只有用量角器才能画出角．______．-数学

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• 选择合适的方法画出下面各角，并写出是哪一种角．（1）60°（2）125°．-数学
• 不用量角器，只用三角板画出105°和165°的角．（保留画图痕迹）-数学
• 用两个三角尺画出15°、150°、165°的角．-数学
• 用你喜欢的方法画一个105°的角．-数学
• 画出下列各角．135°45°．-数学
• 操作题．①如图1请以射线OA为角的一边画一个135°的角．②在图2中空白处把梯形画完整（大小自定），并作出梯形的高．-数学
• （1）以图甲射线的端点为顶点，射线为一条边，画一个70°的角．（2）过图乙“A”点画已知直线的垂线．-数学
• 画下面度数的角．50°120°．-数学
• 用一副三角板可以画出的角是（）A．160°B．40°C．120°-四年级数学
• 以下面的射线为一条边，画一个120度的角．-数学
• 画一个锐角和一个钝角．-数学
• 不能用一副三角板拼出的角是______．-数学
• 能用一副三角板拼出的角是______．-数学
• 用量角器分别画出100度、90度和70的度角．-数学
• 用如图的射线为角的一条边，分别画出65°、90°、135°的角．-数学
• 周角一定大于平角。[]-四年级数学
• 画出80°、105°的角．-数学
• 用量角器画出下面的角．∠1=40°∠2=115°∠3=75°．-数学
• 分别画一个120°和90°的角．-数学
• 画出一个平角．-数学
• 下面的图形中，（）是直角，（）是锐角，（）是钝角，（）是平角。-四年级数学
• 下面各个角中，可以用一副三角尺拼出来的是（）A．35°B．65°C．95°D．105°-数学
• 选择合适的方法画出下列各角．90°135°160°75°．-数学
• 作图题．（1）用量角器画出15゜和165゜的角．（2）用一副三角板分别画出75゜和120゜的角．-数学
• 用自己喜欢的方法画一个75°的角和145°的角．-数学
• 小明要画一个15度的角，他没有量角器，只有一副三角板．怎样利用这副三角板画15度的角？请你用三角板画出15度的角，并说说画法．-四年级数学
• 用三角板画出下面各角，并保留作图线．（1）75°（2）120°（3）105°．-四年级数学
• 角按度数的大小可分为锐角、（）、（）、（）和周角。-四年级数学
• 画出一个锐角．-数学
• 用量角器画角．（1）画一个65°的角．（2）画一个137°的角．-数学
• 用量角器画一个115°的角．-数学
• 用量角器画一个135°的角．-数学
• 画角：80°130°．-数学
• 以图中的O点为顶点，画一个70°的角．-数学
• 用量角器或三角尺画出70°、135°、150°的角．-数学
• 请用量角器画出一个100°的角．-数学
• 平角与钝角的差是[]A．锐角B．直角C．钝角-四年级数学
• 用一副三角板，不能画出（）的角．A．45度B．70度C．135度-四年级数学
• 画一个110°的角，并写出各部分的名称．-数学
• （1）如图，李平同学要从A点过马路，请画出他安全过马路的最短路线．（2）在A点对面马路边有一个岗亭，已知岗亭与A点的连线正好与马路边成60°夹角．请用一个小“☉”号标出岗亭的大概-数学
• 画出下列各角45°80°145°110°．-数学
• 1周角=□直角，□里应填[]A．2个B．4个C．6个-四年级数学
• 钝角是大于（）度而小于（）度的角。-四年级数学
• 画一个115°的角．-数学
• 分别画出60°、135°、100°的角．-数学
• 如图，分别以图形中的一条射线为边画角．（1）如图1，∠A=115°（2）如图2∠MOP=25°-四年级数学
• 用三角板画一个直角．-数学
• 请你用量角器分别画出80°与132°的角．-数学
• 下图中一共有（）个角，有（）个锐角，（）个直角，（）个钝角，（）个平角。-四年级数学
• 画角．①画一个69°的角．②画一个128°的角．-数学