下列事例及其说明的问题的说法中错误的是（）A．用手按住锣面，锣声消失，说明声源的振动停止发声也停止B．我们听不到放在真空罩内的闹铃声，说明玻璃外壳不能传声C．阳光下，不透-物理

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• 当发声物体振动时，附近的空气分子就会形成______，振动的空气分子______向前移动（选填“有”或“没有”）-物理
• 2012年5月21日，我国东南沿海部分地区出现了日食，这是由于光的______形成的．冬天，遇到大风的天气，路旁架设的电线会啸啸地响，这种声音是由于电线______而产生．-物理
• 现有一个气球，一块木板，两个相同玻璃杯，一根筷子，适量水，细线，你能用它们做哪些物理实验？请说出两个，并说明每个实验的做法与其中研究的物理问题．-物理
• 关于声现象下列说法错误的是（）A．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C．诗句“不敢高-物理
• 下列有关声现象的说法中，正确的是（）A．“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高B．声波能传递信息，也能传递能量C．只要物体的在振动，我们就一定能听到声音D．两名宇航员在太空-物理
• 我们曾体验过以下一些声现象，其中能说明声音产生原因的是（）A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后，铃声明显变小B．站在河岸上大声说话，会吓跑正在河边游动的鱼-物理
• 请观察二胡和笛子，回答问题：（1）它们是如何发声的？______．（2）笛子上的孔和二胡下方的盒子各有什么作用？______．-物理
• 可以发光的物体叫光源，下列物体属于光源的是______，A．多媒体教室的投影幕、B．反射阳光的平面镜、C．月亮、D太阳、F．收看电视时看到的电视机屏幕．物体可以发出声音靠的是声源-物理
• 人类生活在声音的世界中，各种物体由于______发出声音，通过______传播到我们的耳中．共和国六十华诞献礼剧在电视上热播，剧中扮演老一辈革命家的特型演员除了要模仿扮演对象-物理
• 李凡同学在演奏吉他时，用手拨动弦，使弦______而发声；李凡同学不断用手指按压弦的不同位置，是为了改变声音的______；吉他的声音是通过______传到我们的耳朵．-物理
• 关于声现象的描述，下列说法中正确的是（）A．课堂上同学回答问题时，发出的声音是由声带振动产生的B．声音在水中的传播速度比在空气中的传播速度慢C．“未见其人，先闻其声”是根据-物理
• “南三听涛”是湛江八景之一，濒临浩瀚的南海，天水相连，涛声喧哗，巨浪排峰．声音是由物体的______产生的，涛声是通过______传到人耳的．-物理
• 声音产生的条件是（）A．碰撞B．摩擦C．振动D．敲打-物理
• 人们唱歌的声音是靠声带______产生的，2010年春晚，阔别舞台已久的“小虎队”重新站在观众面前，一曲《爱》让人们找到了那熟悉的声音，这是因为他们唱歌时声音______没发生变化．-物理
• 端午节赛龙舟已被列入我国国家级非物质文化遗产名录．比赛中，运动员合着锣鼓声有节奏地同时划桨．锣鼓声是由于______产生的，并通过______传到运动员耳朵中的．岸上的观众能分-物理
• 人在说话时，声带在______．“闻其声而知其人”主要是因为不同的人声音的______不同．-物理
• 关于声音的产生与传播，下列说法中正确的是（）A．发声的物体一定在振动B．不振动的物体也能发声C．振动快的物体能够发声，振动慢的物体不能发声D．振动停止，声音的传播也停止-物理
• 关于声和电磁波的说法正确的是（）A．声和电磁波都能在真空中传播B．喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声C．医生用B超观察胎儿的发育情况，B超是利用电磁波工作-物理
• 用手将敲响的小铃握紧时，响声马上消失，这是因为小铃______．-物理
• 我国是世界上手机用户最多的国家．手机间是通过______传递信息的．我们能听到手机发出的声音，是因为手机中的发声体在______．若把一手机放在真空罩中，再用另一手机拨打罩内的-物理
• 一切正在发声的物体都在______，通常我们听到的声音都是靠______传来的，______不能传声．-物理
• 古筝是一种弦乐器，演奏者用手拨弦，使弦______发出声音；古筝和琵琶合奏《春江花月夜》时，人们能分辨出古筝和琵琶演奏的声音，主要是依据声音的______不同．-物理
• （1）下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是（______）①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；③拿一张硬纸片，让它在-物理
• 将敲响的鼓面用手一按，响声立即就停止了．以下原因正确的是（）A．声波传到鼓内去了B．鼓面停止了振动C．鼓的振动变快了D．没有传播介质-物理
• 列举两个事例，说明“液体振动发声”．-八年级物理
• 现有一个气球、一把木梳．请至少选择一种器材，设计两个不同的物理小实验，并完成下表．所选器材主要操作过程以及实验现象物理知识示例：气球用力推气球气球运动起来力可以改变-物理
• 在做有关声现象的实验时，将正在发声的音叉轻轻插入水里，会看到水花飞溅，这样做的主要目的是为了（）A．说明发声的音叉在振动B．说明声音能在水中传播C．估测声音传播的速度D．探-物理
• 振动的物体能产生声音，停止振动的物体不能产生声音，说明声音是由物体的______产生的．一切发声的物体都在______．正在发声的物体叫______．-物理
• 过年放鞭炮已有2000多年的历史了，今年临近过年时，小英买了各种爆竹、烟花．爸爸告诉小英，炮纸里装有硝、硫磺、炭粉，点燃时可引起空气______发出巨大的声音，可烘托节日的-物理
• 2009年12月11日，为纪念百色起义80周年，百色市森林广场上锣鼓喧天，群众载歌载舞，热闹非凡．下列有关声知识说法正确的是（）A．锣声鼓声都是由锣鼓振动发声的B．锣声鼓声是通过-物理
• 吹奏竖笛时，竖笛内的空气柱就会______发出声音，按住不同的笛孔，声音的______就会改变．-物理
• 小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由空气柱______产生的，小明抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）．笛声通过______传-物理
• 小明从语文课本上读到一些对声音的描述：优美的歌声；婉转的鸟鸣声…，使人心情舒畅．（1）他想：声音是怎样产生的呢？．（2）小明猜想可能是物体振动产生的．（3）于是他用两支铅笔、一把-物理
• 人说话时如果用手按住喉咙，手会感到______，这说明了______原因．-物理
• 人们每逢喜庆之事都喜欢“敲锣、打鼓唱起来”．锣、鼓和人发声时，发声体都在______，我们能很容易的分辨出锣声、鼓声和人唱歌的声音，是根据它们的______不同来辨别．-物理
• 关于声现象，下列说法正确的是（）A．一切发声的物体都在振动B．噪声不是由物体的振动产生的C．声音在真空中传播的速度最大D．道路两旁植树可减弱噪声的传播-物理
• 关于声音下列说法中正确的是（）A．声音可以在真空中传播B．正在运动的物体一定发声C．医用B超是利用超声波有很强的穿透能力来检查人体疾病的D．声音的响度由声音的频率决定-物理
• 在鼓面上撒一些小纸屑，敲一下鼓面、在听到鼓声的同时会观察到小纸屑在______，这一现象可以说明正在发声的物体在______，用手按住鼓面，______停止，鼓声消失．-物理
• 打开空矿泉水瓶的瓶盖，对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶内空气柱______产生的．双手挤压空矿泉水瓶使其发生形变，力越大，形变越大，表明力的作用效果跟______有关．倒入空矿泉-物理
• 在学校组织的新年联欢会上，小强表演了笛子独奏，悠扬的笛声是由竹管内空气柱______产生的．小阳多才多艺，他先后模仿了张雨生和刀郎的歌，赢得了同学们的阵阵掌声，这里是用-物理
• 婉转悠扬的笛声主要是（）A．竹管振动发出的B．人的声音振动发出的C．人的嘴振动发出的D．竹管内地空气柱振动发出的-物理
• 下列根据现象作出的推测错误的是（）A．穿旱冰鞋推墙人后退推测力的作用是相互的B．发声的音叉溅起水花推测发声的物体在振动C．街边的路灯同时亮、灭推测路灯是串联的D．置于通电直-物理
• 2009年春晚的小品《不差钱》，赢得了全国观众的喜欢，小艳在现场听到“小沈阳”的声音是由______产生的，靠______传播过来的，“小沈阳”模仿“刀郎”的声音很逼真，是因为他们的___-物理
• 物体的振动产生声音，音响、音调、音色是乐音的三个特征，其中，音调由振动的______来决定．声音是由物体______产生的．打雷和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，后听到-物理
• 声音的产生与传播中，下列说法错误的是（）A．声是由物体的振动产生的B．频率小于2000Hz的声音人们都能听到C．声音传播需要介质D．噪声是发声体做无规则振动时发出的声音-物理
• 《吕氏春秋•自知》中记载一个《掩耳盗铃》的故事，后来常用该成语来比喻不能欺骗别人，只能欺骗自己．从物理学的角度来说盗贼所犯的错误是，既没阻止声音的______，又没有阻止声音-物理
• 将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且声音越响溅起的水花越大；敲鼓时撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高．根据上述现象可归纳得出：（1）声音是由物体的______产-物理
• 同学们上音乐课时，优美的琴声来自________，悠扬的歌声传得很远是通过__________传播的。-九年级物理
• 关于声，下列说法正确的是（）A．只要物体在振动，我们就一定能听到声音B．外科医生可以利用超声振动除去人体结石C．声音在真空中传播的速度大于在水中传播的速度D．我们能区别不同-物理
• 扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动．这个实验是用来探究（）A．声音的产生B．声音传播的条件C．声音的保存方法D．声音传播的快慢-物理