.5×4+2.5×0.4运用了[]A.乘法交换律B.乘法分配律C.乘法结合律-六年级数学
不计算直接在()里填上“>”、“<”或“=”。678×0.99()6782.58×1.02()2.580.87÷()0.87×103.14÷0.7()3.14×0.7-六年级数学
17个0.25是(),0.5的4倍是()。-五年级数学
用竖式计算,并且验算(1)25.4×0.8=(2)36.176÷3.8=-五年级数学
2.4×0.5表示(),2.4×5表示()。-五年级数学
小数乘小数,积一定比这个数小。[]-六年级数学
B×0.001=B÷()(B>0)-六年级数学
结果大于1的算式是[]A.0.99×0.8B.1×0.99C.0.99÷1D.1÷0.99-六年级数学
1千克废纸可生产0.75千克再生纸,生产1吨纸要用掉16棵大树。五年级3个班去年一共收集废纸160千克,可制造再生纸多少千克?合多少吨?五年级同学收集的废纸相当于保护了几棵大-五年级数学
一台收割机1小时收割0.48公顷,6台这样的收割机5小时可以收割多少公顷?-五年级数学
两个乘数各有两位小数,积有可能是五位小数。-四年级数学
一个大于0的数乘1.001,积小于该数。[]-四年级数学
1.89×1.3保留整数约是(),精确到十分位约是(),精确到百分位约是()。-四年级数学
口算(1)0.18×5=(2)6.5×0.2=(3)0.72÷3=(4)0.25×16=(5)0.9×0.1=(6)6.4÷0.8=(7)0.14×3=(8)14.4÷8=-五年级数学
竖式计算。(1)0.36×2.8=(2)0.4×9.25=(3)16.4×300=(4)12.8×0.12=-四年级数学
返回顶部
题目简介
阅读《一次性筷子的危害》,并回答问题。损害呼吸功能:一次性筷子制作过程中须经过硫磺熏蒸,所以在使用过程中遇热会释放SO2,侵蚀呼吸道黏膜;损害消化功能:一次性筷子在制作-六年级数学
题目详情
损害呼吸功能:一次性筷子制作过程中须经过硫磺熏蒸,所以在使用过程中遇热会释放SO2,侵蚀呼吸道黏膜;
损害消化功能:一次性筷子在制作过程中用双氧水漂白,双氧水具有强烈的腐蚀性,对口腔、食道甚至胃肠造成腐蚀;打磨过程中使用滑石粉,清除不干净,在人体内慢慢累积,会使人患上胆结石。
病菌感染:经过消毒的一次性筷子保质期最长为4个月,一旦过了保质期很可能带上黄色葡萄菌、大肠杆菌及肝炎病等。
浪费林木资源:据有关资料显示,我国每年消耗一次性筷子450亿双,耗费木材166万立方米,需要砍伐大约2500万棵大树,减少森林面积200万平方米。
(1)据调查45000双一次性木筷需要耗费1立方米的木材,请你算一算,一个中午有500人就餐的学校,一年(去掉节假日按200天计算)要耗费多少立方米的木材。
(2)据不完全统计,仅北京地区,每天就消耗一次性筷子80万双,那么仅北京地区每年要浪费多少立方米的木材。
答案