直线与射线相比[]A．直线长B．射线长C．一样长D．无法比较-四年级数学

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• 图中有□个角．应选择[]A．4B．8C．10-四年级数学
• 下午1时，钟面上时针与分针所成的角是（）度；下午6时，钟面上时针与分针所成的角是（）度。-四年级数学
• 两点之间的所有连线中，()最短。-四年级数学
• 经过一点可以画______条射线，经过任意两点可以画______条直线．-数学
• 小军画了一条4厘米长的直线．______．-数学
• 画一条5cm6mm的线段。-二年级数学
• 一条直线长45厘米。[]-四年级数学
• 以A为顶点画一个70°的角。-四年级数学
• 下列说法正确的是[]A．一条射线长50米B．一年中有6个大月，6个小月C．2010年是平年-六年级数学
• 在练习本和操场上各画一个50°的角，两个角相比较[]A.相等B.操场上的角大C.无法比较D.练习本上的角大-四年级数学
• 钝角（）90°而小于180°，周角（）360°，锐角（）90°，平角（）180°。-四年级数学
• 下图中的∠AOB是一个直角，∠1=30°，∠2=多少度？-四年级数学
• 时钟上，分针走1小格，秒针旋转[]A．90°B．120°C．360°-四年级数学
• 下列图形是角的是[]A.B.C.-四年级数学
• 角的大小是由()决定的。-四年级数学
• 如下图，∠1=50°，∠2=（）。-四年级数学
• 过一点可以画______条直线，______条射线，过两点可以画______条直线．-数学
• 线段可以测量长度．______．（判断对错）-数学
• 请你量出下面各图中∠1和∠2的度数，再根据量出的度数算一算，看看有什么发现？∠1=（）∠3=（）∠2=（）∠4=（）∠1+∠2=（）∠3+∠4=（）∠1=（）∠3=（）∠2=（）∠4=（）∠1+∠2=
• 图中共有（）条线段，（）条直线。-四年级数学
• 6时整的时候，指针式钟表的时针和分针成（）角；2时整的时候，时针和分针所成的较小角是（）角。-四年级数学
• 如下图，∠1=35°，∠2=（），∠3=（），∠4=（）。-四年级数学
• 已知∠1=45°，那么∠2=（），∠3=（），∠4=（）。-四年级数学
• 钟面上时针在3小时里所转的角是（）角，在6小时里旋转所成的角（）。。-四年级数学
• 左图中∠1和∠2相等.[]-四年级数学
• 两点之间线段的长度，叫做两点间的()。-四年级数学
• 仔细想，认真填。上图中共有（）条线段，（）条射线，（）条直线。-四年级数学
• 你认为，过一点可以画______条直线，过两点可以画______条直线．-数学
• 小于180°的角，叫钝角。[]-四年级数学
• 过一点可以画□条直线，过两点可以画□条直线。□内应填[]A．1B．2C．无数-四年级数学
• 从一个顶点出发的4条射线可以组成6个角。[]-四年级数学
• 已知∠1=75°，那么∠2=（），∠3=（），∠4=（）。-四年级数学
• 角的大小与[]A．边的长短有关B．两边叉开的程度有关C．A、B都有关-四年级数学
• 角的大小，要看两边()，()越大，角就越大。-四年级数学
• 将一张长方形的纸片的一个角对折，如，那么∠1=[]A.45°B.60°C.90°-四年级数学
• 如下图，小明从家到学校，走哪条路最近？-四年级数学
• 一条直线长8厘米．______．-数学
• 一个角的边越长，角就越大。[]-四年级数学
• 线段有□个端点。□内应填[]A．1B．2C．3D．没有-四年级数学
• 一条直线长6厘米，它的一半是3厘米．…______．-数学
• 角的两条边分得越开，这个角越大。[]-二年级数学
• 下午5时整，钟面上时针与分针所成的角是[]A．锐角B．直角C．钝角-四年级数学
• 如图：已知∠A与∠B的一条边重合，两端点与另一条边不重合，那么∠A与∠B相比[]A．∠A大B．∠B大C．无法确定-四年级数学
• 把平角、锐角、钝角、直角、周角按角度从大到小依次排列是（）>（）>（）>（）>（）。-四年级数学
• 用一个能放大6倍的放大镜看100°的角，这个角[]A.扩大到它的6倍B.缩小到它的C.大小没有变-四年级数学
• 下图中有()条线段。-四年级数学
• 把半圆分成180等份，每份所对的角叫1度的角。[]-四年级数学
• 小明画了一条20分米的射线。[]-四年级数学
• 经过两点能画______条直线，经过一点能画______条直线．-数学
• 画一条比58毫米长12毫米的线段。-二年级数学