某同学在实验室测量一块不规则的金属块的密度。（1）把托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处．观察到横梁指针指在分度盘中线的左侧，此时应向旋动平衡螺母。（2）-九年级物理

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• 小华家有一个实心金属球，为确定其材料，她决定用学过的物理知识测出金属球的密度．由于身边没有测量质量的工具，于是她找来了圆柱形容器、刻度尺和一个塑料小碗．设计了一个测-物理
• 在用量筒与天平测量一不规则小石块的密度时，为了测量更准确，我们先测量它的体积还是质量（）A．先测体积B．先测质量C．无所谓D．同时测量-物理
• 测量密度的原理是______，常用的测量工具是______和______，需测量的物理量是______和______．-物理
• 给你一把钥匙、溢杯、足量的水、天平（带砝码）、细线，请测出钥匙的密度．（1）主要实验步骤如下：①用天平测出钥匙的质量m；②在溢杯中装水，使水面与溢杯相平，测出杯和水的总质量-九年级物理
• 李翔同学在山上找到了一块坚硬的石块，他仅用直尺这一测量工具测出了石块的密度。装置如图所示，主要实验步骤如下：A．用细线将轻质直杆悬起来，悬点为O，并将一重物用细线悬于-九年级物理
• 小明和sTs小组同学为了探究家乡特产﹣﹣“南珠”的物理特性，他们精选了十几颗流沙镇产的珍珠进行实验，天平和量筒的示数分别如图甲、乙所示，由图可知，珍珠的质量为____g，体积-九年级物理
• 测金属块密度（1）将天平放在水平桌面上，游码拨至零刻度线后，指针静止在如下图所示的位置，则应将平衡螺母向_____端调节.（2）测金属的质量，当天平盘中的砝码和游码的位置如-九年级物理
• （1）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图1所示的滑轮组做了多次实验，其中第4、5两次实验中只更换了动滑轮，实验数据记录如下表所示．①这位同学在实验操作中-九年级物理
• 在“测量石块密度”实验中，天平平衡右盘砝码质量、游码在标尺上位置如图，则石块质量为_______g，用量筒测得它的体积为_______cm3，则石块的密度为_______g/cm3。-八年级物理
• 小明在进行实验时测金属块密度实验，由于某种原因，天平砝码无法使用，现给已调节好的天平一架、相同的烧杯两个、量筒一个、滴管一个、细线和适量的水．请设计实验步骤，测量-八年级物理
• 和量筒测量石块的密度（1）用托盘天平测量石块的质量，在调节天平平衡时发现天平的指针偏向刻度盘的右侧，为使天平平衡，应将横梁右端的螺母向______调．（2）将石块放在天平的左-物理
• 现有如下器材：天平、砝码、刻度尺、烧杯、水，设计一个测量正方体糖块密度的可行方案，要求写出：（1）实验原理是：______．（2）选用的器材：______．（3）设计方案中应测出的物理量是-物理
• 现有器材：A．天平B．弹簧测力计C．量筒D．刻度尺E．细线F．足量水，请从上述器材中选择合适的器材，设计两种测量正方体实心金属块密度的实验方案。-九年级物理
• 在“测定石块密度”的实验中，将一石块放在已调节好的天平的左盘里，当天平平衡时，右盘内砝码和游码的位置如图所示，则石块的质量为______g．在量筒中放入水，使水面到达“30”刻-物理
• 小森要测一金属块的密度．现提供的器材如图1所示：托盘天平（含砝码），溢水杯、小烧杯、水、细线．（已知水的密度是ρ水）（1）完成以下实验步骤，并用相应的符号表示测出的物理量：a．-物理
• 用天平和量筒测量某金属块的密度．（1）在调节天平平衡时，将游码移到横梁标尺的0刻度线上，此时指针偏向分度盘的左侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向____________（左-九年级物理
• 下面是小明同学在测量铁块密度时的主要步骤，请你帮他按正确的操作顺序，将顺序号排列出来．______A．将m、V代入ρ=m/V中，算出铁块密度B．将铁块用细线拴好轻轻放入水中，测出水-物理
• 在实验室中，常用悬锤法测蜡块的密度，用天平测出蜡块的质量m，用量筒测量蜡块的体积如图所示，则计算蜡块的密度公式为[]A.B.C.D.-八年级物理
• 有一金属块，请你测出它的密度。现提供的器材有：托盘天平（含砝码），溢水杯、烧杯、水、细线。（1）实验步骤：a.将天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度线上，调节使横梁平-八年级物理
• 试完成下列设计性实验报告．-八年级物理
• 小华要判断一块金属是哪种物质，物理中鉴别的方法很多，小华选择了测定物质密度的方法。他用天平和量筒进行了实验测量，结果如下图所示，请你根据实验结果并结合表一进行分析-八年级物理
• 小汪在实验室测一矿石样品的密度：①如图1小汪将托盘天平放在水平桌面上，并将游码调到标尺的零刻度处时，发现天平的指针位置如图所示，则他应将天平右端的平衡螺母向边调。②如-九年级物理
• 小辉原来一直认为现在市面上正在流通的五角硬币是铜制做的，但小明不同意他的观点，理由是硬币能被磁铁吸引．于是他们决定测量五角硬币的密度．他们从实验室借来了：天平、砝码-九年级物理
• 为了测量形状规则的小正方体物块的密度，同学们设计了如下甲、乙两个实验方案：(1）下列对甲、乙两个方案的评价正确的是(填选项符号)。A．甲方案正确，乙方案错误B．甲方案错误，-九年级物理
• 试完成下列设计性实验报告目的测定一小块矿石的密度器材矿石、天平（砝码盒）、盛满水的溢水杯、细线步骤（填在横线上）（1）用调节好的天平称出待测矿石的质量m石；（2）______；（3-物理
• 石英粉是重要的化工原料，小明爸爸在石英粉厂工作，他想知道石英粉的密度，可是身边只有天平．他求助于正在九年级就读的儿子．聪明的小明利朋天平（含砝码），一个玻璃杯、足量的-九年级物理
• 在“测定金属块密度实验”中，调节天平横梁平衡时，把游码移至称量标尺左端的“0”刻线上，发现指针偏向标尺中央的右侧，为了使横梁平衡，应将__________向__________旋。当天平-八年级物理
• 小明按下图所示甲→乙→丙的顺序进行实验，测得石块的体积为_________cm3，质量为_________g，求得石块的密度为_________g/cm3。他测得的石块密度偏大还是偏小：_______
• 小明用天平和量筒测量小石块的密度．他在调节天平时，发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示．为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向______端调．然后用调节好的天-物理
• 某同学利用一只弹簧测力计和装有适量水的杯子，测出了一颗小石块的密度。测量方法如下：（1）用细线将小石块拴好，用弹簧测力计测出它的重力，记为G；（2）再将小石块浸没在水中，-九年级物理
• 科学家研制出来的新合金材料越来越多，我们可以通过测量密度的方法来大致了解这些材料的物质特性．现有一块体积较小的不规则合金材料(不溶于水)，请你从实验操作的角度，将测-八年级物理
• 小敏同学用天平和量筒测小金属块的密度，天平和量筒的示数如图所示，则金属块的质量为___________g，体积为________cm3，密度为_________kg/m3。-九年级物理
• 小明用天平、细绳、烧杯和水（ρ水=1.0g/cm3）测定某工艺品（实心）的密度．（1）实验过程如下：①往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为200g②用绳将工艺品拴好-九年级物理
• 要测定形状不规则的金属块的密度．（1）需要的器材有．（2）当使用托盘天平测金属块的质量时，首先要把游码．然后调节，再把被测金属块放在天平边的托盘中．（3）若测得的数据如下表，-八年级物理
• 五一节，教物理的晓丽老师在解放碑百货店买了一个金灿灿的实心饰品，同学们特别想知道这个饰品是否是纯金的（ρ金=19.3×103kg/m3）．他们选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等-九年级物理
• 小欣同学想知道家里一只茶壶（如图所示）的密度，取壶盖进行如下测量：（1）调节天平平衡时，指针在分度盘的位置如图甲所示，此时她应向______调节平衡螺母．（2）将壶盖放在调好的天-物理
• （1）天平是测量___________的仪器，使用托盘天平时，必须把它放在__________桌面上，将游码移到标尺左端的______位，若发现天平指针在分度盘标尺中央两侧摆动，摆动幅度如图（-八年级
• 如图为测量石块密度时各仪器的测量情况，你从中可以知道哪些信息？写出三条来。①___________________________；②___________________________；③____
• 小阳利用刻度尺、塑料碗、圆柱形玻璃筒和适量的水测量一块铁矿石的密度。以下是小阳设计的实验步骤，请你按照他的实验思路，将实验步骤补充完整。（1）在圆柱形玻璃筒内放入适-九年级物理
• 实验室内装有水管，实验仪器有托盘天平（含砝码）、直尺、细线、钟表、量筒、烧杯、细铁丝、弹簧测力计．请你自选器材，测量一小石块的密度．请你将下列实验按要求补充完整：（1）实-八年级物理
• 在“测定形状不规则的实心小铁块的密度”，小明同学的操作过程如图甲、乙、丙所示。当天平平衡时，右盘上的三个砝码质量依次是50g、20g、5g，游码位置如图甲所示。(1)请你将小-九年级物理
• 某同学在测量金属块密度时，如图甲所示，将金属块放在调节好的天平上，当天平平衡时，放在右盘上的砝码和游码的位置如图乙所示，由此可知金属块的质量是g。把金属块放入盛有-九年级物理
• 小雄学会了测量铁块的密度后，他问老师：“能不能测量出冰糖块的密度呢？”老师说，“我相信你一定能探究出来！”于是老师给了小雄下列仪器和材料：①天平（配有砝码），②量筒，③水，④细-九年级物理
• 小明用天平、量筒和水（ρ水=1.0g/cm3）等器材测干燥软木塞（具有吸水性）的密度时，进行了下列操作：①用调好的天平测出软木塞的质量m1；②将适量的水倒入量筒中，读出水面对应的示-九年级物理
• 某班同学收集到一块火山岩标本，他们使用天平、盛水量筒和绳子测火山岩的密度，出现以下不规范操作，其中造成测量值偏小的操作是（）A．用粗绳扎住这块火山岩，浸没在量筒中测它-物理
• 为了鉴别某金属块的材料，小明通过实验来测定金属块的密度．（1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示，此时应将横梁右端的平衡螺母向______（选填“左”或-物理
• 现有天平（含砝码）、量筒、烧杯、足量的水、小刀、刻度尺、细线和土豆，请从中分别选取适当的器材，设计出两种测定土豆密度的方法，完成下表内容。-八年级物理
• 为测量某金属块的密度：（1）将托盘天平放到水平台面上，在调节天平的过程中，如果指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，应该将平衡螺母向____（选填“左”、“右”）调节．用调好的天平测-九年级物理
• 桌上有烧杯（烧杯能直立漂浮在水面上）、大水槽和量筒、记号笔及足够的水，要求用这些器材粗略测出一块小鹅卵石的密度。小明同学根据要求，设计出了一种测量方法，基本实验步骤-九年级物理
• 在某同学的“测铁块密度”的实验报告中，其实验步骤如下：①测出量筒中水的体积；②把铁块放入量筒中读出水面升到的刻度；③用天平测出铁块的质量；④进行运算，求出铁块的密度。则-九年级物理